运动教育与中小学体育教学改革

运动教育是现代西方体育教育,尤其是中小学体育课中常采用的一种教学方法。运动教育不同于传统的教学形式,它是在体育课中,用解决身体运动问题的方法,着重发展学生的个性,培养学生创造性运动能力的一种启发式和发现法的教学形式。现代运动教育的目的是使学生在努力掌握控制人类生活的身体运动     

现代体育教学改革之我见

我国的学校体育改革，已经走过了十多个年头了，学校体育要为培养二十一世纪人才服务，已经成了广大学校体育工作者的共识和追求的目标。十多年的改革，拓展了学校体育的目标，丰富了学校体育的内容，改进了学校体育的方法，使我国学校体育的面貌发生了很大变化，改革确有成效。体育教学要为学生的终生体育服务，培养人们对体育的兴趣、爱好，并成体育锻炼的习惯是体育教学成果的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好、和养成锻炼的习惯就不可能奠定学生终生体育的基础，故而学校体育改革不仅要使学生掌握“三基”，培养学生体育能力，而且应把体育和课外体育活动结合起来，强调培养学生对体育的兴趣、爱好，养成体育锻炼的习惯。笔者认为现代体育教学应该从以下三个方面着手。     

高校课外体育活动的现状与对策

首先,开展并抓好高校学生的课外体育锻炼工作,是党和国家关心和重视学生的健康而对学校提出的一项具体要求,它也是培养学生体育意识、兴趣和实现学校体育目的任务的重要途径之一。然而,从目前高校学生课外体育活动的开展情况看,管理与组织方面存在着一些问题。虽然从表面上看,有规定与安排,但实际上它在很大程度上只流于形式,加之对场地器材等没有做到最大限度的充分利用和优化配置、安排,影响了学生参与活动的积极性。     

大学生体育需求与普通高校体育教学改革的反差与对策

通过对河北省10所骨干大学的4000名大学生体育意识、态度、兴趣的调查，并研究分析了这些学校近年的体育教学大纲，认为目前高校体育教学改革还远不能适应大学生的需求；对这些不适应提出了作者的观点和对策。     

体育教学改革与学生非智力因素培养

现代教育理论认为，学习过程必须建立在人们的全部心理活动亦即智力因素与非智力因素的基础上，因此，培养适应未来社会发展的优秀人才，要求教育工作在重视青少年智力开发的同时，更要重视非智力因素的培养。     

赣州农村中学课外体育活动现状调查与对策研究

1、前言课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是提高学校体育整体效益、实现中学体育目的及任务的重要组织形式与途径之一,是学生在学校参加的除体育课以外的有组织的体育活动。课外体育活动内容丰富、形式多样、群众性鲜明,能够充分发挥学生的主体作用,具有普及与提高紧密结合、补偿性和独立性的特点。而现在的许多中学生面对升学     

对体育教学改革问题的思考

体育教学改革的深入有赖于思想观念的更新。我国体育教学改革过程中仍然存在以运动技术教学为中心以至忽视健身知识技能教学的严重问题,对此,提出正确认识体育教学过程的本质、主要目标,并对体育教学内容、方式和方法,体育教学器材设施以及体育教学计划评价的改革,提出可行措施。     

对学生体育参与意识的研究

本文采用问卷调查、文献资科、数理统计等方法，对安徽省马鞍山市14所学校学生参加课外体育活动现状进行抽样调查研究，分析出了学生参与体育意识的现状、特点及其影响因素，并针对如何增强体育参与意识，养成终生体育习惯提出建议．     

全国学生参加课外体育活动现状的研究

研究旨在系统了解全国学生参加课外体育活动现状并发现存在的主要问题,为进一步深化学校体育改革提供依据。研究表明,我国约有86％的学生能够不同程度地参加课外体育活动,但强度和时间明显不足;14％的学生从来不参加任何课外体育活动。我国77％的学生对体育活动抱有兴趣,健身、调节心理与娱乐是我国学生参加课外体育活动的主要比值取向,场地器材短缺和学习负担过重等外在客观条件是学生参加课外体育活动的主要障碍因素。建议通过认真贯彻并不断完善有关法规制度等措施,改变学生参加课外体育活动明显不足的状况,改善学生体质健康。     

福建省畲族学生课外体育活动现状调查与分析

采用文献资料、问卷调查等研究方法,分析福建省畲族学生参加课外体育活动的认知、动机、密度、持续时间、兴趣以及少数民族学校传统体育活动开展情况;提出培养学生的爱好、发展畲族体育项目、多渠道筹措资金、改革少数民族学校课外体育活动评价重点、建立课外体育活动管理网络等对策。     

大学生身体素质现状与高校体育教学改革

全民健身运动的深入开展。对高校体育提出了更高的要求,同时也为高校体育教学改革指明了方向。本就南京建筑工程学院近几年大学1年级学生体育达标情况与体育课教学考核成绩的关系,分析教学过程中存在的问题。探索教学改革的思路与方法,为提高体育教学质量和有效增进大学生的身体健康提供理论上的参考。     

体育教学改革的现状和展望——体育教学改革思考之一

本文研究了国际体育教学改革的趋向,针对我国体育教学改革的实际,提出了我国学校体育教育改革要进一步明确最终目标,要继续改革学校体育教学的内容、教学组织形式和教学气氛,并加强理论研究和实践研究及它们的结合。     

南充市仪陇县金城小学课外体育活动开展现状与对策

课外体育活动是学校体育教学的重要组成部分,也是现阶段体育事业发展中的难点问题.本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法对南充市仪陇县金城小学的课外体育活动开展现状进行探究,得出该学校课外体育活动的开展情况不容乐观、家长的不支持与器材不足是主要影响因素等结论,并提出加大体育活动宣传、开展普及讲座、建立并实行监督机制等措施.     

中小学体育教学改革存在的问题与对策

从体育教学的目标、内容、过程、评价等方面探讨中小学体育教学改革存在的问题，并提出了相应的解决对策，以期使体育教学改革得巳顺利进行。     

周口市普通中学体育现状调研及对策研究

通过对周口市普通中学体育现状调查,分别从中学体育教学、学校课外体育活动以及学校体育科研工作三方面进行分析,找出其优势与差距并提出对策,旨在为促进周口市普通初中学校体育的发展提供参考依据。     

高三学生每天30min课外体育活动的实验研究

文章采用文献资料法，问卷调查法，实验法和数理统计法，对高3学生每天下午30min课外体育活动在改善体能状况，提高心理健康水平以及提高学习成绩等方面的实效性展开研究。研究结果显示，每天下午30min体育锻炼有较强的科学性和实效性，是素质教育形势下实现中学体育改革的有力举措之一。     

对厦门市中小学课外体育活动的现状调查与分析

运用文献资料研究、问卷调查和访谈等研究方法 ,对厦门市中小学生参加课外活动的有关情况进行了调查研究 ;并对中小学课外体育活动的形式、内容与方法进行了探讨。     

浅析大学生体育深后肌肉酸痛与恢复

体育课是高校教育的必修课程，该课程主要通过教学过程来发展和提高学生身体，心理与健康水平，因此，上好体育课对大学生身心发展至关重要。但是，有很大一部分同学在课后一段时间却经常出现肌肉酸痛的现象、有局部的，有全身的，更有甚者出现肌肉僵硬现象，影响了学生从事课外体育活动，也因此大大削弱了学生对体育课的兴趣，降低了学生的训练热情,从而也相应影响到学校体育的开展。[第一段]     

高校课外体育活动现状分析及对策研究

本文针对近年来高校课外体育活动现状进行了简要分析，并在此基础上，就如何使大学生课外体育活动能够蓬勃开展起来，促进高校体育教学工作的全面深入改革提出了自己的建议。     

体育教学改革的现状与对策

体育教学是体育课的手段,然而,在当前体育教学过程中,存在着诸多问题.笔者认为,目前学校体育教学应针对其各方面的问题,找出各自相对应的对策,对其综合后,针对性地进行体育教学的改革,使"应试教育"向"素质教育"方向调整与转化.