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新时期为我国民办教育的发展提供了前所未有的历史机遇,但同时也存在着一些制约因素。本就影响我国民办中小学进一步发展的问题,从其办学思想、师资水平、生源质量及现实状况等方面加以探讨和分析。 相似文献
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新修订的《中华人民共和国义务教育法》明确规定:“义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年都必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业”,“国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展”。这一规定使义务教育均衡发展有了法律保障。从全国来讲,义务教育均衡化的发展重点是教育投资的均衡化、硬件设施的均衡化。这是由于东部地区和西部地区、城市和农村、发达地区和欠发达地区,在教育的投资和校舍、设备等方面差距太大。 相似文献
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某市教育局经过大量调研后认为,任何民办学校从其开办、成长到成熟、赢得社会公认、提高美誉度都是一个必须经历的阶段,如果依托“名校办民校”,则可以利用名校的优势,孵化一个新的充满生机和活力的“民校”。就能够缩短优质“民校”的成长期。尽快满足人民群众对优质教育资源的需求。于是,该市教育局确立了“通过‘名校办民校’实现优质教育资源快速扩张”的战略。 相似文献
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一、校本教研与区域教育均衡发展之间的关系
教育均衡发展是实现社会公平、构建和谐社会的必然要求。区域教育均衡的主要标志一是硬件条件的均衡,二是师资水平的均衡。 相似文献
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农村小学以支教为手段,进行区域性师资交流,是加强师资管理,提高教学质量的一项重要措施。本文基于广西河池市农村小学的师资状况的分析,指出了实施农村小学区域支教的必要性,并提出实施区域支教的建议。 相似文献
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农村小学以支教为手段,进行区域性师资交流,是加强师资管理,提高教学质量的一项重要措施。本文基于广西河池市农村小学的师资状况的分析,指出了实施农村小学区域支教的必要性,并提出实施区域支教的建议。 相似文献
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在我国,残疾人的教育能否得到有效的改善,儿童时期是一个重要的阶段,它直接关系到残疾人今后的生存与发展,关系到人生价值的实现。要探讨适合我国的残疾儿童教育发展改善办法,首当其冲是要了解我国残疾儿童教育现状中存在的问题。 相似文献
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扩大优质教育资源,满足最广大人民群众的需求,这是当前乃至今后相当长的一个时期教育工作的一个热门话题。陈至立同志曾指出:必须合理规划高中教育发展,努力拓展优质高中教育资源。那么怎样的教育才是优质教育呢?如何才能扩展优质教育资源呢? 相似文献
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众所周知,农村中小学校师资水平相对落后,已经成为我省素质教育整体推进与基础教育均衡发展的一大桎梏。当前,尽快提高农村中小学教师队伍的整体素质,无疑是政府和教育部门共同的社会责任。正因如此,作为一所名校,他们——辽宁省实验学校,能够自告奋勇,以无私无畏的胆识和风范主动承担我省部分农村中小学教师的培训工作,其情可嘉,其功当勉! 相似文献
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教育均衡发展是在科学发展观指导下的一种新型教育发展观,其实质是代表最广大人民的根本利益,核心是追求教育公平,目标是构建社会主义和谐社会。而教育的均衡发展,首先在于基础教育的均衡发展,因为基础教育的均衡发展能为最广大的人民群众提供质量大体差不多的教育,能有效实现我国从人力资源大国向人才资源强国的转变. 相似文献
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史亚杰 《基础教育改革动态》2004,(21):32-35
教师作为教育教学这一双边活动的一边,是影响教育教学质量和效果的一个重要因素。可以毫不夸张地说,教师的质量决定教育的质量,也正是因为这样,日本在改革与发展教育的过程中,一贯重视研究教师的培养与师资水平的提高问题,不断改革和完 相似文献
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国运兴衰,系于教育;教育大计,教师为本。师资水平是决定教育质量的重要因素。近年来,为促进义务教育高标准、高质量均衡发展,我市按照强教必先强师的思路,积极创新教师流动、补充和激励驱动机制,多措并举,戮力而为,努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的的专业教师队伍和具有先进办学理念、优秀管理才能的校长队伍。 相似文献
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基础教育均衡发展既是教育发展的新境界,也是指导教育改革发展创新的一种全新的科学教育发展观。这一科学发展观的实质代表了最广大人民群众的根本利益,核心是教育的民主化、公 相似文献
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处于西部开发边缘的怀化,有丰富的自然资源,深厚的历史文化.但由于诸多原因,怀化市仍然属于落后地区.而经济的发展,科技教育是关键.怀化市要发展,必须要加快发展教育事业.而目前怀化农村教育存在着许多制约因素,找出这些制约因素及解决的办法,才能从根本上解决怀化的教育问题,为怀化经济的腾飞奠定坚实的基础. 相似文献
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一、我国中小学发展不均衡的核心因素教育均衡发展已成为近年来我国基础教育研究的热点和难点问题。由于国家大力加强基础教育建设,中小学办学条件得到较大改善。比较而言,目前中小学之间的差距,并不在设备、校舍 相似文献
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<正>当前,从实际状况来说,苏北教育基础相对薄弱,城乡教育发展很不平衡,尤其是农村学校师资水平与城区学校相比,存在明显差距。针对 相似文献