敬畏文字 敬畏语文

<正>我的童年是在乡村度过的,一村男人抽的烟都是自己用纸卷的,家家户户的女人做布鞋也要用纸剪鞋样,纸就显得珍贵。因为我的父母是教师,就经常有一些人向我讨要旧报纸旧作业本,邻居葛大爷就是其中一位。葛大爷拿到我给的废纸,先是把没写字的拣出来放一边,立马派上用     

有温度的文字 有情怀的教育

我热爱我的工作,它纯粹而美好。我享受课堂的分分秒 秒,珍惜和孩子们的点点滴滴。我相信好的老师,一定有一种 能启迪心智、唤醒孩子生长动力的力量,发自内心的相信每一 位学生都有巨大潜力,当你由衷地欣赏信任你的学生,为他们 描绘你的期许,不吝惜你的赞美和鼓励,他们自然就会向阳而 生,绽放出自信的光芒。     

“声韵之和”与“形音之谐”(二)——文字及书写考点透视

【考点解读】中考文字考查主要考点有:辨读常用汉字中的形似字;判断汉字书写的正误;纠正生活中经常出现的错别字;发现并改正词语、句子或语段中的错别字;欣赏体味广告语中的汉字。对汉字书写的要求是:用硬笔书写规范、通行的行楷字,体会汉字的优美。因此,平时在学习和课外阅读中要留心观察,     

提高小学生规范文字书写水平的策略

中国汉字的发展至今已有上千年的历史,从发现最早刻在龟甲、兽骨上的甲骨文字、到后来出现的金文、大篆、小篆、隶书、楷书、行书、草书,汉字随着中华文化浩浩洪流的发展,演变为现代人使用的现代汉字(简体字),汉字在中华历史文化传承、文明信息传递、人文交流等方面发挥了举足轻重的作用。小学生规范文字的书写,也正是传承中华文化的体现。规范书写中国汉字不仅代表着文化的传承,也是与人交流的一种途径。文字是一种信息符号,规范文字的书写是一种态度,一种对于文化的认同,一种能力的体现。     

敬畏文字润身心 规范书写气自华

文字在传承文明、生活交际方面承担重要的作用。进入21世纪,面对高科技的冲击以及对传统文化的忽视,很多高中生不能充分认识到"敬畏文字,规范书写"的重要性。为了有效矫正不规范书写文字的情况,在思想动员后采取一系列规范使用文字的措施进行干预矫正,从而达到养成习惯、润泽身心的目的。     

“声韵之和”与“形音之谐”（二）——文字及书写考点透视

【考点解读】 中考文字考查主要考点有：辨读常用汉字中的形似字;判断汉字书写的正误;纠正生活中经常出现的错别字;发现并改正词语、句子或语段中的错别字;欣赏体味广告语中的汉字。     

泰语文字的设计原理和文字性质（上）

该文通过考察泰语语音系统、泰语文字中整体音质部件的设计原理、辅音部件的设计原理、元音部件的设计原理、音素和部件的对应关系、附加部件的省略情况、附加部件的位置和附加方式、元音部件中的变体部件、音质部件不记录语音的情况、泰语声调部件的设计、泰语的字式书写,泰语的无形标点和有形标点,认为泰语文字属于半音素化的音节文字为主、音素文字为辅的混合文字。     

泰语文字的设计原理和文字性质（下）

谊文通过考察泰语语音系统、泰语文字中整体音质部件的设计原理、辅音部件的设计原理、元音部件的设计原理、音素和部件的对应关系、附加部件的省略情况、附加部件的位置和附加方式、元音部件中的变体部件、音质部件不记录语音的情况、泰语声调部件的设计、泰语的字式书写,泰语的无形标点和有形标点,认为泰语文字属于半音素化的音节文字为主、音素文字为辅的混合文字。     

文字的力量

我对读书的兴趣是从充满少女情怀的言情小说开始的。五年级时我看了第一本言情小说,初中时代更是将此兴趣发展到了高峰,幻想自己也拥有同样跌宕起伏的美好爱情和幸福人生。而言情小说正好适时地为情窦初开的我开辟想象的空间。     

汉语言文字的使用亟待规范

汉语是中华民族的母语,是联合国规定使用的国际语言之一,但在具体使用中却存在着诸多的不规范现象。本文摘录了汉语运用中的一些不规范实例,意在引起人们的重视。     

书道二十讲(三) 中国的文字与文字书写艺术之道

<正>如果说中国书法是独特的艺术,那么书道则是基于其上的独特文化,是中国传统文化中最为宝贵的遗产之一,也是在诸多遗产中最具活力和创新价值的实用工具之一。由于书道是基于文字承载精神文化的,所以在谈论书道之前,应该简要地回顾中国文字发展和演变的历史。据此,我们可以清楚地发现,中国文     

学生文字书写的现状、成因及改变策略

一、当前学生文字书写现状 事例一： 我的同事遇到的一件尴尬事。 她的一名学生．因作业字迹潦草和错误百出而被她批评。令她没有想到的是,面对教师的善意提醒。这名学生竞满不在乎地说：“您真是太‘老土’了!现在都用输入法在电脑上打字。谁还总用笔写汉字呀!将来我只要会用钢笔签出漂亮的名字就够了。”     

我拥有悠悠中华文字情

历史是智慧的前身．而要历经阴霾,重见辉煌的阳光,那冲天的一声吼就显得如此惨烈。     

浅析几何文字题的已知求证的写法

我们在初二几何学习中开始接触到一些几何文字题,要想准确地证明(或求解)出几何文字题,前提是正确地写出文字题的已知和求证(或求)．如何做好这关键性的一步,笔者有以下几点建议。     

AutoCAD轴测图和三维图尺寸标注及文字书写的探讨

研究AutoCAD中轴测图尺寸标注规律,详细讲解"倾斜"命令的用法,提出尺寸倾斜和文字倾斜的一般规律,总结出轴测图中尺寸标注和文字书写的方法。分析三维图中尺寸标注和文字书写易出现的问题,找到其难点是正确建立UCS,并总结出快捷方法。     

对学生汉字书写规范性的认识

正《礼记》记载,我国西周时即设有"国学",教育内容设"六艺","书"列其中;春秋时,孔子说"书以道事,诗以达意","书""诗"并重;汉时,学童习字之所称"书馆",其师称"书师";唐时,京都国子监设"六学","书学"列其中……汉字在我国历代受到的重视,由此可见一斑。我们为拥有如此优美的文字自豪,写好自己民族的文字责无旁贷。然而面对当前高学生汉字书写错字连篇的尴尬局面,作为一名中学语文教师,我深感忧虑。一、学生书写错误的类别为什么学生从小认字习字,可经过十多的积累,到了高三,却还是字迹潦草,错别字连篇呢?多年来的教学实     

文字题失误例析

《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》要求学生：能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。     

借诗意文字传人文情怀--时文《丽江浪淘沙》赏析

作家孙见喜高屋建瓴,把笔触伸进了丽江的精神内核,以对比的手法进行古今观照、反思,在诗意的文字里让我们看到了作者的人文情怀——在与现代接轨的同时,我们该如何坚守自己的传统文化？这样的深思与叩问,不仅深化了文章主旨,而且易于激发读者的共鸣。     

重新审视语文文字教学

语言和文字相辅相成,是语文课堂教学的两大基石,其中文字又是语言的基础。而在现实的语文教学中,文字教学似乎总被忽略,这种情况如果继续下去,我想语文教学的改革也将会成为"空中楼阁"。一、严峻的现实1.表现在教师方面现实一:上课讲的多,写的少。我在一次教研活动中,听了     

深入思考学 联系实际学--《生活与哲学》认识论理解与运用

习近平总书记在《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》中指出:思政课建设必须更多强调,学校是立德树人的地方,爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,培养社会主义建设者和接班人,首先要培养学生的爱国情怀。2020年全国卷Ⅰ文综第40题(1)问体现了时代特色,以当下抗疫时政热点为背景考查马克思主义哲学辩证唯物主义的认识论板块,要求学生构建完整的知识体系,并在此基础上完成知识的整合、迁移与应用。