滑雪比赛

"下雪喽,下雪喽!"《快乐童话》编辑部传来一片欢呼声,为什么电眼他们如此兴奋呢?原来香老大说过,如果下雪了就带大家去滑雪。今天一大早,香老大正式宣布:"今     

《下雪了》教学设计

一、教材分析、学生分析 本课教学内容为《信息技术》第三册（冀教版）第十课《下雪了》,知识目标是要求学生综合使用Flash引导线和影片匏辑元件制作下雪情境的简单动画,他是在学生学习了制作单一的曲线运动的基础上的深入学习。     

金秀炫旭日初升

从《圣诞节会下雪吗》的惊艳，到《Dream High》的青春，再到如今人气鼎盛的《拥抱太阳的月亮》。     

《下雪了》

下雪了,一朵朵雪花从空中飞下。落在大地上,大地像盖上了一层棉被;落在树枝上,树枝变成了一条条银色的鞭子。《下雪了》@刘佳丽$乌鲁木齐市四十一小     

给台湾小朋友的一封信

我是祖国新疆石河子市四中一名小学三年级的学生。我们从《看雪》这篇课文中,知道你们那里从来不下雪,你们特想看到真正的雪景,亲身感受到下雪的乐趣,对吗? 让我告诉你们吧,下雪的时候可美了,纷纷扬扬的大雪,像“天女散花”似地从天上飘落下来。树上好像开满了     

雪地里的小画家

下雪了!下雪了! 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶, 小狗画梅花, 小鸭画枫叶, 小马画月牙。 不用颜料不用笔, 几步就成一幅画。 青蛙怎么不参加? 它躲在洞里睡着了。 (选自《儿童文学作品集》)     

利用多媒体课件优化幼儿园语言活动情境

正在幼儿园语言教学中,情境的创设起着关键性的作用。多媒体课件可以优化幼儿园语言活动情境、弥补传统情境创设中的不足。一、利用多媒体课件再现作品情境,激发幼儿对语言活动的兴趣如小班诗歌《下雪了》:高山上,下雪了,轻轻……轻轻……∥山脚下,下雪了,轻轻……轻轻……大树上,下雪了,轻轻……轻轻……∥积雪下,睡着小熊,轻轻……轻轻……这是一首非常有意境的诗歌,如果单纯地教授诗歌,对小班     

两幅画

我家客厅里挂着一幅画,题目叫《下雪》。空中飘着美丽的雪花,绿树穿上雪衣服,戴上     

一节优化设计课——《下雪了》

《下雪了》为《信息技术》（冀教版）第三册第十课的内容，本课是综合使用Flash引导线和影片翦辑元件制作出有关下雪情境的简单动画片，在学习了制作单一的曲线运动的基础上学习的。全课分两课时，第一课时教学制作多片雪花飘落的动画，第二课时调试动画并制作雪人眨眼睛，本节课是第一课时。     

下雪啦

快来看,下雪啦!你知道小雪花落在哪些地方了?把字填在句子中就能知道了。小雪花飘呀飘,飘落到顶上,飘落到枝上,飘落到园里,飘落到小边。瞧,整个大地都变成雪世界啦!接几片洁白的雪花在手心,想想看你知道几个带“雪”字的成语?比如:冰天雪地。写得越多越好。《下雪啦》答案:①屋②树③花④河。雪中送炭,雪上加霜等。下雪啦@张惠萍     

海南为什么不下雪?

海南为什么不下雪呢?这个问题我问过很多人,而所有人的回答都是:海南本来就不下雪。其实,我问的是海南为什么本来就不下雪,可是他们都不明白。喜欢雪的我只好自己去找答案。功夫不负有心人,最后还是让我在《十万个为什么》这本书中找到了答案。书上说,雪是空中的水蒸气在低于零度的气温时形成的。在海南这个地方,气温很高,冬天也是零度以上,空中的水蒸气不会变成雪,所以海南不会下雪。我虽然找到了答案,可我还是很喜欢下雪。每当我在电视上看到北方的小朋友在雪地上滑雪、堆雪人、打雪仗的时候,我都非常羡慕。我羡慕北方的小朋友,我羡慕他们可以滑雪,我羡慕他们可以堆雪人,我羡慕他们可以打雪仗……     

煮雪

窗外是一片白茫茫的世界,下雪了,爸爸让我去帮他铲雪煮茶。刚读过的《红楼梦》第四十一回《栊翠庵茶品梅花雪怡红院劫遇母蝗虫》,妙玉用"收的梅花上的雪"来泡茶,"宝玉细细吃了,果觉轻浮     

不曾预约的精彩——雪,是一个精灵

优秀设计今天一上课,孩子们都在津津有味地阅读着《神笔马良》的故事。我知道,这是他们最感兴趣的事。因为神话传说能够最大程度地满足他们丰富的想像力和满腔的正义感,唤醒他们与生俱来的对弱者的同情和对丑恶势力的反抗精神。所有的孩子都目不转睛地盯着书本。忽然,一个孩子说:“呀!窗外好像下雪了!”大家都笑起来,我干瞪他一眼。天虽然很冷,但我们这个地方已经好久不下雪了。它的晶莹剔透和铺天盖地飘舞的身姿,简直已经成了一个遥远梦境中的幻象。“老师,真的下雪了!”又一个孩子叫起来。我皱了皱眉,望向窗外。“真的下雪了!”更多的声音…     

写好一句话也表扬

这次作文的题目是《那个下雪的周末》。 汪锦城同学在作文中写下了这样一句：“洁白的雪地上印下了一行行清晰而混乱的脚印……”     

“彤云 浓云 阴云”辨

“彤云浓云阴云”辨周照明《林教头风雪山神庙》（高四册）中有“彤云”一词，课本注解为“浓云”。有老师认为这样注解不准确。因为“浓云并不意味着下雪，也可能下雨，也可能是干打雷不下雨。”“彤云”应该是“阴云中特定的一种云”。所以，课本应将它注解为“下雪前均...     

人与自然的互动在加剧

一位美国科普作家在《万物简史》一书中写道:“我们不知道未来的年代是一个严寒的气候,还是一个酷热的气候.只有一点是肯定的,我们生活在刀刃上.” 广州下雪了 2016年1月24日,广州的天空中飘洒起了片片雪花.一些从未见过下雪的孩子欣喜若狂.有人在网上调侃:“广州下雪了,而上一次降雪,是在清朝.”就在前一天,中央气象台发布了全国范围的寒潮橙色预警.几乎与此同时,罕见的暴风雪天气重创了美国东北部地区,一夜之间停在路边的汽车整个儿被埋在了积雪中.     

《雪孩子》教学预案

教材:义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级上册。《雪孩子》是一篇感人的童话故事。讲述下雪啦,兔妈妈堆了一个漂亮的雪孩子。可爱的雪孩子陪小白兔玩,给小白兔带来了欢乐。小白兔的     

《诗经·采薇》中“雨雪霏霏”新读

苏教版高中语文教材(必修一)在月是故乡明单元,节选了《诗经·小雅》中一首非常著名的思乡诗——《采薇》,诗歌的最后一章昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏是传诵千古的名句。课本对雨雪霏霏这一词条的注释是:雪下得很大。雨雪,下雪。霏霏,大雪纷飞的样子,     

低年级语文的感情朗读

如《雪娃娃》的第一句话用了反复的手法“下雪啦，下雪啦!”读这个句子，应该是前一个短句语音稍低，后一个稍高，如此方能表现激动喜悦之情。句子未出示时，我问学生：“当你甜甜地睡了一夜，第二天清晨打开门一看，发现昨夜悄悄地下了一场大雪，你会怎么样？”学生答：“很开心!”我问：“是不是想立刻喊爸爸妈妈来看呀？     

让爱融化“疤头汤尼”心灵的积雪

汤尼是几米的漫画《童年下雪了》里的一个男孩。他只要遇见陌生人,就会害怕得急急逃跑,因为过于紧张,常常跌得头破血流,在头上留下了很多疤,因此得名＂疤头汤尼＂。因为害羞,他不敢和别人交流,因为害羞,他不敢和别人交流,因为缺少自信,不敢主动与别人交往,因此他的童年下雪了……“疤头汤尼”仅仅活在几米的漫画中吗？其实不然,我们身边也有“疤头汤尼”。