在高校开展五人制足球势在必行

通过与十一人制足球的相比较,指出了五人制足球具有场地小、参与人数多、易开展、受伤少的特点,有利于推动全民健身运动,促进高校足球运动的开展和提高,能缓解学校体育活动场所供需矛盾,非常适合在高校中开展。     

五人制足球在高校发展空间的研究

五人制足球具有场地小、人数少、易开展、受伤少等特点,非常适合在高校中开展。采用访谈法、文献资料法对五人制足球在高校的发展空间进行研究,结果表明高校开展五人制足球还存着很大潜力。各高校应加大投入力度,努力普及、开展五人制足球,不仅能够满足学生足球爱好,而且能够促进足球运动发展,培养学生终生体育意识。     

五人制足球适宜在高校推广的因素分析

五人制足球在高校的推广,对促进我国五人制足球的普及和发展,探索我国足球人才培养模式,全面提升我国足球运动水平,推动全民健身运动的发展具有积极而现实的作用.     

福建省高校开展与推广五人制足球的意义

本文通过对福建省开展五人制较成熟的4所高校的调查,试图分析五人制足球运动在福建高校开展与推广的意义.在此基础上,为福建省高校进一步地开展与推广五人制足球提出一些建议与设想;努力积极的推动福建省各个高校内开展与推广五人制足球,从而推动足球运动的发展与普及.     

武汉市高校开设五人制足球课的可行性研究

本文运用文献资料法,调查问卷法,访谈法和逻辑分析法对武汉市高校大学生足球活动类型,师资力量,场地器材条件等方面进行研究,论证了在武汉市高校开设五人制足球课的可行性。     

浅析五人制足球在济南高校推广前景

本文在济南及济南各个高校对五人制足球推广进行了调查,以及通过文献法、专家访谈法、数理统计法、逻辑分析法对五人制足球在济南高校推广前景作了深入的研究。五人制足球比较受足球爱好者的喜爱,认为通过足球比赛可以扩大自己的人际交往和技术,认识更多的足球爱好者。推广五人制足球,即实施五人制足球在高校之间的比赛是非常关键的,要提出切实可行的方案来实施,邀请各大高校的足球教师以及济南足球文化传播界参加,并号召更多的足球爱好者积极的参加,济南作为河南的足球城市,是大高校的聚集地,有着良好的足球文化和环境,更不缺少热爱足球的青少年,因此五人制足球在济南高校的推广还是可行的,济南的各大企业也在足球方面作了很大的投入,充分带动了足球在济南的发展。     

云南省普通高校五人制足球运动开展的研究

本文采用文献资料法、访谈法、实践统计分析法,对云南省普通高校五人制足球运动的开展现状进行研究。通过研究发现,云南省普通高等院校五人制足球运动存在场地设施不健全,专项特性不突出,竞赛机制缺乏创新,学校差异性较大,地方院校困难显著等问题。结合实际提出相应措施,旨在解决云南省普通高校开展五人制足球运动的一些不足,普及足球人口,推动云南省高校五人制足球运动的发展。     

在高校中的体育教学中推广五人制足球

五人制足球运动在我国高校是一项新项目,趣味性强,易开展。在我国高校开展五人制足球运动既能使体育课增强趣味性,培养学生长期参与小足球运动的良好习惯,又能推动我国高校足球运动的发展,丰富校园体育文化,对普及提高我国五人制足球水平、推动中国足球运动的发展有着十分重要的作用。     

五人制足球在我校开展的意义与可行性分析

五人制足球比赛是职业足球队的一种练习方法演变而成的足球竞赛性游戏。五人制足球是国际足协大力推广的足球运动项目。由于赛事的娱乐性、观赏性、时尚性强,比赛自由度大,进球数量多,受天气等条件制约少,好玩,有趣,深受青少群体和广大大学生的喜爱和广泛参与。因此开展五人制足球有利于我校学生课余生活的丰富、多彩,促进学校校园体育文化,启发学生的体育动机和激发学生体育锻炼的热情,促进我校足球运动的普及和发展。改变我校课外体育活动的管理模式,改善学生锻炼环境。开展五人制足球是我校校园文化发展、学生体育锻炼及学校体育事业发展的必然要求。     

高校五人制足球运动的现状及推广

五人制足球运动的规则更利于保护足球爱好者,所须场地小,便于在高校组织开展．强度较大但是运动量较小的特点,更有益于学生的身心健康．同时五人制足球在高校的推广和普及有利于带动全民健身运动的开展．     

在高中开展五人制足球运动的可行性研究

五人制足球运动特点鲜明,相对于十一人制足球运动更适合在中学大班额小场地的情况下开展。文章主要阐述采用问卷调查和访谈法、实验法,对开展五人制足球运动进行可行性研究,最后发现五人制足球运动可以有效解决学校场地少而小的问题,符合许多学校的现有条件,对学生身体素质的发展有很好的促进作用。总之,在现有学校大班额小场地的情况下开展五人制足球运动具有可行性。     

安徽省高校五人制足球发展的问题及对策

运用文献资料法、定性分析结合定量分析法分析安徽省高校五人制足球发展的有利基础,然后分析了现存的主要问题,继而提出了解决对策.研究认为,加强五人制足球发展的普及环境建设、广泛吸纳社会资金支持、加强竞赛的组织与管理、加强专业师资的引进与培养是安徽省高校五人制足球发展的重要举措.     

在智障儿童体育中开展特奥会五人制足球的思考

特奥会五人制足球比赛是特奥会正式比赛项目。通过对特奥五人制足球的特点,智障儿童自身特点的分析,结合特殊学校的现状,论述特奥会五人制足球在学校体育开展中的可行性和必要性。为学校开展特奥会五人制足球提供理论基础。     

兰州市五人制足球发展的影响因素分析

本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对兰州市五人制足球运动的开展规模、教练员情况、场地设施、社会参与人群状况等问题进行调查,找出制约兰州市五人制足球发展的主要因素,进行五人制足球在兰州市开展的发展对策研究,旨在进一步推动兰州市五人制足球的健康快速发展,同时促进兰州市足球运动的普及与提高。     

五人制足球进攻战术研究与分析

本文通过文献资料法及对中国五人制足球甲级联赛（广州站）8支队的其中7场比赛观察统计,研究与分析五人制足球的基本进攻战术特征．为提高五人制足球运动水平提供一定的可参考依据。     

五人制足球守门员反应能力训练分析

根据对GDF广东职业五人制足球超级联赛肇庆立讯科技队的跟踪观察,特别关注了葡萄牙教练何塞对肇庆立讯科技守门员的训练方法和训练细节,通过借鉴国外教练的先进理念和训练方法,进行学习和总结,结合笔者在肇庆学院足球队的训练中对守门员的训练实践,总结了在五人制守门员训练中一些训练方法手段,以期对五人制足球守门员的训练提供理论和实践依据.     

小场地五人制足球在农村中学开展的可行性研究——以佛山市三水区金本中学为例

我校作为农村中学,校园面积130亩,一共12个教学班,学生589人。在校园足球项目开展所面临的师资、场地、经费、设备等严重缺乏的情况下,我校男、女子足球队仍然能在市、区足球赛中多次获得冠军,其主要原因之一是我校采用了小场地五人制足球教学。本文通过调查研究我校足球开展面临的实际情况,分析阐述小场地五人制足球运动的特点以及在我校推广小场地五人制足球的可行性,并提出小场地五人制足球是解决目前农村学校场地、设施困境的最有效的举措。     

在中学体育教学中开展五人制足球教学的探索与分析研究

五人制足球与十一人制足球有着许多相似的地方,但相对而言更加简单,在中学体育教学中开展五人制足球教学不仅实施方便,对于学生的身体健康也十分有利,本文主要就中学体育教学中如何有效开展五人制足球教学进行简单的讨论分析。     

建立足球俱乐部促进高校足球运动的开展

随着教育改革的不断发展,素质教育也逐渐引起了人们的广泛关注。足球运动对于大学生身体素质提升、心理素质稳定等,都会发挥出至关重要的作用。从主观的角度来分析,传统足球教学的开展,不符合现代化的教育理念,同时容易造成师生矛盾。因此,学校鼓励建立足球俱乐部,可以适当的帮助学生、教师减轻压力,促使双方得到良好的交流。在高校足球教学中可以从足球俱乐部入手,以此来提高足球运动的开展效果。     

室内五人制与十一人制足球传接球的差异

通过对室内五人制足球比赛和十一人制足球比赛的研究,并结合两种比赛的统计,发现室内五人制足球比赛与十一人制比赛的传接球具有明显的差异,并且室内五人制直接传球在比赛中起重要作用。揭示其特点和规律,有利于深入了解五人制足球比赛,使训练更有针对性。