中国的世界英语——“中式英语”与“中国英语”

本文旨在介绍“世界英语”在当前中国的地位以及在地球村这个大环境下使用英语时保持中国文化特色的必要性。首先,文章提出中国人在使用英语方面所持有的争议态度。其次,文章就现代中国人使用英语所经历的两个阶段,即“中式英语”和“中国英语”进行分别分析。最后,文章提出一些教学启示,并指出“中国英语”应作为“世界英语”的组成部分对中国的英语教学中给予支持与发扬。     

谈谈幼儿园的“英语热”

随着我国改革开放形势的持续发展和幼儿园教育改革的日益深入,幼儿学英语引起了不少幼儿家长和教师的积极反应,可以说已开始形成一种“热潮”。作为幼儿教育的教学和科研人员,面对这个“幼儿英语热”不能简单地表示同意或不同意,更不容置身事外不置可否,而应通过认真思考、积极地探索实践来作出回答。1.要不要幼儿学英语?幼儿能不能学英语?这个问题要从社会发展的需要和幼儿发展的可能两个方面来思考。21世纪的人才必须具备走向世界,开展国际交流、竞争、合作的能力,其中流利地运用本国语和世界通用语的双语能力是不可缺少的。再从当今人类文明的发展看,正走向东方文化和西方文化互相渗透、取长补短的趋势,在学习英语的过程中吸收一定的西方文化,对     

浅谈“中国英语”和“中国式英语”

英语已经发展成为一门世界性语言,在中国也有着非常广泛的运用。关于英语在中国这个问题,我国语言学界提出了“中国英语”和“中国式英语”两种说法。本通过将着重探讨“中国英语”和“中国式英语”的定义、特点以及在语音、词汇和语篇层面的表现形式,指出了“中国英语”和“中国式英语”是客观存在的。     

从“中国式英语”到“中国英语”

中国英语不是“洋泾浜”,不是“中国式英语”,而是在符合英语语言规范的基础上表达中国人思想的英语。从历史学角度来看,这种英语是必然,不能被忽视,有了这种历史观,再看教学申从母语到目的语之间的“中间语”,我们就会明确方向在哪里了。     

银发一族“英语热”

山东蓬莱市老年大学首届英语班刚上了几节课，老人们便兴致勃勃地互相用英语打招呼，那份新奇与开心就像顽童。尽管发音不太标准，但从这群银发老口中说出，却饶有趣味。     

英语单选热题“群英会”

近年来，单项填空淡化了对所谓“纯”语去和“纯”词汇的考查，而是在特定的语境中对语法和词汇进行考查，这就增加了考试的难度。考生必须具有综合运用语言的能力，答题时必须读完全部信息，利用特定的语境来选出正确答案。针对2006年英语《考试大纲》，研究考试热点，单选不再是简单的语去题，而是有含义、有语境、多样化的试题。     

“英语热”应该适度降温

我基本赞同王旭明先生的观点。他在微博上说“我们的母语汉语正在面临越来越严峻的挑战”并非危言耸听。我们的幼儿园有双语的．小学全面学习英语,高考权重和语文数学同等,大学没过四级不能毕业……国内的教育环境缺乏对母语的热情。甚至连大学的中文系也几乎成了“第二外语系”。不少学中文的学生对本国大量的优秀文化典籍不屑涉猎,知之甚少,却对英语学习情有独钟,他们手里捧得,嘴里念的,往往不是“国学”,而是“托福”和“雅思”。因为这是“出国”和“晋级”的必备．是他们社会生存的资格和门槛．因此极大地弱化了对汉语的学习．这显然是不正常的。同时,英语热耗费了大量的教育资源,成本高、收效低;学与用严重脱节,而且有很多行业,很可能一辈子不需要和英语打交道。从这个意义上讲．学生因学习英语而荒疏或降低了正常学业的水平．使整个中国的教育质量受到严重影响,应该不是毫无根据的臆断。     

探究“中式英语”到“中国英语”

该文探讨了中式英语和中国英语产生的原因及表现形式以及两者之间的区别与联系。分析认为,中式英语是一种不规范或不符合英语文化的畸形英语,是由英语学习者和使用者受母语的干扰和影响所致;而中国英语是规范英语,是英语在国际化过程中与中国特有语言文化接触融合的产物,具有典型的中国文化内涵,对跨文化交际有着重要的影响及推动作用。虽然二者之间有很大差异,但并无严格的界限,在某种程度上,中式英语的一些说法是可以转化为中国英语,这种转化将有利于我们更准确地使用英语传播中国文化,促进跨文化交际。     

浅谈“中国英语”

随着中国政治经济的发展,中国英语也日益形成。本文阐述了中国英语与中国式英语的区别,对中国英语产生的原因及特点进行了分析。     

解析“中国英语”

＂中国英语＂是英语世界化的产物,是具有中国特色的本土化英语变体。它是基于规范英语并与中国文化相结合,反应中国人特有思维方式及价值观念的英语变体。本文通过对＂中国英语＂的研究现状、特征等几个方面进行概述来解析＂中国英语＂。     

论“中国英语”

中国英语主要由词汇、句式和语篇构成.中国英语的特点是以规范英语为核心,用来表达中国社会文化诸领域特有事物,是英语在我国的干扰性变体,是受汉语干扰的结果.目前,中国英语正朝着模仿与创新并举、本土化与标准化共存的方向发展.     

中国全民英语热解析

目前,中国的全民英语热是政策性的、非理性的。全民英语热要降温必须改革现行的非理性的、"一刀切"的全民英语教育政策,制定科学的、分流的英语教育政策。介绍中国英语教育现状,分析了全民英语热的原因,提出了降温措施。     

有趣的“中国英语”

故意犯言语错误,确实是我们经常用的一种幽默方法。记得在读书的时候,我们几个研究生有几份报纸,是学校提供的。午饭之后,一个重要的内容就是读报。这时候,发现哪份报纸在哪位仁兄手里,有的朋友就来一句中国英语(Chinglish)来冲淡一下从别人手里要过报纸来的尴尬。“让我seesee”是我听到最多的。     

也谈“中式英语”与“中国英语”

英语由于其重要性一直在国际社会备受关注,然而“中式英语”和“中国英语”在中国也是一个普遍存在的现象。本文通过对“中式英语”和“中国英语”的阐述,对两者的不同成因进行了对比分析,并对应如何对待这一现象提出了可行性建议。     

“英语热”该降温了吗

全国政协十二届一次会议讨论会上,全国政协委员、中国社会科学院信息情报研究院院长张树华表示,"英语热"耗费了大量的社会资源,从幼儿园到高校,再到职称评定等方面,无论是否用得上英语,都需要进行学习考试,英语成了我们在社会生存的一个资格和门槛。英语教学与应用严重脱节,教学陷入自我折磨、自娱自乐的     

浅析“幼儿学英语热”现象

幼儿学英语日趋成为一个热门话题,并随着国家、社会的发展成为一种趋势。各专家学者通过对幼儿生理、心理特征的分析,结合当前外语教学改革与现状研究,肯定了这股热潮朝着有利的方向发展,但与此同时,也存在着许多不可避免的弊端及问题。如何更好地引导成了解决问题的关键。     

对高校“英语热”的冷静思考

对高校“英语热”的冷静思考明安和刘靖君改革开放以来，社会急需大量既熟悉专业又懂外语的人才。为适应社会的需要，高等学校加大了英语教学与统考工作的力度，学英语的热潮在校园里迅速兴起。这对全面提高大学生的外语水平和能力无疑是十分必要的，但问题的另一面在于，...     

中国功夫“热”古巴

在遥远的加勒比岛国古巴,中国的传统文化到处可见,而古巴人学习中国武术的热情更让中国武术的故乡人十分感动。     

中国“外语热”的“冷思考”

改革开放三十年来,我国外语教育规模不断扩大,教育质量显著提高,取得了令人瞩目的成就。同时,我国外语教育也存在不少问题,因而"外语热"遭到了各方面的质疑和批评。笔者认为,对于我国的外语教育应该全面客观地进行总结、回顾和评价,既要肯定外语教育对我国经济和社会发展作出的巨大贡献,又要对存在的问题进行冷静思考,应积极探索和建立具有中国特色的语言学理论和外语教学体系。     

中国为英语“疯狂”

随着中国申奥成功以及加入世贸组织，英语学习在中国骤然升温，学英语不再只是为了出国，也不仅仅是追随时尚。更多的中国人学英语是为了走向世界。中国的英语经济产业正在蓬勃发展。留学热带来英语热中国的现代化在２０世纪８０年代起飞，中国要走向世界，必须让英语这个世界范围内的“普通话”普及，中国的英语热是中国现代化的必然。中国人正以当年学习国语、普通话的热情，投入到英语学习中，这使得英语教学作为一个产业在中国出现。在中国各行业已基本实现了供求平衡或供大于求的时候，英语教育市场需求远未得到满足。８０年代初，英语…