时评

“一费制”收费标准须听证为保证今年秋季全国城乡义务教育阶段中小学“一费制”的落实,国家发改委、财政部、教育部出台具体规定:各地收费标准必须由省级人民政府审核确定,必须经过听证;其他各级人民政府、部门和学校都无权确定收费项目和标准。据《京华时报》     

我省举行“一费制”听证会

本刊讯今年秋季,我省义务教育阶段学校将全面实行“一费制”收费办法。“一费制”应确定什么样的标准?包括哪些收费内容?日前省物价局主持召开了“一费制”听证会,对省教育厅提出的“一费制”实施方案进行听证。省教育厅副厅长胡平平代表申请方,陈述了全面实行“一费制”办法的     

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义务教育阶段收费将推行听证公示制度教育部部长周济表示,今年秋季将全面推行义务教育阶段收费“一费制”,各地将对收费具体项目和标准举行听证公示制度。周济还表示,教育乱收费已经严重损害了教育部门的形象,今年要多管齐下,坚决铲除教育领域的这块“顽疾”。施行听证公示制度,把教育收费置于人民群众和社会舆论的监督之下。具体措施是,各地政府进行深入的政策研究,分清楚哪些是合理收费,哪些是乱收费,对收费项目和标准举行听证会,广泛听取群众意见,然后依据国家相关规定,结合本地区实际情况,实事求是地制定收费标准,标准制定后,向群众公布…     

其他热点简述

“一费制”——从今年秋季开学起，全国所有义务教育阶段的公办学校将全面推行“一费制”收费办法。“一费制”是指在严格核定杂费，课本和作业本费标准的基础上，确定一个收费总额，然后一次性统一向学生收取。教育部有关负责人说。“一费制”在全国并不实行统一标准。     

我省今秋试行中小学"一费制"收费标准

本刊讯(记者徐光明)从今年秋季新学年开始,我省将在全省11个县(市、区)义务教育阶段学校试行“一费制”收费办法,城市学校初中一年级每生每年收费标准为610元,农村学校收费标准为每生每年510元。今秋开始试点的范围包括南昌市经济技术开发区、景德镇市乐平市、萍乡市芦溪县、九江市星子县、新余市分宜县、鹰潭市月湖区、赣州市龙南县、上饶市婺源县、宜春市铜鼓县、吉安市青原区、抚州市资溪县等义务教育阶段学校。试点地区以外的学校仍按2002年我省确定的收费范围和收费标准执行。“一费制”收费标准由省人民政府制定,按照城市、农村的中小…     

信息窗

我国义务教育将全面推行“一费制”从教育部获悉,从今年秋季起,全国义务教育阶段将全面推行“一费制”的办法。据介绍,所有行政性收费一次性收取的“一费制”,往年只是在国家扶贫开发工作重点县的农村小学、初中实行,对规范学校收费管理和遏制教育乱收费蔓延起到了重要作用。据测算,自2003年推行以来,为贫困地区学生家庭减负17亿元。教育部部长周济说,各地在实施这个办法时,关键要把握四点:一是义务教育由各级政府负责,不收取学费,可收取适当的杂费,学校可以代收课本费。二是收费标准由省级人民政府根据国家有关规定,结合当地实际情况制定,…     

文摘

据《新华每日电讯》报道,今年9月秋季新学年开始,我国在接受义务教育阶段的中小学全面推行“一费制”。教育部称此举是我国义务教育收费制度的一项重大改革,以从制度上遏制长期以来怨声载道的教育乱收费问题。据教育部介绍,“一费制”是指在严格核定杂费、课本费和作业本费标准的基础上,由省政府确定一个收费总额,然后一次性统一向学生收据《新华每日电讯》报道,今年9月秋季新学年开始,我国在接受义务教育阶段的中小学全面推行“一费制”。教育部称此举是我国义务教育收费制度的一项重大改革,以从制度上遏制长期以来怨声载道的教育乱收费问…     

“一费制”后农村贫困地区学校经费状况及对策

去年秋季开始，义务教育阶段普遍实行“一费制”收费办法。“一费制”的推行，有利于规范学校收费管理，有利于减轻学生家长的经济负担，有利于义务教育的持续健康发展，因而受到全社会的广泛关注和普遍赞誉。“一费制”收费标准由省级人民政府统一制定，由于县域经济发展的不平衡，经济欠发达地区农村学校普遍出现办学经费不足。农村学校办学经费的缺口在哪里？经费缺口到底有多大？如何应对经费难题、解决经费窘境？这是各地教育行政部门特别是学校不得不思考的问题。     

规则

★从今年秋季开始,全国所有义务教育阶段的公办学校(含义务教育阶段的特殊学校及特教班)都要实行“一费制”。“一费制”是指在严格核定杂费、课本和作业本费标准的基础上,确定一个收费总额,然后一次性统一向学生收取。此前,“一费制”已在国家扶贫开发工作重点县试行了3年。此次推行的“一费制”明确要求:实行“一费制”后,学校必须执行统一规定的收费标推,不许乱收其他费用。教育部有关负责人说,实行“一费制”就是为了让学生家长明明白白地缴费,让社会各界明明白白地监督,并切切实实地减轻广大群众的负担。教育部有关负责人今天解释了秋…     

今秋各地学校全面推行“一费制”

今年秋季开学,全国各地义务教育阶段学校将全面推行“一费制”收费办法。据了解,“一费制”是指在严格核定杂费、课本和作业本费标准的基础上,确定一个收费总额,然后一次性统一向学生收取。义务教育阶段的办学经费主要由各级政府承担,但考虑到我国的国情,目前学生家长或个人还要合理分担极少的一部分作为对政府投入不足的补充。另外,还有一些特殊的费用,家长也应承担一部分。因此,“一费制”中的杂费,就包括了学生家长或个人应分担的极少部分办学公用经费。此外,还包括部分信息技术教育、北方地区冬季取暖的补充性费用。为保证“一费制”的…     

一费制下教师管理的问题及对策

一、解读一费制(一)一费制的内涵。根据2003年3月17日教育部、国家发改委、财政部向各省、自治区、直辖市人民政府发出的《教育部、国家发展和改革委员会、财政部关于在全国义务教育阶段学校推行“一费制”收费办法的意见》,我们可以用表列出一费制的有关规定:从上表可知,严格限定收费项目,但各地的标准可以因地制宜。标准由省级政府制定,下级政府无权确定。所有的行政性教育收费要一次性公布,一次性收取。要将收费办法和标准公布于众,接受监督。(二)实施一费制的意义。首先,实施一费制具有现实的政治意义。教育乱收费一直是社会的热门话题,…     

信息专递

为了取缔农村中小学不合理收费项目,切实减轻农民负担,经国务院批准,教育部、国家计委、财政部联合发出通知,要求农村贫困地区中小学义务教育阶段实行“一费制”收费方法。严格控制收费标准,我国农村义务教育从2004年开始将全面推行“一费制”收费办法。2003年全国31个省市自治区实行“一费制”,使广大贫困地区的上百万农民子女受益。据悉,根据规定,实行“一费制”后,因收费降低造成的经费缺口,将由各地方省级人民政府统筹解决。有关部委明确规定,实行“一费制”的地区,除按规定标准收取一费外,不得再向学生收取任何费用。收取的学生费用,必须全部用于学校公用经费的开支,不得挪作他用。这里辑发一组有关“一费制”讨论文章,希望广大关注农村教育的教师和教育工作者对“一费制”能有一个客观的认识。     

对执行"一费制"收费标准的思考

一、“一费制”的背景以及省、市、县的收费标准2004年 3月 17日,国家三部委即教育部、国家发展改革委、财政部制定了《关于在全国义务教育阶段学校推行“一费制”收费办法的意见》。《意见》制定了“一费制”的基本原则,明确了“一费制”的标准由省人民政府制定。我省黔价费(2004)247号文件中制定的标准如下表:贵州省义务教育阶段学校“一费制”收费标准单位:元 /每生每学期学校类别“一费制”标准合计杂费课本费用作业本费信息技术教育费备注小学1~2年级市、州、地政府所在地 108 60 38 10县(市、区…     

农村义务教育实施"一费制"后的政府责任

2004年3月，教育部、国家发改委和财政部联合下发了《关于在全国义务教育阶段学校推行“一费制”收费办法的意见》，要求从2004年秋季新学年开始，在全国义务教育阶段学校推行“一费制”收费办法。至此，试行已3年的义务教育“一费制”收费办法进入全面推行阶段。     

教育部、国家计委、财政部要求各地 坚决治理农村中小学乱收费

本刊讯　经国务院批准 ,教育部、国家计委、财政部日前发出关于坚决治理农村中小学乱收费问题的通知 ,要求各地认真贯彻执行。　　通知强调 ,要严格控制农村中小学收费标准 ,结合农村贫困地区实际试行“一费制”。今年 ,农村中小学收费标准不再提高 ,各省、自治区、直辖市人民政府也不再出台新的农村中小学收费项目。“一费制”的具体内容是 ,在全面清理农村中小学乱收费 ,严格核定杂费、课本费标准的基础上 ,综合考虑两项收费 ,核定一个最高收费标准 ,只向学生收取一项费用 ,不再向学生收取任何其他费用。“一费制”最高限额标准由教育部、…     

“一费制”,让我欢喜让我忧

“一费制”是指在严格核定杂费、课本和作业本费标准的基础上,确定一个收费总额,然后一次性统一向学生收取。“一费制”已在国家扶贫开发工作重点县试行了三年,得到了群众的积极拥护。经国务院批准,今年将在全国义务教育阶段学校普遍推行。推行“一费制”的主要目的是规范管理、减轻负担、治理乱收费、确保义务教育健康发展。     

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今秋开始高中复读急刹车最近，教育部发出通知，为扩大普通高中招生规模，从２００２年秋季开学起，各地公办高中不得占用学校正常的教育资源举办高中毕业生复读班，也不得招收高中毕业生插班复读。（摘自新华网２００２年２月２８）国家扶贫重点县今年试行“一费制”教育部、国家计委、财政部日前发出通知，要求２００２年国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段均要试行“一费制”，不得以任何借口推迟或不试行“一费制”。２００２年“一费制”试点的收费标准调整为：农村小学每学年每生１６０元，农村初中每学年每生２６０元。浮动范围…     

“一费制”政策失真现象探析

为规范学校收费行为,治理教育乱收费,减轻农民负担,国家于2001年开始在国家扶贫开发工作重点县试行义务教育收费“一费制”。“一费制”政策试行几年来,基本上达到了政策制定的目的,得到了贫困地区学生和家长的拥护。为此,2004年3月,经国务院批准,教育部、国家发展和改革委员会、财政部下发了《关于在全国义务教育阶段学校推行“一费制”收费办法的意见》,要求2004年秋季在全国义务教育阶段学校全面推行“一费制”收费办法。但在“一费制”实施过程中,也出现了较为严重的政策失真问题。一、“一费制”政策失真的表现1.政策缺损即“一费制”…     

"一费制"政策失真现象探析

为规范学校收费行为，治理教育乱收费，减轻农民负担，国家于2001年开始在国家扶贫开发工作重点县试行义务教育收费“一费制”。“一费制”政策试行几年来，基本上达到了政策制定的目的，得到了贫困地区学生和家长的拥护。为此，2004年3月，经国务院批准，教育部、国家发展和改革委员会、财政部下发了《关于在全国义务教育阶段学校推行“一费制”收费办法的意见》，要求2004年秋季在全国义务教育阶段学校全面推行“一费制”收费办法。但在“一费制”实施过程中，也出现了较为严重的政策失真问题。     

我省“一费制”收费办法出台

近日,我省《义务教育阶段学校“一费制”收费办法的实施方案》(以下简称《方案》)正式出台。方案所定的“一费制”最高限额收费标准,分春、秋两季收取,从2004年秋季新学年开始执行。“一费制”收费标准包括杂费、课本费和作业本费,按学期一次性由学校统一向学生收取。其中,杂费包括基本杂费、取暖费和信息技术教育费(不开展信息技术教育的学校,不收此费)。《方案》分三类制定了收费标准的最高限额,具体数额见附表。农民工子女接受义务教育的收费标准与当地学生一视同仁。信息技术教育费如何定信息技术教育费分为三类:A类学校是建有校园网,…