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巩固教学工作的中心地位——９所医药本科院校教学工作合格评价综述●国家教委高教司赵士斌石鹏建普通高等医药院校本科教学工作合格评价专家组受国家教委高教司委托，依据国家教委高等学校本科教学工作评价协作组制订的《专家组工作参考程序及评价方法与技术》和《高等医... 相似文献
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重在建设提高效益──国家教委召开教学工作优秀学校建设与评价研讨会本刊讯继高等学校教学工作合格评价之后，国家教委于去年底又组织专家对西安交通大学和北方交通大学进行了教学工作优秀学校建设与评价试点。７月初，国家教委在西安交通大学召开了本科教学工作优秀学校... 相似文献
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《中山大学学报论丛》1998,(2)
本科教学工作优秀院系评价试点工作的体会⒇评优办公室（中山大学,广州５１０２７５）目前,我国高校“本科教学工作优秀学校建设和评价”已在工科院校进行了试点,综合大学也将开展。我校按照有关文件要求,已向国家教委提出参加本科教学工作优秀学校的建设评价的申请。... 相似文献
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对推动教学评价工作健康发展的思考国家教委高教司□刘志鹏／李志宏国家教委自１９９５年起分两批确定了１７２所普通高等学校参加本科教学工作合格评价（以下简称教学评价）。截止１９９６年底，各科类教学评价的试点阶段已基本结束，从１９９７年起，将进入大范围的评价... 相似文献
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1995年初,西安地院被国家教委确定为全国首批108所本科教学工作评价院校之一。按照“评建结合,以评促建,重在建设”的原则,我校从1995年到1996年5月,认真组织实施了学院内部的自评和以评促建,全面强化教学工作,教学质量和办学水平上了一个新台阶,1996年5月份顺利通过了国家教委专家组的评价验收,使我院成为专家认可的办学水平达标、教学质量合格的工科本科院校。 相似文献
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五所财经院校教学评价及其引发的思考●国家教委高教司朱洪涛一、参评学校的特点中国金融学院、山东财政学院、西安统计学院、浙江财经学院、广东商学院五所财经院校１９９６年下半年接受了国家教委教学工作合格评价。这五所学校都是１９８３年以后新建或由中专升格的本科... 相似文献
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１６所高校被评１３所学校合格国家教委公布１０余所学校本科教学工作评价结论本刊讯最近，国家教委组织了对天津城建学院等１６所高等学校教学工作评价后，确定天津城建学院、河北机电学院、山东轻工业学院、四川轻化工学院、株洲工学院、安徽机电学院、南通纺织工学院、... 相似文献
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国家教委副署第二批高等学校教学工作合格评价本刊讯根据国家教委关于分批分期进行高等学校教学工作评价的决定，继１９９５年首批对１０８所普通高等学校进行本科教学工作合格评价之后，国家教委目前决定对第二批６４所普通高等学校进行本科教学工作合格评价。据国家教委... 相似文献
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本刊讯近日,教育部专家组年前对长沙铁道学院进行为期５天的本科教学工作随机性水平评价。据介绍,在全国４００余所应接受此项评价的院校中,铁院是第一所参评的高校。本科教学评价是原国家教委在１９９４年推出的一项促进本科教学、提高教育质量的重大举措。评价的主要内?.. 相似文献
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国家教委向五邑大学等４所高校颁发本科教学工作合格证书本刊讯（记者王国祥）记者最近从国家教委有关部门获悉，五邑大学、西安地质学院、华东地质学院、承德医学院４所高校通过了国家教委本科教学工作评价，评价结论为合格，国家教委向这４所学校颁发了合格证书。据了解... 相似文献
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由教育部组织对高等学校进行评估是国家对学校实行宏观管理,促进学校的改革与建设,保证学校办学水平和教学质量的重要手段,已经和正在进行的针对高校本科教学工作的评价有合格、优秀和随机水平三种方式。本人有幸参加两所综合大学——一南京大学和南开大学的本科教学工作优秀评价的进校实地考查工作,对优秀评价的意义与作用及实践与做法有了一些认识、体会,提出来跟大家讨论、商榷。一、对本科教学工作优秀评价的认识应该说,1996年当原国家教委决定在全国推动本科教学工作优秀评价时,我的认识是比较肤浅的。看到工科院校的评价指标体… 相似文献
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《北京教育(高教版)》1998,(6)
今年,教育部组织专家对中国人民公安大学、北京建筑工程学院、北方工业大学、北京农学院和北京物资学院等5所北京地区的高校进行了本科教学工作合格评价。学校反响强烈,成效显著。 本科教育质量是衡量高等教育质量的重要标志,不断提高本科教育质量就成为高校的中心任务之一。基于此,原国家教委自1995年起组织专家分期分批对全国普通高等学校进行了本科教学 相似文献
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根据国家教委的部署,河北机电学院作为首批高等工科院校本科教学工作合格评价的试点院校,于1995年元月上旬,接受了由国家教委委派的专家组的实地考查与评价。专家组的那种既实事求是肯定成绩,又极尖锐、深刻地揭露问题的做法,在全院上下乃至省内高教界引起了震撼。送走了专家组,全院上下仍然在继续认真思索。用该院院长李树杭教授的话说,作为我院发展史上一个里程碑式的活 相似文献
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1978年以来，为了加快高等教育的发展，我省复办、新办了10几所高校，在校生大幅度增加。教育质量和办学水平问题越来越突出。我们抓住国家“211工程”部门预审、立项和本科院校教学合格评价（以下简称教学评价）的机会，以评保建、以评促改，努力提高教育质量和办学水平。全省有7所高校通过了国家“211工程”的部门预审；5所高校通过了国家教委组织的本科院校教学工作合格评价。一批成人高校也进行了综合评价。通过一系列的教学评价，为全省高校进一步加强教学工作的中心地位奠定了基础。一、广东高等学校教学评价的特点199O年10月，国家… 相似文献