虚拟现实技术有助于降低学习者的认知负荷？——基于23项实验与准实验研究的元分析

虚拟现实技术因能促进学习者的概念理解、知识迁移和情感投入等而广受关注。认知负荷是衡量虚拟现实技术教育效果的重要因素。国内外均有针对虚拟现实技术影响学习者认知负荷的实证研究，但结论存在争议。本研究采用元分析方法，深入分析国内外23篇实证类研究文献，从学科、学段、干预时间等维度探讨调节变量对虚拟现实影响认知负荷的作用。结果表明，虚拟现实技术整体上对减少认知负荷起中等程度的促进作用；调节分析显示，认知负荷测量工具、虚拟现实应用场景、教学方法在虚拟现实技术影响认知负荷过程中发挥调节作用，学段、学科、干预时间和频率、虚拟现实技术类型等不存在调节效应。     

虚拟现实技术在CAI中的应用

CAI为虚拟现实技术的发展提供了广阔的天地，同时虚拟现实技术在CAI中的应用，也引起了人们对当今高新技术支持下的教育的新的思考。本文在阐述虚拟现实技术的概念的基础上，结合实践探讨了虚拟现实技术在CAI中应用的表现形式。     

虚拟现实技术在建筑专业教学中的应用

虚拟现实技术随着计算机硬件以及软件功能的增强飞速发展，它对建筑设计产生了重大的影响。虚拟现实技术所具有的优点，使它成为满足现代建筑设计要求的关键技术。在建筑学专业的教学中，我们应当引入虚拟现实的教学，让学生掌握虚拟现实技术。     

虚拟现实技术下的高校实验教学

虚拟现实技术引入实验教学．将引发实验教学模式变革，对提高实验技术水平，改善实验环境产生深远的影响。通过对虚拟现实技术的分析，提出了高校虚拟实验室建设的必要性，并探讨了虚拟现实技术在实验教学中的应用。     

物理实验教学中的虚拟现实技术

介绍了虚拟现实技术系统以及在教学中的应用优势，具体论述了虚拟现实技术在物理实验教学中的应用，预示了虚拟现实技术对物理实验教学所产生的影响．     

论学习型知识理论中虚拟现实技术对管理培训的价值

学习型组织理论是21世纪全球管理的新方向，虚拟现实则是21世纪管理中的主要技术。本文论述了虚拟现实技术的概念和特征，介绍了学习型团队理论中的虚拟团队和虚拟企业，提出学习型组织理论中虚拟现实技术对管理培训的价值有以下三个方面：虚拟现实体现了组织中教育培训的主体价值；虚拟现实为学习型组织提供了良好的学习环境；虚拟现实对知识性和技能性学习具有重要作用。     

美“虚拟现实”步入教育领域

美“虚拟现实”步入教育领域美国新近开发的“虚拟现实”技术作为全新的教育手段正在步入教育领域。美国埃默里大学卡洛斯博物馆工作人员利用“虚拟现实”技术编制出声像并茂的电脑软件，可以逼真地再现展厅的展品。学生只要戴上“虚拟现实”技术头盔，通过头盔配备的眼镜...     

利用虚拟现实技术开发空间解析几何课件

本文从虚拟现实技术的内涵及其教育应用的优势出发，结合空间解析几何课程的具体内容与特点，探讨了虚拟现实技术与空间解析几何课件开发的关系，并指出虚拟现实技术应用于空间解析几何课件开发是必要和可行的，最后通过实例，介绍了三维实体动画的创建过程。     

将虚拟现实技术引入电子教学

随着计算机技术和微电子技术的迅猛发展，虚拟现实技术在许多领域得到了广泛应用，虚拟现实技术也必将对电子教学改革产生深远的影响。本文将对虚拟现实技术中“虚拟仪器”、“EWB虚拟实验”的特点及教学应用作一定的研究。     

虚拟现实技术及其在教学中的作用与影响

讨论了虚拟现实技术的构成和技术特点，分析了虚拟现实系统在高校教学中的作用和影响．