“任性”没什么不好

在讲授《小黄鸡的故事》一课时,我问学生:“你认为梅梅是一个什么样的女孩?”孩子们纷纷举手回答:“梅梅把瞎了眼睛的小黄鸡抚养大,是有爱心的孩子。”“梅梅是个善良的孩子。”“梅梅是个懂事的孩子。”这时吴少锋挠了挠头说:“我认为梅梅是个任性的孩子。”这孩子平时小脑袋里总有许多奇怪的想法,今天不知又是怎样想的。于是我问:“吴少锋,为什么这样评价梅梅呀?能说说你的理由吗?”“因为当初小黄鸡来到梅梅家时,妈妈说不要养它了,它看不见东西,不能活。梅梅还是执意把它养大了。”我一听,别说这孩子还真有他自己的理由。我接着说:“那你…     

好朋友一起加油

我们班上像乐乐和小宇这样的好朋友也有好几对,家长也常说:“我这孩子一到家就只讲某某怎样怎样,从来不提其他孩子的名字。是不是他不懂得和其他同伴交往呢?”有的家长还为此要求给孩子换座位。于是,我们组织幼儿讨论:“你们是怎样成为好朋友的?怎样才是真正的好朋友?”然后,我以自己为例告诉小朋     

做朋友

新的一学期开始了,我带大班了。 这学期,班上不少孩子提前考入小学,剩下的都是年龄相对偏小的。怎样使这些孩子生活得开心,使他们的家长对我们放心?我觉得一个字很重要:爱。的确,只要你对孩子付出了爱心,他们也一定会回报给你以爱心的。 当然,爱孩子并不是口头说说的,如何体现在生活中呢?——和包宇的一次谈话无意中启发了我。 “袁老师,我妈妈说你和她是好朋友,是不是啊?” “是啊！怎么呢?”     

苹果飞鸽的故事

背景重现:苹果妈妈有好多孩子。一天,一只小苹果从树上掉了下来……这只小苹果为什么要掉下来呢?掉下来以后又发生了怎样的故事?想像火炬接力者:叶含禹樊翔　编辑絮语:相信,你们一定还记得上期“想像时间”里那个淘气的小苹果、勇敢的小苹果……可是,你知道苹果的来历吗?走进本期“想像时间”,你不仅知道苹果为什么会掉下来,而且还会读到关于小苹果其他的精彩故事呢。     

孩子任性怎么办

元旦前夕,小一班的家长和老师聚集一堂,就怎样对待孩子的任性问题进行了探讨。沈杭凯老师:孩子在2～4岁期间,一般会有一个“反抗期”。心理学上称之为“第一反抗期”。这一时期,一些孩子会出现“反抗”行为,表明他开始意识到自己是个独立的人了。具体表现为大声哭闹,不听话,非常粘人,一定要买某一样东西,不肯睡觉,等等。这些任性行为,也就是所谓的反抗行为。各位家长,当你的孩子任性、发脾气时,你是怎样处理的呢?     

日记选材十个“小”

日记就是把一天中亲身经历的事情记下来或是写下自己的所见、所闻、所感。日记选材可从以下十个“小”着手。小问号:你在生活、学习和劳动中遇到的疑问,最后是怎么弄懂的?从中得到什么启示的?小建议:你在生活、学习、劳动中遇到什么不方便?对此提出建议和看法。小发明(小制作):你搞了一个什么小发明?完成了一个什么样的制作?你是怎样想到要去做的?在制作发明过程中遇到什么困难?又是怎样克服的?有什么感受?小饲养:你饲养了一个什么小动物?你是怎样照顾、饲养它的?你为什么喜欢它?小种植:谈谈种花草的乐趣。小剪贴:报刊上看到的文章、图画剪…     

夏萌信箱

江苏常州赵玉朋友问:孩子常同我讲,“幼儿园的老师不喜欢我”,我该怎么办? 问问孩子:“老师不喜欢你的哪些表现?”再去问问老师:“孩子有哪些缺点要克服,需要我们怎样配合。”     

答父母问

怎样与孩子亲近? ●江苏省南通市一读者来信问:我儿子今年11岁,我发现他越来越不听话,与我也越来越疏远了。我真不知道该怎么办? ●答:孩子随着年龄的增长,自尊心也在增强。所以尊重孩子就显得非常重要。这里提几点建议,您不妨试试。一、运用“我”的信息。把“你看看你,今天给我惹了多少麻烦?”“为什么你就学不好,老这么差?”改为“我”来表达:“今天我很生气。”“我希望你……”。     

大话爸爸

在孩子的眼里,你是一个怎样的父亲呢?你会因为自己工作繁忙而经常不去参加孩子的家长会吗?孩子的心里话愿意说给你听吗?身为父亲的你,自己的不良行为是否正在悄悄地影响着孩子?你经常用“我是你爸爸”的口吻来教育孩子吗?     

沃尔夫说:播种尊重才能收获尊重

当你抱怨孩子不尊重你,当你为孩子不礼貌的言行生气时,你是否想过,如果你这样对待孩子,孩子的感受会怎样?你是否想过,孩子的这些言行、态度,其实是平时从你身上学来的?或许,你忽略了这些,但孩子不会忽略。作家伯纳·马拉马德曾说过:“尊重,只有播种才会有收获。”     

“孩子,你最喜欢吃什么?”

“孩子,你最喜欢吃什么?” 如果提这个问题让幼儿园的小朋友回答,他们会兴高采烈地围过来,争先恐后地纷纷回答:“肯德基.”“薯片.”“麻辣烫、麻辣烫,还是麻辣烫.”“铁板鱿鱼最好吃.”…… 可如果把这个问题提给高中生,他们会怎样回答呢? 前不久,大陆高中生去新加坡留学最后的面试,新加坡测试人员给几个孩子分别提的问题就是:“孩子,说说你最喜欢吃什么?”     

造句辅导六法

要辅导孩子造出符合要求的句子,即把句子造正确、完整、具体、通顺。有哪些方法呢? 1.创设情境法。如用“高兴”造句,先告诉孩子,要带他去游乐场之类的消息,再问他:①听到这消息,你心情怎样?②你是怎样高兴的?然后引导孩子根据刚才的问答造句。     

张发仁是可以教好的

读了“我们应该怎样对待张发仁这样的孩子?”一文後,我觉得不论从哪一方面去看,张发仁都还不算差。现在分下列几点来说明: 一、从学习方面说。“张发仁这个孩子不用功读书,贪玩。”这是从纪家楼小学到老坝口小学一般教师的反映。我觉得学生不用功读书,是不能单怪学生不好,首先要问问自己,你是怎样培养学生学习积极性的?你是否经常帮助成绩不良的学生补过课的?从张发仁左一次降级右一次降级的情况里,可见教师们没有很好地     

你该这样对孩子说……

一、孩子发生小意外不要说:“你怎么老是这样,真笨!”不妨说:“好好想想现在该怎么办?”“父母如何处理孩子的小意外(如洒了牛奶或损坏玩具)关系到孩子对父母的亲密(?)     

“妈妈,背背我”

正是孩子们离园的时间。“妈妈,背背我。”原来是军军不想走路,缠着妈妈背他走。军军妈妈一脸无奈地对老师说:“现在的孩子都是小皇帝,特别不知道心疼父母。孩子什么时候才能懂事呢。”如果你是老师,你会怎样处理这件事呢?从识爱到示爱爱需要先领悟然后才能表达。在我们班,曾经     

你的孩子象谁?

下面讲的是几个孩子的表现。你的孩子象谁?你是怎样教育孩子的?想一想,可以悟出一些怎样才是正确教育孩子的道理。(一) 小玲和小明来到张大妈家作客,张大妈拿出了两个苹果,给他们每人一个。     

请爸爸妈妈回答的问题

(六) 一次孩子问爸爸:“爸爸,你为什么要抽烟?抽烟是有害的呀。”爸爸答应以后不再抽烟了。可是,爸爸控制不住自己,没有遵守诺言。孩子看到爸爸又在抽烟,便说:“爸爸,你说不抽烟了,为什么又抽烟呢?”请问,在这种情况下,爸爸应该怎样回答?     

在聊天中跨越“代沟”

你和孩子的谈话 ,很可能自然不自然地就会安排在饭桌上。面对孩子 ,“功课都做完了吗 ?”是你的开场白 ,看起来似乎只是一种简单的语言接触 ,但在孩子幼小的心灵中会产生怎样一种效果呢 ?当逆来顺受的传统不能在孩子身上体现的时候 ,你就会把孩子很强的自我意识看成是“自私” ,把孩子正当的独立人格看成是对你的“叛逆”。“代沟”在你与孩子之间不知不觉就出现了。那么 ,如何使你和孩子一起共同跨越“代沟” ,使你更易更好地教育孩子呢 ?就是经常与孩子聊天。聊天的益处1 .在心理上是一种情绪的渲泻和自信心的培养。心理学上讲 ,不良情绪…     

请您走进童心世界

在小区的花园里,我的小孙孙鑫博蹲在地上看蚂蚁。莹莹的妈妈走了过来,说“:鑫博,看什么呢?“”不是看,我是在听蚂蚁唱歌呢!”小孙孙头也不抬地说“。咳!傻孩子,蚂蚁怎么能唱歌呢?”莹莹的妈妈笑了起来。鑫博很生气,没好气地说“:你又没听,怎么知道蚂蚁不能唱歌呢?“”你这孩子……”莹莹的妈妈一时不知说什么才好,摇摇头走开了。我赶紧蹲在小孙孙的身边,对他说“:爷爷和你一起听蚂蚁唱歌,好吗?”像莹莹的妈妈这样的成人很多,他们这种做法不仅白白地丧失了教育的契机,还会熄灭孩子身上闪烁的想象的火花。成人的失误常常是由于不懂得孩子生理…     

当紧急事件出现时……

当遇到紧急情况或面临危险时,你的孩子知道怎样处理吗?你不妨用做游戏的方式,和你的孩子搞“实战演习”。许多孩子虽然能够说出应该怎样去做,但是,并不会实际地运用它。你可以用以下的7个问题考考孩子,在他们答不出来时,再慢慢地教给他处理的方法: 1.你一个人在家,有一个陌生