大袋鼠的故乡——大洋洲

地理风光大洋洲位于南半球,它的面积为897万平方千米,是世界上最小的一个洲。大洋洲四周为海洋,最大的陆地是澳大利亚陆地,所以大洋洲又称澳洲。在大洋洲周围分布着大大小小1万多个岛屿,其中最大的岛屿就是新西兰。大洋中的陆地悉尼歌剧院悉尼歌剧院是举世闻名的建筑物,它坐落在澳大利亚东南部城市悉尼港的班尼朗岛上。从外形上看,它既像一堆雪白的贝壳,又像一组扬帆出海的船队。整座建筑物的白色风格与周围环境协调呼应,呈现出高贵典雅的艺术气派。。鸟维几:案答”吗道知你“狩猎的土著人卵生的哺乳动物——鸭嘴兽!!!!!!在新西兰,有一种最…     

霍根论“反讽科学”

“反讽科学”是霍根在《科学的终结》中反复论述的一个主题，它是相对于传统的实证科学而言的，是“思辨的、后经验的”，因此在严格意义上它根本不是科学。从实证科学的角度看，霍根不是一名反科学的尖兵，而是一个科学捍卫者。     

智慧的蹼鼠

如果你选择在旱季去澳洲荒漠旅行，肯定会有人跟你说起那里的动物。而最不能不看的，既不是袋鼠也不是野牛，而是一种名不经传的小动物——澳洲蹼鼠。     

校园里没有袋鼠

校园说：“我不是澳洲草原,喏!这晨并没有袋鼠——只是一跳,又一跳,就能达到向往的高度。”     

“大洋洲”一章的教学设计

大洋洲是世界上独占一洲的区域之一;从位置、自然和人文地理环境方面与其它区域比较迥然不同,概括起来有五个突出的特征,兹结合本章教学设计如下：一、地跨岛屿范围最广的一洲［读图］学生读教材插图“大洋洲在世界上的位置”与“大洋洲图”（教师挂出“世界政区图”）...     

南澳洲教育证书生物学课程的教学评价特点分析——以“科学是一项人类活动”为例

“科学是一项人类活动”是南澳洲教育证书生物学课程的重要组成部分.本文选取学科大纲中这部分的内容要求、校内评价案例和考试例题,介绍“科学是一项人类活动”相关的教学建议、评价方式以及命题形式,为我国如何开展凸显科学本质的生物学教学与评价提供参考.     

帮学生过好“领悟”这一关

“用文字代表数,让未知数参加运算”,这是科学的代数思想,并不是每一个初学者都能很快领悟的。实际教学中,不是经常看到列方程解应用题时,不少学生总习惯于算术解法吗? 一名初一学生(成绩一般)在     

澳大利亚 中印留学生移民数量增多

【中新社】据《澳洲日报》报道，近日澳洲国家统计局的季刊（澳洲社会趋势）发表报告指出，“2007～2008年度，共有4.4；5名中国人和印度人获得了澳洲永久居留权，其中36％是在澳洲本土递交申请的，且大多是学生。”移居澳洲的中国人呈现出女多男少的现象，男女比例为85：100：而印度移民正好相反，男女比例为137：100，报告还指出，和其他澳洲人相比，中印两国移民的受教育程度更高，     

树趣

这些年来,美国科学家又获得了不少有关树的有趣的新发现: △有史以来地球上是最重的生物不是恐龙,也不是蓝鲸,而是生长在美国加州北部的一种美洲杉,其重量达蓝鲸的6倍! △地球上最高的生物也不是长颈鹿或恐龙,而是一种澳洲桉树,其“身高”超过90米,差不多与一幢28层的大厦一般高。     

澳洲中学生的“异域风情”

在澳洲留学的小艾利用假期回了一趟家,除了带回很多澳洲特产外,还带回了澳洲中学生的“异域风情”。     

“科学探究”教学的哲学思考

驾驭“科学探究”教学的复杂性,避免探究教学在实施过程中的泛化和异化, 需要教师站在比科学探究本身更高的层次上,以一种反思与超越的视角来研究和认识。从科学哲学的视角,以辩证的观点来看,探究始于“问题”,但不是“简单问题”;“假说”是探究中的“复杂性”要素,不是必需的;实验是“假说”真理性的根本判据,但不是绝对和充分的。     

响尾蛇与导弹

在美洲、澳洲、非洲的某些地区里,常会听到一种“嘎啦嘎啦”的声音,没有经验的人会以为这是溪水发出来的流水声,可是在这声音的四周,却没有小溪．原来这不是什么流水声,而是由一种毒性极强的蛇,用尾巴剧烈地摇动而发出的响声．这就是大名鼎鼎的“响尾蛇”．     

积极务实具体——新课改背景下数学教研员角色的思考

新课程实施是一个科学民主共建的过程,作为这一进程中的一员,教研员的角色不是无足轻重的,他是应该并且能够有所作为的．在以前的工作实践中,学校、领导、教师常把教研员称作“专家”,把业务交流、教学研讨名日“指导”,教研员命题考查学生、评价教师．“我要你做什么”,“你应该怎么样”,“我如何评价你”……教研员高高在上地“指导”着教学．     

到澳洲大学学心理学专业

澳洲大学心理学专业工作范围越来越广,心理学在澳洲已是一门非常热门的专业,全国共有38间大学提供心理学本科学位,其中很多大学也提供研究生阶段的学习。本科生大约有一万多,但国际学生只有数百。在澳洲,要成为一个心理学家,需要至少四年的全职大学学习,获取心理学学士;也可以在三年的文科或科学学士之中主修心理学,然后再读一年的荣誉课程。之后,毕业生需要进行两年的专业学习或在注册心理学家指导下实习,这样一共六年才有资格在澳洲注册成为一名心理学专家(并符合技术移民要求)。但要成为澳洲心理学家协会的成员,则必须完成四年的本     

南澳洲生物学课程学业评价体系简介

澳大利亚南澳洲的中学课程由艺术、英语、健康与个人发展、语言、数学、科学、社会与环境、技术等八个学习领域组成。生物学课程属于科学学习领域。 澳大利亚南澳洲的中学每门课程都有自己的“课程陈述”,而且所有课程陈述有着统一的格式和体例。在各门课程的“课程陈述”中与学业评价体系有关的主题,主要有总目标、学习成果、评价三个部分。     

你看的不是美文,是“寂寞”——“寂寞”主题美文阅读赏析

阅读导航： 自从去年七月,在猫扑网上突然有人发了一张一名非主流男子吃面的图片,图片配文“哥吃的不是面,是寂寞”。之后一发不可收拾,有网友相继模仿“哥……的不是……,是寂寞”的句式,“哥抽的不是烟,是寂寞”、“哥上的不是网,是寂寞”、“哥写的不是字,是寂寞”……一种集体性撒娇迅即蔓延开来,     

让欲望冷却

如果你选择在旱季去澳洲荒漠旅行,肯定会有人跟你说起那里的动物。而最不能不看的不是袋鼠也不是野牛,而是一种名不见经传的小动物——澳洲蹼鼠。在澳洲的西北部,人烟稀少。天空是无杂尘的蓝,蓝得干燥干脆;天空尽头泼辣辣地横铺开一片汹涌起伏的赭红,带着血液流动的气势,沉默中传递出深不可测的力度。     

初中物理教学中的创新教育初探

钱学森说：“我们不能人云亦云,这不是科学精神,科学精神最重要的就是创新。”作为一名初中物理教师,我们应进一步学习现代教育思想,探索适应新世纪教育要求的新路子,培养实用创新型的人才。     

我们应该怎样纪念“五四”

“科学”和“民主”,是“五四”时期新文化运动的两面大旗,在列强入侵、民族危亡的历史关头,一批仁人志士把救亡图强的希望寄托在科学上,纷纷发表对科学的看法: 严复:西人富强的真谛,既不是技术,也不是科学,而是黜伪存真的科学方法和屈私为公的政治原则。 梁启超:应用科学改变出来的物质或建设出来的机关等等,只能谓之“科学的结果”,不能与“科学”本身并为     

高中美术欣赏课中素质的培养

美术欣赏课教学本身就承担着培养和提高审美素养的任务。何谓素质?就象“科学”这个概念并不存在于中国的传统文化之中一样,“素质”这个概念的来源也不是很清楚。根据《辞源》,素质一词的来源有三,一是指白色质地;一是指宝刀名;另一个是“犹本质”:“正静不争,动作不贰,素质不留,与地同极。”(《管子━势》)。显然,管子的“素质”概念并不是指人。根据《辞海》的定义,“素质”是“人或生物在某些方面的本来特点和原有基础。”在《汉英词典》中,“素质”被翻译成“quality”。在《中国大百科全书》中,“素质”的相应英文是“constitution”…