人生不能同时追赶两只兔子

猎人追赶兔子时。如果同时出现两只兔子,必定舍弃其中的一只,而瞄准另外一只穷追不舍,定能捕捉成功。倘若想同时追赶两只。跟着两只兔子东奔西突,结果肯定是白费力气,一无所获,空手而归。     

这恰恰是个很好的题目

《湖南教育》1986年11期30页刊登的《结果只能是越“加深”概念越模糊》一文中,有这么一段内容: 一位教师教完“有余数的除法”后,布置学生做“巧关黑兔”的游戏题:“红领巾养兔场养了14只黑兔,现在要把兔子关到笼子里去,关兔的要求是:①每只笼子里的兔子要一样多;②关了以后要有剩余;③剩下来的兔子要比每个笼子里的兔子少。想一想,应该怎样关?”通过教师的启发,学生得出了三种解法:     

结果只能是越“加深”概念越模糊

教完“有余数的除法”后,教师布置学生做“巧关黑兔”的游戏题: “红领巾养兔场养了14只黑兔,现在要把兔子关到笼子里去,关兔的要求是:①每只笼子里的兔子要一样多;②关了以后要有剩余;③剩下来的兔子要比每个笼子里的兔子少。想一想,应该怎样关?”     

认识兔子——常识课教学实录

教师:(另一位教师抱着兔子在门外敲门)“听!谁来了?”(教师开门)“喔,客人来了,小朋友你们看是谁?”众幼儿:“小白兔。”“兔子。”“小兔子。”“兔儿。”教师:“是兔子。”(先请三位幼儿学说,然后请全体学说。) [评:教师注意动物名称的规范化。] 教师:[兔子想走,教师用手托在怀里,另一手顺毛抚摸免子的背部,然后让它蹲在桌子上。)“你们看,兔子头上长着什么?”幼儿:“长着两个耳朵。”“有着长长的耳朵。”教师:“对!兔子头上长着两只长长的耳朵。”(教师请未举手幼儿回答)。未举手幼儿:(边做手势)“兔子头上长着两只长长的耳朵。”教师:“小朋友,看看兔子头上还长着什么?”幼儿:“有两只眼睛。”“兔子头上有两只红红的眼睛。”     

回家的礼物

我从乌鲁木齐回来，给家里人买回来两只小兔子。卖兔子的人告诉我，这可不是普通兔子，这是“袖珍兔”，永远也长不大的，一只非要收我一十块钱不可。     

“兔子生存法则”的思考

一只狮子遇上一只兔子,结果会怎样?……一只狮子发现一只兔子,追了它大半天,最终还是没追上。其他动物嘲笑狮子,狮子无奈地说:“我跑只不过是为了一顿晚餐,兔子跑却是为了保住自己的性命,我当然跑不赢它。”一只狮子碰上一只兔子,奋力向它扑去。兔子自忖最终难逃狮子的魔爪,便撒腿向草地跑。一个追,一个跑,眼看兔子就要被狮子抓住,狮子却放弃了追兔子。因为狮子发现兔子把它引到一群绵羊面前。羊与兔比,狮子当然要舍兔而取羊,不为别的,只为羊的肉比兔多。一只狮子遇上两只兔子,一只在前,一只在后。前面的擅跑,后面的不擅跑。后兔与前兔打招…     

“兔子生存法则”的启示

一只狮子发现一只兔子,追了大半天,最终还是没追上。其他动物嘲笑狮子,狮子无奈地说:“我跑只不过是为了一顿晚餐,兔子跑却是为了保住自己的性命,我当然跑不赢它。”一只狮子碰上一只兔子,奋力向它扑去。兔子自忖最终难逃狮子的魔爪,便撒腿向草地跑。一个追,一个跑,眼看兔子就要被狮子抓住,狮子却放弃了追兔子。因为狮子发现兔子把它引到一群绵羊面前。羊与兔比,狮子当然要舍兔而取羊,不为别的,只为羊的肉比兔子多。一只狮子遇上两只兔子,一只在前,一只在后。前面的善跑,后面的不善跑。后兔与前兔打招呼:你得挺住,多跑一会儿,把狮子拖累;等…     

“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”究竟该作何解

不少人总认为“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”这两句诗分别描述了雄兔和雌兔不同的动作和神态,九年义务教育《语文》第二册和配套的《教师教学用书》也沿用这一说法——“据传说,兔子静卧时,雄兔两只前脚时时爬搔,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。”而实际上,雄兔和雌兔的脚步和眼神并没有什么不同,“脚扑朔”、“眼迷离”是雄雌兔共有的动作和神态特征,这里是运用了互文的修辞手法。 “互文”是“两物各举一边而省文”,是“参互成文,合     

“偷吃”的菟丝子

“你好!我是一只住在森林里的小熊,名叫嘟嘟熊。认识你很高兴!你是一只兔子吗？”嘟嘟熊喜欢上网,他加了一个叫兔丝子的网友。     

兔子和豹子

一只豹子落入猎人布下的陷井里。一只兔子路过陷井往下望。陷井里的豹子对上面的兔子乞求道: “慈悲善良的兔老弟,快救救我吧,否则猎人来了我就没命了啊!”兔子“哼”了一声说:“别做美梦了,     

追龟记

兔子跑得快,而乌龟却步履迟缓.一天,乌龟对兔子说:“你让我先走一段,然后再起步追我,不过,你是永远也追不上我的.”兔子很生气:“那我们就试试吧!”一位年老的智者在一旁却说:“不要试了,兔子的确是永远也追不上乌龟的.”下面就是这位智者的理由:图1如图1,先让乌龟从起点走完一段路,到达甲地,然后兔子从起点追赶乌龟.当兔子跑到甲地时,乌龟已经走到乙地,因此,兔子在甲地是追不上乌龟的.于是,龟、兔在各自的起点又向前跑.当兔子跑到乙地时,也赶不上乌龟,因为这时乌龟又向前走了一段路,到丙地.兔子又向前追赶.当兔子赶到丙地时,乌龟又向前走了…     

想变成鱼儿的兔子

在兔子王国,有一位美丽的兔生公主。兔生公主身穿镶满钻石的白色公主裙,头戴五颜六色的花环,背一个兔子包包。之所以叫“兔生”,是因为她出生在兔子王国,所以有“兔”字;国王和王后祈祷她长生不老,所以有“生”字。兔生今年六岁,她有个好朋友“兔花”(想必她妈妈希望她貌美如花吧)。     

你是全力以赴还是尽力而为

一天,猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中一只兔子的后腿,受伤的兔子开始拼命地奔跑。猎狗在猎人的指示下也飞奔而出,去追赶兔子。可是追着追着,兔子跑不见了,猎狗只好悻悻地回到猎人身边。猎人开始骂猎狗了:“你真没用,连一只受伤的兔子都追不到。”猎狗听了很不服气地回道:“我尽力而为了呀。”再说兔子带伤终于跑回洞里,它的兄弟们都围过来惊讶地问它:“那只猎狗     

喜鹊学“夸张”

一只喜鹊自从听见它的邻居——树洞里的兔子说“门前喜鹊叫喳喳,定有喜事到我家。”这句话以后,心里甜滋滋的,十分高兴!于是它每时每刻都“喳喳喳”地叫个不停,但是兔子再也没有理睬它了。有时,兔子还冲着它说:“多嘴的喜鹊,整天‘喳喳喳’的没完没了,说不出一个大喜事来,真吵死人!”喜鹊听了之后想:我得学会夸张,说出一些大喜事来,让兔子高兴高兴。——兔子不是跑得很快吗?我就夸它几句吧。于是喜鹊又唱了起来:“喳喳喳,兔子本领真大,千米长的山坡,它只一跳,就跳过了头啦!”小兔子听了非常高兴,也跟着喜鹊学着唱了起来。一天,兔妈妈从外面…     

愿望(新新作文)

画家有个孙女叫琳琳。琳琳五岁就开始画画了。她画了一只兔子,颜色是红色的,递给画家看。画家说:“琳琳,你见过红色的兔子吗?”琳琳说:“没有。”画家说:“那你怎么画了一只红色的兔子呢?”     

说谎桥

老虎把虎山的小动物都吃光了。他听说兔山满山遍野都是兔子,就选了一个春光明媚的日子去兔山。兔山前面有座桥,只要过了桥,老虎就到兔山了。这时,一只黄鹂飞了过来,问老虎:“老虎先生,你是不是去兔山抓兔子吃啊?”“哪里,哪里,我和兔子是好     

德国灰色巨型兔

德国养兔人斯兹莫林斯基向人们展示他的“德国灰色巨型兔”,这只兔子的体重将近9公斤。一只这样的巨型兔可以轻易喂饱8个人。在去年获得一项养兔人奖励后,斯兹莫林斯基引起了韩国人的关注。     

欢欢和乐乐

我有两个毛绒(rong)绒的玩具,一个叫“欢欢”,一个叫“乐乐”。欢欢是一只快乐的“小兔子”,它长着两只长长的大耳朵,还有红红的眼睛、大大的嘴巴和短短的小尾巴。我每     

家庭中引发孩子绘画兴趣方法种种

绘画是早期教育的一个重要方面。下面介绍几种家庭中引发孩子绘画兴趣的方法,供家长参考。故事法儿童故事中的动人形象都是孩子入画的内容。如教孩子画小兔,家长可给孩子讲小兔子的故事:“兔妈妈有三个孩子:一个叫长耳朵,一个叫红眼睛,一个叫短尾巴……”兔子的基本特征通过三只小     

刚出生的兔子没有毛

提起兔子,大家都不陌生吧?但是,你见过兔子宝宝吗?见过兔妈妈生宝宝吗?我家养了一只大兔子。一个周末,妈妈对我说:"兔子要生了,快叫你爸爸回来做个窝。"我纳闷了:"兔子不是有窝吗?""是有窝,可不是小兔子的窝啊。"噢,原来是给兔宝宝做窝呢!第二天一早,我发现兔妈妈已经钻进了爸爸新做的兔窝里。它在里面咬自己的毛,咬一口,往