自考生学习能力的培养

自考生的学习能力，泛指自考生在学习的过程中，为达到某种学习目的而使用的手段和措施的能力。实践表明。自考生学习能力的大小和系统性的程度，与其学习效果的好坏成正比。对于自考生来说，具有较高的学习能力相当重要。     

自考生学习能力的培养与发展

自考生的学习能力，泛指自考生在学习的过程中．为达到某种学习目的而使用的手段和措施的能力。实践表明，自考生学习能力的大小和系统性的程度．与其学习效果的好坏成正比。对于自考生来说．具有较高的学习能力相当重要。     

自考生学习能力的培养与发展

自考生的学习能力,泛指自考生在学习的过程中,为达到学习目的而使用某种手段和措施的能力。随着自学考试规模的不断扩大,自考生具有较高的学习能力显得尤为重要。自考生应通过对时间的科学运筹、对学习资料的不断积累、学会使用参考书以及自我评价与调整等方法来优化自考生的自学能力,培养和发展自考生的自学潜能。     

自考生自学能力的培养

自学是学习者独立地获取知识和技能的学习括动，而决定自学质量和效果的重要因素是自学能力。因此，自考生在自学活动中应当注重自学能力的培养。     

自考生考研的应对之道

当前,社会给予研究生教育空前的关注,不可阻遏的考研大潮一浪高过一浪。在浩浩荡荡的考研大军中,自考生的人数不断上涨。笔者作为自考生考取研究生已经一年多了,每次见到相同经历的学友,谈起各自的求学经历和感受,大家眼睛都有些湿润。选择自考,就是选择了一段充满艰辛的征程;选择考研,就是踏上了艰难的求学之路:无时无刻,都要和自己的毅力对话,向自己的潜能提出全方位的挑战。除了加强基础知识的学习和积极与报考院校保持联系外,自考生朋友还要苦练各种“功夫”,以树立信心并收到良好的效果。这里介绍笔者谑称的“四关”,希望对自考朋友有…     

关于自考生英语教学的思考

自考生作为高校教育中一个特别的群体需要给予特别的教育方式和关注,除了帮助自考生顺利地通过考试,提高统考的通过率,更重要的是让自考生通过听、说、读、写、译等方面的语言实践活动去发展英语语言能力,使英语教育为学生的全面发展服务,为他们的职业生涯和终生学习打下坚实的基础。     

高校自考生的学习挫折成因及教育应对

由于受多种因素的影响,高校自考生在实现学习目标的过程中,极易产生学习挫折.学习挫折的产生不仅影响自考生的学习,而且还严重影响其心理健康.探讨自考生学习挫折产生的原因,采取适当的教育应对,提高他们抗挫折的能力,是高校自考教学工作的迫切要求.     

民办院校英语专业自考生的自主学习能力

近几年,民办教育发展迅速。民办院校英语专业的两个群体——自考生和非自考生的自主学习能力有很大不同。本研究旨在通过问卷调查的方式找出民办院校英语专业自考生内部由于年级、性别不同而产生的自主学习能力上的差别,并通过与同专业非自考生的对比分析,验证这两个群体在自主学习能力方面存在的差异。     

高校自考生德育工作的几点思考

进入20世纪90年代,高等院校纷纷加入高等教育自学考试的社会助学活动中.大学校园内,怎样对自考生进行教育和管理,是许多高校面临的现实问题.随着社会主义市场经济的不断深入,教育事业的改革与发展,高校自考生的德育工作,显得更加紧迫与重要,为了使高校自考生德育工作行之有效,针对当前的实际情况,谈几点个人看法,供大家参考.     

自考生心理障碍分析与对策

自从我国实行了高等教育自学考试以来，这所没有围墙的大学就为广大中高考落榜者和社会青年提供了进一步学习深造的机会，培养了大批人才。目前，一些自考生存在着学习目的不明确、学习兴趣不高、混文凭的思想，在学习中有一定的心理障碍。本文对此略做分析。     

基于自考生自主学习特征及引导的研究

自考生自主学习是开放环境下自考生的基本学习形式,是自学考试的发展方向.国内外关于自考生自主学习特征的研究,已有一定的成果,但尚存在欠缺.     

浅谈自考生社会实践问题

自学考试是我国高等教育的重要组成部分,自考生参加社会实践,了解社会、认识国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,对于我国全面实现小康社会,确保中国特色社会主义事业兴旺发达,后继有人,具有重大而深远的意义。     

自考生提高学习效率的有效方法

参加自学考试的人,都是怀有梦想的人。不管为了取得文凭还是为了学习知识,谁不想步子迈得快一点呢?可往往事与愿违,心中想的与实际走的总有很大距离。怎么回事呢?这不光是刻苦与否的问题,更重要的是方法。找到正确方法的人,如鱼得水,在勤奋的同时顺利毕业；方法不正确的,就算付出了很大的努力,效果也不很理想。甚至一次次失败可能还会让自己产生怀疑：我适合自学吗?其实,别人能行,自己一定能行,因为只有不成材的人,没有不成材的环境。福克纳所受的正规教育有限,他高中就退学了,但照样文学成就斐然。还有张海迪、莎士比亚、徐悲鸿等等,这些例子足以告诉我们：每个人都是自己生活的主宰。     

自考生如何应对考前焦虑

考试在某种程度上意味着一个人生活阶段的转折，并反映了社会关系的重要改变，同时也是对自己智能的确认。对自考生而言。意义更显重要：因为他们有的错过年轻时的学习机会，有的是重新择业的重要手段．有的有过太多考试失利的经历．至今仍心有余悸，因此出现考试焦虑是必然的。在正常情况下．适度的紧张可增加我们的应激能力。使学习效率提高。而过分紧张．则会降低学习兴趣、学习效率和自我调节能力．明显影响考试成绩。有研究证明．自考生出现考试焦虑的比率要高于应届高中生。自考生考试焦虑可分为考前焦虑和考试怯场。     

非英语专业自考生的英语学习现状调查

青岛滨海学院在校生中非英语专业有400多名自考生,本科研立项小组就其英语学习进行了问卷调查并做出了客观分析与统计,找出了他们在英语学习中存在的问题和不足,揭示了造成学生英语应用能力差和影响英语教学质量的重要原因,最后提出了如何改进自考英语教学以及采取的相关对策。     

对自考生学习方法的几点建议

笔者曾经辅导过不少自学考试的学生，发现考生学习方法欠佳，虽然很用功，却难以取得好的成绩。本文将对如何准备自学考试提出一些建议。     

自考生学习动力问题与对策研究

学习动力是自考生维持学习活动的心理因素.实地调研发现,一些自考生存在学习动力不足的问题.政府、高校、助学机构、社会和学员等方面都存在着一些制约学习动力的因素,应采取综合策略来激发和增强自考生的学习动力.