加强高等师范院校精神文明建设刍议

江泽民同志在党的十五大报告中号召全党全国人民“要深入持久地开展群众性精神文明建设活动”.党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》也要求全党在牢牢把握经济建设这个中心,把物质文明搞得更好的同时,切实把精神文明建设提到更加突出的地位,进一步开创新形势下精神文明建设的新局面.高等师范院校担负着教育青年,培养各类教师的特殊任务,今天的师范生,就是明天的人民教师.今天师范生的精神文明程度将会直接影响未来千千万万的青少年健康成长.从这个意义上说,师范院校中学生精神文明建设工作直接关系到祖国的未来,关系到我国跨世纪宏伟蓝图的全面实现,关系到社会主义事业的兴旺发达.因此在师范院校大学生中深入持久地开展群众性精神文明创建活动,是高等师范院校一项十分重要而艰巨的工作.     

加强艺术教育 培养高素质的师资

高等师范院校担负着培养面向二十一世纪中、小学教师的任务。根据《中国教育发展和改革纲要》的精神，培养一大批能够适应教育发展和改革新形势；适应应试教育向素质教育转变的新型人才，已成为我们办学必须要遵循的方向。党的十四届六中全会关于加强精神文明建设的决议，更对学校精神文明建设，全面提高学生素质提出了明确的要求。因此加强高等师范院校的公共艺术教育和审美教育、对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶道德情操．全面提高学生素质，具有其它学科不能替代的重要作用。因此，艺术教育是促进高校校园精神文明建设不可缺…     

浅议素质教育与师范院校校园精神文明建设

建设社会主义精神文明,关系到跨世纪宏伟蓝图的实现,关系到我国社会主义事业的兴旺发达,党的十四届五中、六中全会把社会主义精神文明建设提高到更加突出的位置。可以说,目前全社会对社会主义精神文明建设的重要性已渐渐形成共识。一年多来,全省上下各级各类学校都从实践层面和理论层面不同程度地实践了校园精神文明建设,并取得良好效果。作为高等师范院校,也在积极探索并努力搞好校园精神文明建设。本文主要结合思想政治工作实践,尝试从素质教育角度谈谈师范院校应如何搞好校园精神文明建设。     

高师德育目标管理工作初探

<正> 高等师范院校在培养和造就社会主义事业建设者和接班人的过程中,担负着特殊的重要使命。做好高等师范院校的德育工作,充分发挥学校在社会主义精神文明建设中的示范作用和辐射功能,对促进全社会的精神文明建设起着重要的作用。德育工作做好了,就会为国家培养出更多的优秀教师。这些高素质的教师就会对在校学生的素质产生直接的影响,促进下一代在德、智、体等方面获得全面发展,从而提高全民族的整体素质。因     

高等师范院校创新创业教育的发展现状及其对策

加强创新创业教育是高等师范院校深化教育综合改革,加快内涵式发展,提升大学生发展核心素养的重要举措之一。在高等师范院校推进自身发展方式转型升级的进程中,其创新创业教育也面临一些发展困境。要走出这一困境,可从目标定位、课程建设、师资建设、实践建设等四个方面来构建高等师范院校创新创业教育长效机制,确保其健康、有序、高效发展。     

高师应成为精神文明建设的重要基地

高师应成为精神文明建设的重要基地王明玉作为培养基础教育师资工作母机的高等师范院校，是创造和传播社会主义精神文明的重要基地，是全社会精神文明建设的示范区。在精神文明建设上，理所当然应成为全社会的典范，充分发挥其榜样、示范和辐射作用。近年来，我校坚持以邓...     

高师院校实习基地建设的构想

一、目前高师院校实习、见习基地建设的状况高等师范教育是离不开教育实践的.为了加强高师院校的实习工作,1982年江苏省教委在《关于进一步加强高等师范院校实习基地建设和建立附中问题的意见》中指出:“高等师范院校都必须有一批数量足够,具有指导学生实习条件(包括师资、住宿等)的中等学校,     

论新形势下高等师范院校的国防教育

新形势下加强高等师范院校国防教育是国家对人才培养、国防建设提出的新要求,意义重大而深远。应大力推进高等师范院校国防教育课程建设、创新国防教育方法、扩大国防教育载体、加强国防教育师资力量。     

高等师范院校英语教育专业师资培养现状及改革策略分析

随着国家对教育事业的日益重视,近期教育部提出了一系列教育改革方案。高等师范院校英语教育专业肩负着为国家培养英语教育师资人才的重任,如何适应这些改革自然成为大家关注的焦点。考察了高等师范院校英语教育专业师资培养的现状,在此基础上,提出改革英语教学模式、加强教学质量评估体系建设、提高高等师范院校英语教师自身素质等措施,旨在为达到高等师范院校英语教育专业培养目标,选择合理的培养方式和方法,以实现高等师范院校英语教育专业教学效果和师资培养的最优化。     

高等师范院校如何应对基础教育课程改革的挑战

不断深入和快速发展的基础教育课程改革给高等师范院校提出了前所未有的挑战,高等师范院校必须服从服务于基础教育课程改革的需要。为此,高等师范院校应抓住机遇,大胆改革,更新教育观念,用“教师教育”的理念取代“师范教育”的观念;优化课程结构,加强教育类课程,突出师范教育特色;开设跨学科综合课程,扩大选修课程;加强与中小学的伙伴关系建设。     

浅谈入世对西部高等师范院校教师队伍建设的影响及对策

认真探讨入世对西部高等师范院校教师队伍建设的影响，研究其对策，对西部高等师范院校的发展具有十分重要的现实意义。本文着重从入世对我国高等教育的影响、特别是对西部高等师范院校教师队伍建设的影响进行了深入的分析，并提出了相应的对策。     

高师院校音乐专业音响资料室建设初探

目前,我国的高等师范院校几乎都设立了音乐专业。由于它的专业特点,音响资料室成为音乐专业基础设施的重要组成部分,是音乐课教学与科研的必要条件。因此,加强音响资料室的建设是搞好音乐课教学与科研的迫切需要。下面,就如何加强高等师范院校音乐专业音响资料室的建设谈一点粗浅的看法。     

贯彻《决议》精神 改革高师教育——学习《中共中央关于杜会主义精神文明建设指导方针的决议》的体会

要把高等师范院校建设成为社会主义精神文明的基地,必须把改革放在首位。党的十二届六中全会通过的《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(以下简称《决议》)为进一步改革高师教育指明了方向。对高师教育如何贯彻《决议》精神,我认为应从思想认识上着重解决以下几个问题:     

高等师范院校教育法学课程建设探析

高等师范院校是培养未来中小学教师的主要阵地。目前中小学教师违法现象的加剧,暴露出中小学教师教育法律素养的欠缺。随着教育法学的不断发展和完善,加强师范生教育法学知识教育的呼声渐增。对此,在对我国高等师范院校教育法学课程建设的现状进行分析的基础上,提出在高等师范院校开设教育法学公共必修课程,并从明确教学目的、加强师资队伍建设、提升课程地位、充实更新课程内容以及改进课程方法和手段等方面给出相应的对策。     

高等师范院校音乐专业教学改革刍议

现代音乐教育的发展,对于高等师范院校音乐专业的教学质量提出了更高的要求。本文从教育观念、课程结构、教学方法、师资建设四个方面对高等师范院校音乐专业教学改革进行了思考和探讨,希望对于高等师范院校的音乐教学改革有所启示。     

新形势下加强大学精神文明建设的思考

阐述了高校加强精神文明建设的重要意义,分析了高职院校加强人文素质教育的现实意义,提出了创新高校加强精神文明建设的对策。     

浅谈师范院校的校园文化建设

高等学校是育人的高级场所,高等师范院校是以培养教师为目标的,师范院校的校园文化建设对社会主义精神文明具有独特的示范和推动作用,对教师职业亦有重要的影响。     

深刻领会十六大精神加快边远民族地区高等师范院校的发展

本文结合十六大报告的学习，分析了边远民族地区高等师范院校面临的机遇和挑战。从制定发展战略、加强教师队伍建设、学科建设和教风建设方面提出了一些建设性设想。     

师范院校信息技术专业建设探析——校校通和农远工程给师范学院校带来的发展契机

“校校通”、“农远”工程给高等师范院校信息技术相关专业建设带来了发展机遇。提出了高等师范院校信息技术相关专业人才培养的主要对策：注重学生综合素质的培养,加强与基础教育的沟通及合作,重视教师教学研究工作。     

关于高师院校图书馆文献情报用户教育

高等师范院校是培养教师的摇篮。本文从增强广大国民的情报意识和提高我国科技队伍的情报素质出发，强调了加强图书馆文献情报用户教育是当前高等师范院校一个十分值得注意的问题，并提出了在高等师范院校中对学生分三阶段进行情报用户教育的构想。