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1.
杨定中 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(3):32-34
指针是C语言中的精华,也是C语言一个重要特色.从指针与指针变量,还有数组指针与指针数组,函数指针与指针函数等方面分析了与“指针”有关的数据类型. 相似文献
2.
王彬 《南昌教育学院学报》2013,(10):102-103
在C语言中,指针是一种特殊的数据类型,指针功能强大、高效,是C语言的特色和精华所在。文章针对指针和函数的关系作为研究重点,分析两者关系,并将与之相关的应用作较为深入的剖析,从而归纳整理出指针与函数灵活使用的技巧。 相似文献
3.
指针是程序设计中很常用的一种数据类型。由于它具有直接读取内存地址的特点,指针对于一些高级程序应用非常重要,例如动态存储分配,函数调用中得到多个可改变的值,等等。本文就指针几个应用问题进行了教学探讨。 相似文献
4.
温娟娟 《河南科技学院学报》2003,31(3):63-64
从四个方面对C指针进行分析、探讨,阐述了C语言指针的概念和正确使用指针变量;通过判断变量和运算符的结合性来确定变量的数据类型;指出指针与数组的关系;以及指针如何实现动态分配来对链表进行创建、插入、删除等操作. 相似文献
5.
通过对C语言指针概念的分析,给出了指针使用过程中不同运算的实际涵义.利用图例,阐述了指针变量与各种数据类型数据之间的关系,进一步分析了指针在不同数据中的作用,对指针的操作给了一个比较全面的分析. 相似文献
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钟治初 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2009,9(2):15-17
在C/C++中,函数是编程的基本单位。函数的返回值可以是任何合法的数据类型,但是,当函数的返回值是指针或引用类型时,有其特殊性。主要讨论返回值是指针或引用的函数的几种情形。 相似文献
8.
指针是C语言程序设计的教学重点和难点。针对指针教学中存在的问题,分析了学习者在指针教学中需要积累的基础知识和能力、指针与先行知识点的内在联系,研究认为提高学习者专业英语水平,加强学习者对算法的重视,教师处理好基本数据类型、函数参数传递、数组名作函数参数等知识点与指针的内在联系,是圆满完成C语言程序设计指针教学的关键因素。 相似文献
9.
钟治初 《河北职业技术学院学报》2009,(2)
在C/C++中,函数是编程的基本单位。函数的返回值可以是任何合法的数据类型,但是,当函数的返回值是指针或引用类型时,有其特殊性。主要讨论返回值是指针或引用的函数的几种情形。 相似文献
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C语言是一种被广泛应用的计算机程序设计语言.指针是C语言的精华,也是学好C语言的关键.从指针的定义、指针的基本操作、指针与其它数据类型的关系等方面对指针做了详细的分析.并对常见的指针错误进行了归类总结,以便于掌握指针的使用技巧,准确无误地驾驭指针. 相似文献
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指针是C语言的精华,同时又是重难点。从内存的地址分配和存取原理方面深入分析了指针的概念和实质,并对容易发生的错误进行了分析和总结。将指针设置为独立章节,并且在整个内容体系中偏后。对指针的内容体系设置缺点进行了分析,提出应将指针内容和数据类型、数组、函数等知识点有机结合、贯穿始终的改革措施,从而使学生更好地掌握指针内容和熟练运用指针。 相似文献
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浅析C语言中内存与指针使用的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
指针是C语言的精华,指针的使用离不开内存,因此在C语言中指针和内存紧密相关。指出内存和指针的实质,并以几个在使用中易出错的典型问题为例分析内存与指针的使用。 相似文献
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浅析C程序设计中指针的奥秘 总被引:1,自引:0,他引:1
在C语言中,指针是广泛使用的一种数据类型,起着不可低估的作用,同时它也是C语言的一个精华,极大地丰富了C语言的功能。文章结合作者的教学实践经验,针对学生在学习C语言指针时遇到的问题进行总结和归纳。便于为以后的教学提供参考。 相似文献
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邓满英 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(1):32-34
C语言功能丰富、使用灵活方便,主要体现在其指针灵活且无所不指上。指针是C语言的灵魂、精华与根本所在,其内容也是C语言的重点及难点。能否正确理解和使用指针是衡量学生掌握C语言的一个重要标志,也直接影响学生对(傲据结构》和(髁作系统》等后续课程的学习和把握。本文从指针的概念、指针的运算等来浅析C语言指针。 相似文献
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指针在C语言中具有重要的地位,也是初学者最不容易掌握的内容。本文首先介绍了计算机的存储机制,在此基础上介绍了指针的概念,并给出了几个典型的指针应用的例子,说明了指针的方法。 相似文献
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