体育教学方法创新的若干问题探讨

体育教学方法创新是社会发展的需要．对体育教法创新活动中继承与创新的关系及创新活动中常用的技法进行归纳、分析、综合，对指导体育教学方法创新活动有普遍意义．     

关于体育教学方法若干问题的探讨

从宏观角度探讨了体育教学方法的构成要素，分类及选择的依据与程序等问题，旨在为体育教学过程中更科学地选择与运用体育教学方法提供宏观的方法指导。     

关于创新教育理念下体育教学方法实践的研究

体育教学方法改革越来越强调教育理论与实践相结合,由单一趋向综合,并在实践中得到验证。在这样大背景下,研究体育教学方法不仅能推动学校体育理论研究的发展,而且也有助于现代体育教学的丰富和创新。     

从学校体育现状谈关于体育教学方法的创新

江泽民同志在全国教育大会上指出:必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度认识,教育在培养民族的创新精神和创造人才方面肩负着特殊使命。在贯彻"健康第一"指导思想,全面推行素质教育的今天,体育教学方法的创新顺应了时代发展的要求。学生喜欢体育,却不喜欢上体育课,已是不争的事实。而造成这一局面的主要原因是体育课堂教学形式单一,内容枯燥。因此说,体育教学方法的创新是当务之急的事情。那么,体育教学方法究竟如何创新,成了我们体育老师所面临的一个重要课题。     

体育教学方法实施及创新研究

人们对教育事业的关注度越来越高,体育教学在教育事业进行过程中扮演着重要角色,促进学生德智体美全面发展。新课标支持下的体育教学更注重学生个体差异,按照学生接受能力合理安排体能教学课程内容,保证学生在身体健康的基础上增强专业能力。本文针对传统体育教学方法进行研究分析,总结传统教学中的缺失,希望通过有效的创新研究实施更良好的教学方法,为人才全面培养贡献一份力量。     

体育教学方法创新与实施的研究

本文通过访谈、问卷、调查走访等方式对体育教学方法在教学实践中的用运和教学法的创新进行调查研究。在调查研究中发现,体育教师在选用教学法的时候,多数会以学生为出发点,在教学方法的选择和使用上,还是不能够充分的利用新式教学法,存在教学形式单一,方法简单,老套的问题,文章从教师和学生的角度对新教学法的改进分别提出了建议,旨在为体育教学提供参考资料,为学生创造一个内容丰富、乐于主动参与的体育课堂奠定基础。     

小学体育教学方法创新

<正>在小学体育课堂教学中,最为基础和关键的是小学低年级的课堂教学质量。这段时期课堂教学质量的高低,是以后体育教学能否顺利开展的重要因素。如何针对教学环境以及低年级小学生的性格特点,采用合理的教学模式和方式来提高体育课堂教学质量;如何运用正确的教学方法,激发学生的兴趣,培养学生自身的学习积极性,促使学生主动参与体育活动,是解决当下学生被动     

关于体育与健康教学方法的研究

21世纪的体育教学目标是培养学生的创新能力和贯彻“健康第一”的思想，而现在的体育教学高这一目标还有一定的距离。本从多年的教学经验和多层次的调查分析了高校体育教学的现状和存在的问题，提出了改革的建议。     

体育教学方法的创新之我见

现代教学方法的更新对体育教师教学的影响是毋庸质疑的,当然,改革创新是必然的。体育教学方法革新要保证按照科学的发展方向循序渐进地发展。并且和现代体育理念紧密结合在一起。本文就新课程改革的体育教学方法的创新提出了自己的看法。     

创新体育教学方法的思考

在教学过程中,教师都非常重视教学方法的运用。因此,要顺应现代体育教学形势的发展,体育教学工作者应切实转变体育教学观念,不断创新出符合当代体育教学所需的教学方法,才能确保教学质量的不断提高和体育教学任务的完成。笔者就有关体育教学方法的创新     

浅谈体育教学方法的创新

当前,我国基础教育进入了一个崭新的时代--课程改革时代.体育课程改革也是整个学校教育课程改革的重要组成部分,目前体育教学思想在课程性质、课程理念、课程设计、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面,正发生着重大变化,强烈地冲击着各级各类学校体育课程原有的教学模式和教学行为,也深刻地影响着体育教材研究和教学方法创新的走向与发展趋势.     

关于语文创新教学方法的研究

随着新课改的不断推进,教育工作者越来越重视课堂的教学效率。如何才能提高课堂的教学效率是所有教师追求的目标。学生怎样做才能真正改变学习的知识网络,如何做才能适应改变前后的学习重点,这是语文教学的关键。语文的创新教学主要是为了更好地培养学生的创新意识与能力,挖掘学生各方面的潜能。主要研究语文创新的教学方法,就此提出一系列具有针对性的建议。     

终身体育理念下中职体育教学方法创新研究

终身体育意识是一种综合性的体育指导活动的意识,参加体育运动,能改善人的身体机能和素质。学校是培养学生终身体育意识的重要场所,中职学生心理素质和身体状况正逐步成熟,培养学生终身体育意识,对于塑造学生健全的人格,将来更好地适应和满足就业岗位需求,具有重要的意义。目前,在中职体育教学中,还存在着很多问题,亟待创新体育教学方法,完善具有职业特点的教学内容,使学生掌握一定的体育技能,培养终身体育习惯,以更好地适应当前教学形势和发展需求。     

小学体育队列训练课教学方法创新研究

队形队列教学是小学体育教学中的重要内容,也是帮助小学体育教师完成教学任务的重要途径,通过队列训练,能够使学生更好地控制自己的行为,增强学生对空间的感知能力,起到严肃学生态度的作用。然而,由于小学生的生理和心理特点,尤其是低年级的学生,对队列训练感到乏味,教师需要花费大量的时间才能起到预期的教学效果,鉴于这种情况,笔者认为应当调整教学策略,提高学生开展队列训练的兴趣,调动他们训练的积极性,从而提高队列训练的效果。     

体育教学方法实施及创新研究分析

随着国家体育事业的蓬勃发展,一些学校的体育教学积极作出响应,在体育教学上不断地积极探索,在推动学生们五美协调发展上具有重要意义,但是学校在进行体育教学时也不是一帆风顺的,有一些问题正在等待解决。本文将针对体育教学方法实践过程中存在的问题进行浅析,并提出一些创新性的解决措施。     

基于创新角度的小学体育教学方法研究

随着素质教育改革的深入发展,小学体育教学得到人们越来越多的关注。小学体育作为提升学生身体素质的重要途径,其教学方法、教学手段的科学性、合理性、创新性至关重要。笔者结合自身实践经验,以小学低段足球游戏运动为研究对象,对创新角度下小学体育教学方法进行了研究。