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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 8 毫秒
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由新郑梨河小学和新密刘沟小学发起的河南千所小学“学用《小学教育科研论坛》大型系列活动2004年11月5日拉开帷幕。据悉,在为期一个月的宣传教育活动期间,千所小学将联合举办“学用《小学教育科研论坛》”美术大赛、书法大赛、诗歌大赛、作文大赛,以及“学习《小学教育科研论坛》”专题系列讲座等活动。据新郑市梨河小学高立绍校长介绍,要通过系列活动的  相似文献   

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年初,广西师范大学出版社出版了宁裕先、熊守清,胡任敏主编的《历史教育方法论》一书。这是第一本从方法论的角度探讨历史教育问题的著作。正如三位主编在编后中所言:作为历史教育学大系中的一个分系统,它在历史教育研究的百花丛中以  相似文献   

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细读由中国陶行知研究会小学教育专业委员会主办、文汇新民联合报业集团文汇出版社出版的《小学教育科研论坛》2000年6辑,颇有一些感受。一感“文新”乃资深报业集团,为贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》,竟专为小学教育科研开辟阵地,出版《论  相似文献   

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吴国彬 《中国高校科技》2021,(9):I0016-I0016
音乐教学理论与科研方法论是学习专业音乐教育的核心课程,在培养学生专业素养、音乐创作能力、音乐鉴赏能力,转变音乐教育方式、方法、理念,设置科学、合理音乐课程等方面具有重要作用。换言之,多角度、多层次研究音乐教育理论与实践,尤其是新时代背景下的音乐教育理论与实践,既事关音乐教学的运行效果,又关系到人才培养,是国家教育事业健康持续发展的必要行为。  相似文献   

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在编著《生物学教育心理学》一书的过程中 ,我们一方面更加体会到现代教育心理学发展速度之快及其对学科教学之重要 ,另一方面又深感我国生物学科教育的滞后 ,即移植性和思辩性的研究较多而原创性和实证性的研究太少。诚如我国著名生物课程研究专家叶佩珉教授所说 :“生物学教育的理论与实践目前滞后于世界发达国家和我国其他理科课程。”但从另一方面讲 ,我们也不能自暴自弃 ,还应该看到自己的成绩。经过几代人的努力 ,我国的生物教育科研工作已取得了长足的发展。本文拟从正反两方面就我国的生物教育科研问题谈点不太成熟的看法 ,与同行们…  相似文献   

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霁之 《教育研究》2005,26(4):89-90
自20世纪80年代开始,“教育现代化”已经成为中国教育界出现频率较高的一个词汇。其中,城市教育现代化是一个非常重要的内容。由何致瑜主编的《教育兴旺天津兴旺——天津市教  相似文献   

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(排名不分先后) 江苏苏州市工业园区教研室丁国元副主任 山东德州市黎明小学高都克校长 江苏常熟市莫城中心小学徐振球校长 上海交通大学子弟小学沈国珍校长 江苏吴江市同里镇第二中心小学钮云华校长 广东深圳市龙岗区龙城小学庄伟炎校长 浙江湖州市云巢小学宗引因校长 江苏徐州云龙区文教体局教研室王勤主任 浙江湖州师范附属实验小学沈国明校长 江苏徐州市民主路小学高祥筱校长 江苏徐州市中山外国语实验学校刘车立校长 江苏昆山柏庐实验小学宋瑞龙校长 安徽蚌埠师范附属小学张铁汉校长 江苏铜山县三堡中心小学潘孝同校长 浙江湖州市妙西…  相似文献   

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江苏苏州市工业园区教研室 山东德州市黎明小学 江苏常熟市莫城中心小学 上海交通大学子弟小学 江苏吴江市同里镇第二中心小学 广东深圳市龙岗区龙城小学 浙江湖州市云巢小学 江苏徐州云龙区文教体局教研室 浙江湖州师范附属实验小学 江苏徐州市民主路小学 江苏徐州市中山外国语实验学校 江苏昆山柏庐实验小学 安徽蚌埠师范附属小学 江苏铜山县三堡中心小学 浙江湖州市妙西小学 广东汕头市教育局教研室 北京清华大学附属小学 江苏淮安市新安小学 江苏扬州市育才小学 上海市虹口区第三中心小学 浙江湖州市吴兴区东林小学 江苏宜兴市城北小学 …  相似文献   

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副主任 长长长长长长任长长长长长长长 校校校校校校主校校校校校校校 长长长长长 校校校校校 江苏苏州市工业园区教研室 山东德州市黎明小学 江苏常熟市莫城中心小学 上海交通大学子弟小学 江苏吴江市同里镇第二中心小学 广东深圳市龙岗区龙城小学 浙江湖州市云巢小学 江苏徐州云龙区文教体局教研室 浙江湖州师范附属实验小学 江苏徐州市民主路小学 江苏徐州市中山外国语实验学校 江苏昆山柏庐实验小学 安徽蚌埠师范附属小学 江苏铜山县三堡中心小学 浙江湖州市妙西小学 广东汕头市教育局教研室 北京清华大学附属小学 江苏淮安市新安小学 …  相似文献   

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师范生学习《教育科研方法》旨在适应中小学科研兴教的实际需要,以尽快成为适应未来教育的科研型中小学教师。教学实践表明,《教育科研方法》教学不仅要求学生掌握一定的教育科研理论,而且要求学生努力学会课题研究的设计思路和技能,形成教育科研的能力。经过多年的探索,笔者认为,“学研合一”是引导学生自主学习和研究教育科研方法的有效途径。它是以科研理论为学习依托,以掌握课题研究技能为中心线索,以学生自主探究为基本途径,通过课题设计、调查研究、统计处理、撰写与报告调研结果,把学习教育科研理论与尝试课题研究整合起来的教学活动…  相似文献   

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随着教育改革的深化,新课程标准的实施,各校领导和教师不断增强了“科研兴教”、“科研兴校”的意识。加上外部客观的要求,如评选先进学校、模范学校、创建实验小学等等,对学校教育科研工作提出的硬性规定,更促使各校领导和教师重视教育科研工作。为此,各小学普遍开展了教育科研,出现了科研热潮,形势一片大好。但也不可否认,在这当中还存在一些值得注意和重视的问题,  相似文献   

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