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随着信息技术的迅猛发展和广泛应用,网络技术用于教学,使现代教育技术的发展迈上了新的台阶,传统的教育在教育体制、教学环境、教学模式等方面受到了全面的挑战。 相似文献
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什么是教育?美国实用主义教育家杜威(一八五九—一九五二)回答说:教育即生活。什么是生活呢?「生活就是发展;而不断发展,不断生长,就是生活。」「教育就是不问年龄大小,提供保证生长或充分生活条件的事业。」他又认为要保证继续 相似文献
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网络教育具有突破时空限制和实现资源共享、师生互动等优点,实现以学习为主体的学习和协作式学习的好处,因而网络教学已成为世界各国教育改革和发展的重要趋势。网络教学教师通过网络向学生传授知识,相对于传统教学而言,它是一种开放式的教学。如何把网络教学应用于课堂,提高课堂教学的效果?谈谈自已的实践体会。 相似文献
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在改革开放20多年后的今天,中国已经加入世界贸易组织,以更自尊自信的姿态融入世界文化的洪流。这种自尊自信,既包括主动吸收世界各国优秀的文化,也包括继承发扬本民族的优良传统文化。那么,究竟哪些文化是人类共同的智慧结晶,我们需要借鉴吸收;哪些传统文化是现在我们可以继承发扬,并像历史上曾经有过的那样,向世界其他民族与国家输出,为世界作出自己独特的贡献?教育作为传承文化的机构,如何面对自己本民族的传统文化与世界其他国家的文化?为充分讨论这个问题,本刊特组织了几篇文章,希望引起更多的关注与深入的讨论。 相似文献
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陈倩玥 《太原大学教育学院学报》2010,28(3):21-22
中国教育传统的形成是由其社会环境决定的。近代时期的西学东渐通过社会环境的改变从而影响了教育传统的发展。知识分子出于救亡图存的良好愿望引进了教育学,但忽视了传统文化的重要性。鉴于历史的经验及教训,要想使中国教育传统有所发展,就必须建立在国际化和民族化相结合的基础上。 相似文献
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陈倩玥 《太原教育学院学报》2010,(3):21-22
中国教育传统的形成是由其社会环境决定的。近代时期的西学东渐通过社会环境的改变从而影响了教育传统的发展。知识分子出于救亡图存的良好愿望引进了教育学,但忽视了传统文化的重要性。鉴于历史的经验及教训,要想使中国教育传统有所发展,就必须建立在国际化和民族化相结合的基础上。 相似文献
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电子纸挑战传统信息载体 总被引:1,自引:0,他引:1
石磬 《中国科教创新导刊》2001,(5):31
纸张作为信息显示媒体服务于人类已经将近 2000年了。然而,在 21世纪初,传统的纸张很可能要被电子纸替代掉了。电子纸是用塑料制作的,是普通纸张显示信息的特点与计算机显示屏的特点相结合的产物。它像传统的纸张一样柔软、可折叠、可揉搓、质地轻,在很宽泛的光线条件下从任何角度都可看到它显示的信息,却又跟普通纸张不同。它显示的信息不是静止不变的,而是动态地变更着的。电子纸不同于计算机显示屏或电视机的另一特点是耗电极少。电子纸的出现打开了一条通向新型信息媒体的大门。请设想一下吧——报纸会像无线电收音机的广播那样不… 相似文献