寻找第六阶段

铁腕管理可以使学生更“听话”,糖果可以使学生表现更优秀．个人魅力可以赢得学生们更多的敬意……但是,仅有这些还不够,我们还可以做得更好。     

沉默和欢笑

生活中不能没有欢笑,但也不能没有沉默。欢笑可以使我们心情开朗,思维活跃。沉默可以使我们内心平稳,慎重行事。我们需要欢笑,我们也需要沉默。在我们心灰意冷之际,我们更需要欢笑,用它吹响     

关于多媒体在《电子电路》教学中的运用

多媒体教学模式与传统教学模式相比有着明显的优点我们可从下面流程图的对比看出:从图中我们可以看出应用多媒体模式教学可以使课堂的内容更丰富、更生动,学生和老师更加轻松,达到更理想的教学效果。     

类比的作用机制

类比在文学性、应用性甚至学术性的语言中都被广泛运用，其魅力主要在于它可以使讲述更具体、更形象、更生动、更容易理解、更容易接受。把握类比的作用机制，我们可以通过五个基本步骤创作类比，使表达产生更好的效果。     

从《解忧杂货店》看作文中想象的运用

《解忧杂货店》可以为我们作文教学中想象的运用提供一些思路:一、通过组合想象来使文章内容更新颖;二、通过推测想象使文章内容更丰富;三、通过创造想象使画面更生动形象     

改出佳句名篇

"文从字顺地表述自己的意思",是新的语文课程标准对我们习作提出的要求,一个字词的妙用,往往能使句子更贴切,使文章更生动,可以收到意想不到的效果。因此,我们在习作时应该仔细推敲所用的字词,恰当地表达我们的意思。贾岛"推敲"     

巧设悬念激兴趣——热播碟战剧对思品课教学的启示

精彩的教学设计从哪里来？正如艺术是从生活中生发,是生活的演绎一般,教师教学的艺术也来源于生活。生活中“潜伏”着大量鲜活的素材,我们从中汲取营养可以使课堂更丰富 从中捕捉灵感,可以使课堂更生动。引入思品课堂的生活是镜鉴,也可以是向导,总之它是我们塑造活的教育的源泉。     

巧用“插叙”添“意趣”

<正>插叙是在叙述事件的过程中,由于表达的需要,暂时中断主线而插入有关事情的叙述。恰当运用插叙可以使主题更深刻,情节展开得更充分,内容表达得更充实,人物形象刻画得更丰满,而且在结构上可以避免平铺直叙,使行文有波澜、多变化。不仅适用于记事,也适用于其他记叙文。在作文中,我们可以采用直述式插叙,即作者直     

与书为伴快乐阅读

阅读可以提供给我们很多的精神营养,而好书更能滋养我们的心灵.低年级是儿童阅读的一个关键期,作为教师的我们更应努力为学生创设良好的阅读环境,使他们品尝到阅读的快乐与幸福!     

价值论与思想政治工作探讨

本文着重探讨了马克思主义哲学的基础理论的一个分枝─—价值理论对思想政治教育工作的指导作用．笔者认为，马克思主义哲学中的价值理论是我们从事思想政治教育工作的理论基础，它可以使我们从宏观上确立一些新的观念，提出一些更深层、更普遍的问题，使思想政治教育工作更具有实效性．     

《红楼梦》和《祝福》的比较阅读

《祝福》和《红楼梦》放在一起同时阅读，可以使我们更完整、更深刻、更透彻地认识到封建社会的黑暗、封建思想的罪恶及其对中国所有女性的迫害。     

我看电子白板在地理课堂中的应用

电子白板是新兴的多媒体教学设备,在地理课堂中使用交互式电子白板可以使我们的课堂更省时、更生动、更灵活、更高效。结合教学实际,笔者谈谈在地理教学中使用电子白板的感悟。     

怎样提高初中生的阅读能力

阅读是人获得知识的一种最基本、最重的途径。阅读可以增加我们的知识积累,开阔我们的视野,丰富我们的想象力,改善我们的思维品质,提升我们的创造能力;阅读可以开启我们的心灵之窗,塑造我们的灵魂,引导我们积极向上,涵养我们的精神;阅读可以丰富我们的情感．使我们更富于人性,更懂得求真、为善和审美;阅读可以改变人的心境,增加人的生活情趣,使人生活得更加充实,更有意义。因此,在平时的语文教学过程中培养学生的阅读能力就显得至关重了。《语文课程标准》中也把培养学生基本的阅读能力当作初中语文教学的重任务之一。     

科学与真理随想

科学是有极限的,真理是永存的。科学可以帮助我们正确理解真理,帮助我们更接近真理。科学就是科学,真理就是真理。科学不等于真理。科学是发展的,不是停滞不前的。科学是需要修正的,不是完美的。科学是可以进行实验验证的,不是瞎猜的。科学是可以使人们更理性的,但不是万能的。科学可以帮助我们正确认识问题,     

Flash课件中MC容器的应用

在Flash软件中,影片剪辑是一个最重要的对象,其嵌套功能可以让我们当作容器来使用,这个容器几乎可以容纳Flash中所有对象。熟练地应用影片剪辑的嵌套功能可以使我们更有序地组织课件和积件。     

低碳生活

什么是低碳生活?低碳生活意味着要减少二氧化碳的排放,是一种低能量、低消耗、低开支的生活方式。毫无疑问,我们可以使大自然变得更健康,更安全。我们也可以在日常生活中做很多事情来达到低碳生活的目标。比如:我们可以对垃圾进行分类,用手帕代替纸巾,步行、坐公交车或者骑自行车上班,而不是驾驶汽车。     

你会给文章做美容吗

爱美之心人皆有之,我们怎样才能让我们的作文也变得美一点呢?今天,我就向大家简要地介绍三种作文的美容方法:一、比喻美容法。比喻,就是打比方。它可以帮我们将事情说得更具体、更生动、更形象,使人容易理解接受,就好像亲身体验     

从字面意义与话语意义的不同看间接言语行为

间接使用言语的现象是人类语言交际的一个普遍现象。交际者通过使用间接语言可以使他们收到意想不到的效果。本文在回顾前人研究成果的基础上,对间接言语行为从六个方面进行了系统的分析。通过本文,读者可以更清楚地了解间接言语行为。间接言语行为可以使我们的生活更加丰富多彩,使我们的社会更加和谐。     

以教材内容为依据设计探究性实验示例

钻研教材中的实验，可以为我们提供更广阔的研究空间，可以培养我们观察事物的能力，通过实验现象的解释可以使我们的思维更灵活，通过实验方案设计、实验过程、实验记录、实验结果的分析，并对实验中的反常现象进行深入探究，可以培养我们科学的学习态度，为将来的发展提供有力的保障。下面是根据教材中浓硫酸性质实验设计的一个研究性实验。设计思路及解答技巧都为大家提供了一个研究教材的平台。     

浅谈新课标下的计算机教学

随着时代的发展,计算机在生活中的应用越来越广泛,计算机教学在教学中也越来越重要。中学阶段的计算机教学也逐渐成为学生的必修课程。计算机网络应用技术的掌握不仅可以提高学生的综合能力,还可以使学生更好地去适应这个社会,更符合时代发展的要求。因此,我们每一位计算机教师都应努力研究更适合学生发展的教学方式,使教学更符合学生的实际需求,只有这样,我们的计算机教学才能达到新课程标准的要求。