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隋艳红 《中国教育技术装备》2009,(19):135-135
作为一位农村教师,究竟应该用怎样的心境去对待自己的教育事业呢? 1 言传身教,建立师生情感 师生间的密切情感是建立良好班集体的重要前提,是学生保持良好情绪学习的重要条件.师牛问融洽的情感共创一个愉悦的课堂气氛,彼此心情舒畅地教与学,所取得的教学效果是比较理想的. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(10)
随着社会的进步和时代的发展,现在的小学生接触的新鲜事物越来越多,受外界影响也越来越大。这种现象在小学高年级中尤为明显。因而,作为新时代的班主任,必须改变以往的教育理念与管理模式,成为学生健康成长路上的引路人。 相似文献
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王凤霞 《中国基础教育研究》2009,5(11):45-46
中师毕业后,我就一直在我的家乡——太平川小学担任班主任。班主任工作的成败将影响剑班级的各项工作的开展,将对学生的能力、性格等方面产生难以估量的后果。在几年的班主任工作中,我虚心学习,不断总结,逐渐找到了一些工作的窍门,这里拿出来跟大家共勉。 相似文献
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孟会文 《学生之友(小学版)》2010,(5):65-65
"学困生"就是因身心的某些障碍,而未能充分发挥自己学习方面的潜能或是不适应常规学习,而导致学业的"暂时性"落伍从而学习困难的学生。我校是地处农村偏远地区的一个教学点,人数不多,但学困生的比例却很大。笔者针对教学中的经验总结了几点。 相似文献
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一、加强自身修养,以身作则。注意身教班主任是班级的教育者和管理者,是否能管理好一个班,取决于班主任个人的修养和素质。班主任平时要不断学习研究教育学、心理学理论,学习他人的先进经验,取人之长,补己之短。只有不断地加强自身修养,才能真正地教育学生,在学生中树立班主任的威信。 相似文献
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苏云菊 《黔东南民族师专学报》2003,21(3):58-59
班级是学校教育教学工作的基本单位,班主任工作是整个学校教育教学工作的重要环节。面对21世纪新形势下的教育方针,以及农村实际情况(特别是本州县的少数民族地区),班主任应做到以下几点:一、更新观念,变“应试教育”为“素质教育”;二、面向全体学生,促进学生素质全面提高;三、加强合作,增强合力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(6)
随着新课程改革的推进,心理健康教育成为当前小学教育过程中的一项重点内容。在小学阶段,学生的心灵正处于成长的重要时期,其心理素质的形成与发展会受到多种多样的因素的影响,既有家庭教育方面的因素,又有学校教育的因素;既有教育者的因素,也有学生自身的因素。在这多样化的复杂因素中,班主任是对学生进行教育的中流砥柱,其教育过程带有直接性、针对性的鲜明特征,班主任在工作中开展心理健康教育的效果,对学生心理素质的发展有着特殊的意义和作用。以小学高年级为例,对班主任工作中心理健康教育的渗透进行探究,以期为心理健康教育与小学高年级班主任工作的融合提供一定的参考。 相似文献
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《小学语文课程标准》明确规定:小学高年级学生要写简单的记事作文和想象作文,内容具体,感情真实,语言通顺,形式正确,正确使用标点符号,四十分钟能完成四百字的写作。对于农村学生来说,要完成这样重的任务是很困难的。小学语文教师应该怎样才能指导好学生作文呢?以下我就这几年的小学作文教学谈谈感悟。 相似文献
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班级是学校教育教学工作的基本单位 ,班主任工作是整个学校教育教学工作的重要环节 .面对 2 1世纪新形势下的教育方针 ,以及农村实际情况 (特别是本州县的少数民族地区 ) ,班主任应做到以下几点 :一、更新观念 ,变“应试教育”为“素质教育” ;二、面向全体学生 ,促进学生素质全面提高 ;三、加强合作 ,增强合力 相似文献
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进入新世纪,一切发生了天翻地覆的变化。小学生当进入高年级后,他们的生理、心理上也发生了急剧的变化。为此,作为高年级班主任,此时如何正确耐心地引导进入青春期的学生走向健康的心理发展之路,是责无旁贷的。换句话说,更应注重实事求是,有的放矢。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
班主任在小学生成长中起到非常重要的作用,因为班主任不仅需要日常教学授课,还要教导学生为人处世的道理,尤其是小学班主任对于学生的学习习惯和学习心态等方面都起到直接引导作用,小学生班主任还负责协调学校和家庭以及社会教学量。论述小学高年级班主任管理的实践策略。 相似文献
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小学阶段是培养学生形成良好思想品质的关键时期,在学生后期的学习及工作中发挥着极其重要的作用。所以,每个小学班主任应将小学生的道德素质教育放在工作的重心,花更多的时间及精力逐一探究工作要点。本文将从小学教师的角度出发,围绕小学高年级德育进行分析,帮助学生树立正确的意识观念。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
班级是学生学习成长的重要环境之一,班级的阅读环境对于学生提升阅读能力有着不可估量的作用。特别是农村学生受家庭环境的影响,在课外阅读上有着很大的局限性,作为同龄学生共同成长的集体,班级则肩负起了提升学生阅读能力的重担。探讨了如何在农村小学高年级营建适宜的班级阅读环境。 相似文献
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期末复习是对一学期所学知识的系统归纳与整理,是学生学习知识的一个必不可少的过程。通过期末复习,使学生掌握本学期所学知识,提高综合能力。 相似文献