《What‘s in picture？》教学片段

《Ｗｈａｔ＇ｓｉｎｐｉｃｔｕｒｅ？》是九年义务教育小学英语第一册的第２５课。该课的教学目的是让学生能熟练运用句型Ｗｈａｔ＇ｓｉｎｐｉｃｔｕｒｅ？于是 ,我充分利用教学资源 ,采用听、做、说、唱、演等方式 ,设计能引起学生兴趣的活动 ,以活动促说 ,以活动促用 ,让学生在丰富多彩的活动中学会英语。请看下面的教例 :师 :我知道同学们每个人都画了一张漂亮的画 ,老师也画了一张 ,想不想知道老师画的是什么呀？今天啊 ,我们一起来上一节英语活动课“Ｗｈａｔ＇ｓｉｎｐｉｃｔｕｒｅ？”。（教师同时把Ｗｈａｔ＇ｓｉｎｐｉｃｔｕｒｅ…     

What Is Mary＇s Uncle？

玛丽和露西在谈论天气。玛丽说：“哇,今天阳光灿烂。我喜欢晴天!”露西说：“是啊。我也喜欢晴天。”然后玛丽说：“可是我叔叔非常喜欢下雨天。他想要看到每天都下雨。”露西说：“那你的叔叔肯定是疯了。”     

什么是生态学？

暑假里我们有很多机会亲近大自然,所以这期“我爱科学”栏目我们就一起认识一下大自然,了解一下生态学吧！     

Can I Play the Piano？

杰克弄伤了他的手腕．于是他的妈妈带他去看医生。医生给杰克的手腕打了石膏。然后杰克问医生：“医生,我手腕上的石膏弄掉后．我能弹钢琴吗？”     

What＇s your favourite toy？

一、设计说明 本课选自人民教育出版社《新起点英语》Book Ⅱ Unit 11 Lesson 62，以小学生最感兴趣的“玩具”为教学内容，运用先进的多媒体技术，激发学生的学习兴趣，使其能积极主动地参与到学习之中。在教学过程中，构建轻松、自然的语言环境，创设师生共同交流、学习的舞台，在愉快、民主的气氛中，演绎教与学的和谐统一，发展学生综合应用语言的能力。     

Unit 5 I am watching TV教学设计

教材为人教版新目标八年级（下），本单元是Go for it（下）Unit5，主要围绕“What are you doing？”这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出现在进行时的一般疑问句、否定句以及特殊疑问句等语言功能。本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境，通过昕、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力，并让学生能在“做中学”（learning by doing），通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地用英语来表达。     

I am or I is？

Teacher： Tell me a sentence that starts will an ＂I＂.
Student： I is the ...
Teacher： Stop! Never put ＂is＂ after an ＂I＂. Always put ＂am＂ after an     

卖弄的风采——浅析《What，Me？Showing off？》一文的语篇特点

美国女作家维奥斯特的短文一《What，Me?Showing off?》层次清楚；分类和对比方法的使用，更使文章结构严谨。作者还列举了大量生动、详实的事例来进行说明，并进行了细致的描写和深入的分析，避免了发表空洞的评论。此外，作者还综合运用了多种句式使文章生动、流畅，有节奏感。多种修辞格的使用也是本文的一大亮点。     

What Makes You Happy？

Did you find that it is often the small things that make kids happy？So enjoy your everyday life and just be happy!     

UNIT 9 What is it made of？

能认读并能运用本单元的生词和下面这些词组：be made of,be made in,be used for/as/by,on the other hand,in/arouad/all over the world…等。懂得被动语态(一般现在时态)的意义、构成及基本用法。了解英语是当今世界上最主要的国际通用语言,增强自己学好英语的自信心。     

What＇s the weather like？

同学们,随着学习的深入,你会发现,每多认识一种新的语法现象,你都能在运用中去理解、掌握它的典型句式,通过对这些典型句式归纳总结,反复运用,你就会较好地掌握新的学习内容。同时,坚持常常对学习内容进行归纳总结,你的学习能力就会逐步提高。通过本单元的学习,你将能谈论有关天气的话题,能用过去时、现在时和将来时描述气候特征和运用感叹句式。下面我们一起总结归纳本单元的重点学习内容。     

What are you going to do？

正当花季年华的同学们,设计美好的未来是你们的梦想。经过本单元谈论未来的学习,你们将学会：1．用be going to句型表达准备、打算将要外出郊游、游玩、参观等内容。2．能用交际用语What would you like to have?Would you like something to eat／drink?Would you like somemore…?Help yourself to some…进行交际。     

Starter Unit5 What color is it？

单元学习目标及学习指导:Boys and girls,欢迎你们来学英语!通过本单元的学习,你将：1．认识一些英文字母和单词;2．学习不同颜色的表达法;3．学习特殊疑问句和陈述句。4．本单元的重要句型有：     

Unit7 What does he look like？

学习要点预热 张老师：Hello,boys and girls!同学们：Hello,sir!张老师：在生活中,我们经常要询问一个人长得什么样子。今天我们就要学习用英语询问及表述一个人的模样。     

Am I Scary？

Brad爱旅游,而加国护照的免签国众多,也为他实现旅游梦带来诸多便利。这意味着只要存够足够的钱,他几乎可以去到世界上的任一个地方。但有一个国家,他却是望尘莫及……     

Unit 2 What＇s the matter？

能就身体健康问题进行简单的交谈;能就他人所面临的问题或困难简单地提出相应的建议。学习有关人体各主要部位或器官的单词,归类掌握谈论病痛问题的短语,如：have a cold,have a stomachache等。