收获前的付出

一个年轻人向父亲征求意见:“我想在咱们这条街上开店赚钱,得先准备些什么呢?”父亲想了想说:“你如果不想多赚钱,现在就可凭两间门面,摆上货柜、进些货物开张营业;如果你想多赚钱,就先得准备为这条街上的街坊邻居们做些什么。”年轻人问:“我先做些什么呢?”父亲想了想说:“要做的事很多,比如,街上的树叶很少有人打扫,你每天清晨可以扫一扫;还有,邮递员每天送信,有许多信件很难找到收信人,你也可以帮忙找一找;另外,不少家庭需要得到一些举手之劳的帮助,你可以顺便帮一帮……”年轻人不解地问:“这些跟我开商店有什么关系呢?”父亲笑了:“你…     

太可乐了

鱼不放刺更好吃小童在姑姑家吃饭,姑姑做了鱼给他吃。小童边吃边说:这鱼真好吃,要是不放刺就更好吃了!太阳胆小弟弟说:太阳的胆子真小!哥哥说:何以见得呢?弟弟说:因为它要白天才敢出来呢!猴子越来越少的原因妈妈,人真是从猴子变来的吗?是的,宝贝。哦,怪不得现在猴子越来越少,人越来越多。     

一图多用综合训练

在一次复习课上,我结合课文中一幅鸟吃虫的插图,做了这样一些练习:1.先让学生看图说一句话,培养学生的口头表达能力。2.指图说话、写字。比如,我指着鸟的头部问学生:这是鸟的什么?生答;这是鸟的头。接着就让学生写下“鸟头”这两个字。然后依次指     

收获前的何出

一个年轻人向父亲征求意见：“我想在咱们这条街上开店赚钱，得先准备些什么呢？”父亲想了想说：“你如果不想多赚钱，现在就可凭两间门面，摆上货柜、进些货物开张营业；如果你想多赚钱，就先得准备为这条街上的街坊邻居们做些什么。”年轻人问：“我先做些什么呢？”     

现代家庭理财观念（下）

关于钱,有这么两则故事。一则说的是一个富翁在沙滩上看见一位渔夫在懒洋洋地晒太阳,就问:“你怎么不去打鱼赚钱?”渔夫说:“赚钱干什么?”富翁说:“赚了钱就可以去观光旅游,像我这样在海边快乐地休闲。”渔夫说:“你以为我现在在干什么?难道我不是在享受这样的快乐吗?!”     

母亲河,您别担心

一个风和日丽的早晨,母亲河与她周围的树木聊天。一棵小树好奇地问母亲河:“看您每天忧心忡忡的样子,什么事使您这么不开心?”母亲河叹气说:“唉,现在有些人不注意保护环境,随随便便往河里倒生活垃圾、化学物品,弄脏我的身体,居民也不节约用水,现在的河水越来越少,也不像原来那样清澈了,我担心有一天我们河流都干枯了,地球上没有了淡水,那么人类喝什么?那些鸟、兽、鱼、虫,花、草、树木不也要灭亡了吗?”看到母亲河焦急的样子,小树连忙安慰地说:“您不用担心啦,人们污染环境固然不对,可现在都是21世纪了,假如地球上真的没有淡水,富有智慧的…     

科学童话二篇

鸟妈妈的话 一老一少两个人在岸边散步,爷爷对孙子说:“记住,蝙蝠是益兽,千万不要伤害他。” 一大一小两尾鱼在水里游泳,妈妈对女儿说:“记住,蝙蝠是坏东西,千万要提防着他。” 一只小鸟听到了他们的话,就过去问他的妈妈,为什么人说蝙蝠好,而鱼却骂蝙蝠坏呢?他的妈妈告诉他:“人所说的蝙蝠是一种食虫蝠,以吞食蚊子等昆虫为生,     

突破物理前概念的教学策略

<正>有这样一则童话故事:有一条鱼,它很想了解陆地上发生的事,就问青蛙,青蛙描述了陆地上的各种东西:鸟、牛、人。于是,鱼根据青蛙说的做出想象:人被想象为用鱼尾巴走路的鱼、鸟是长着翅膀的鱼、奶牛是长着乳房的鱼。鱼对每一样东西的描述作了图画表征,但是每一样东西都带有鱼的形状,这就是前概念。"鱼就是鱼"这个故事让我深受启发:学习总是建立在学习者原有的基础之上。在教学中我们经常抱怨学生"不用心"     

请穿一双合脚的鞋

曾听过这样一则故事,说一位老人一生从没有穿过合脚的鞋子,常穿着巨大的鞋子走来走去。晚辈如问,她就会说:“鞋子大小都是一样的价钱,为什么不买大号码?”乍一听这故事很好笑,但细细一想,为什么我们不该买大号的鞋?因为脚不同啊!不同大小的脚,要配以不同尺寸的鞋才合适啊!鸟选择蓝天是因为蓝天有自己想要的惬意,鱼选择大海是因为大海中有自己追求的自由。如果鸟贪恋鱼的自由,鱼向往鸟的惬意,一个充满期待地扎进水里,一个义无反顾地扑向蓝天,那它们的结局都将是可悲的。人亦如此,每个人都有追求,而每个人的追求是不同的。人们不可能都奢望去…     

动物母与子

小猪:妈妈,人那么有能力,为什么要伺候我们呢?猪妈妈:这就是人的聪明之处,虽然我们现在衣食无忧,但我们是以生命为代价的;人类伺候我们,是为了吃我们的肉。先付出,后索取,先做孙子,后当爷爷,这是人类最擅长做的事。小狐狸:既然你没有吃到葡萄,为什么说葡萄是酸的,你是不是有点虚伪?狐狸妈妈:这孩子,怎么这样说你妈妈?这根本是子虚乌有的事,都是人类瞎编的;人类自己是虚伪的,于是怀疑其他的动物也虚伪,这是人类最大的劣根性。小刺猬:我们浑身是刺,丑死了,小朋友都不喜欢我,我们为什么要长刺呢?刺猬妈妈:老虎漂亮又威风,可他们快灭绝了,我们生…     

收获前付出

一个年轻人向父亲征求意见:"我想在咱们这条街上开店赚钱.得先准备些什么呢?"父亲想了想说:"你如果不想多赚钱,现在就可凭两间门面,摆上货柜、进些货物开张营业;如果你     

诗歌《我是三军总司令》及教法提示

鸟妈妈问我, 小鸟哪儿去了? 我说: 小鸟做了我的飞机。鱼妈妈问我, 小鱼哪儿去了? 我说: 小鱼做了我的军舰. 龟妈妈问我, 小龟哪儿去了? 我说: 小龟做了我的坦克. 三位妈妈一齐问我: 你是谁? 我说: 我是陆海空三军总司令!     

绿鸟

一天,一个人看见树上有一只绿色的鸟,这只鸟在欢快地歌唱。这个人说:“我要把这只鸟带回家,我很喜欢它。”出乎意料的是,这只鸟跟着他说:“我要把这只鸟带回家,我很喜欢它。”这个人大喜,说:“但是,记住,你是鸟,我是人,我要把你带回家。”鸟说:“但是,记住,你是鸟,我是人,我要把你带回家。”这个人来了兴趣:“你说我说过的话,你不能说其他的话吗?”鸟跟着说:“你说我说过的话,你不能说其他的话吗?”“真没劲,你只能学着别人说话。”这个人说。“真没劲,你只能学着别人说话。”鸟说。这个人开始生气了:“我从不跟着别人学。如果你只能学我,就…     

本色是书生——著名民间学者沈志华教授访谈录（续）

(接上期)问:你刚才说到匈牙利事件?。你的研究出了什么新成果?答:得先说一下波兰事件。关于苏联没有动武的原因,吴冷西在《十年论战》中的回忆是这样的:1956年10月19号,赫鲁晓夫去波兰谈判的时候同时派兵向波兰挺进,哥穆尔卡要是不接受苏联的意见,苏联就派兵进入华沙。赫鲁晓夫把这个意图事先通过驻华大使尤金通报给毛泽东,毛听了以后当面指斥尤金,说:你们不能这样做,你们这是干涉别国内政,如果你们这样做我们就公开反对,说得尤金一脑袋汗,于是赫鲁晓夫就没出兵。现在看到的档案,根本就不是那样!赫鲁晓夫是给中国发了一封电报,这个电报全文…     

语文教学的灵魂是什么

创新语文教学的灵魂,我以为主要表现在创新地处理教材、设计教学结构、运用教学法。一、教材处理教师创造性地处理语文教材,就是突破原有的模式,跳出“教参”框框,以新课程新理念为指导,从学生实情出发,把握学生应该学什么,难点在哪里;思考如何处理教材有利于学生创新学习。教学《鸟的天堂》,先引导学生读课文,分小组讨论树茂鸟多的整体关系,再启发思考:在树与鸟之间,人的因素起了什么作用?要求学生联系实际生活学课文,布置学生课外做社会调查:本地原来什么鸟类(或其他动物)多?现在减少的原因是什么?建议采取什么补救措施?这样开放探究式处…     

飞出天堂的鸟

一只生活在笼子里的鸟,过着安逸的日子。风吹不着,雨淋不着,每天主人都会安排好它的吃喝拉撒,只需天天唱歌给人听。可有一日,鸟突发奇想,它想上天堂看看。它就去请求上帝。上帝问鸟:“你现在的日子不愁吃不愁喝,不好吗?”鸟回答:“可那笼子太小了,我不自由。”于是上帝就把鸟安置在天堂住下了。一年后,上帝突然想起了那只鸟,便去看它。他问鸟:“啊!我的孩子,你过的不好吗?”鸟答道:“感谢上帝,我活的非常好!”“那么,你能谈谈在天堂里的生活感受吗?”上帝真诚地说。鸟长叹一声,说:“咳,这里什么都好,只是这笼子太大了,怎么飞也飞不到边。”…     

怎么也飞不到边

一只生活在笼子里的鸟,过着安逸的日子。风吹不着,雨淋不着,每天主人都会安排好它的吃喝拉撒,它只需要天天唱歌给人听。可是有一日,鸟突发奇想,它想上天堂看看。它就去请求上帝。上帝问鸟:“你现在的日子不愁吃不愁喝,不好吗?”鸟回答:“可那笼子太小了,我不自由。”于是上帝就把鸟安置在天堂住下了。一年后,上帝突然想起了那只鸟,便去看它。他问鸟:“啊!我的孩子,你过得好吗?”鸟答道:“感谢上帝,我活得很好。”“那么,你能谈谈在天堂里生活的感觉吗?”上帝真诚地说。鸟长叹一声,说:“咳,这里什么都好,只是这笼子太大了,怎么也飞不到边。”…     

论“虫”

在中国古代,"虫"最初是指"蛇",后来慢慢扩大指称范围,"鸟、兽、鱼、人"等一切动物都可以称为"虫"。现在,"虫"一般是指"昆虫",指称范围又缩小了。本文针对这一现象,从"虫"的字形、宗教信仰和哲理的角度,对古人称万物为"虫"的原因进行了研究探讨。     

鱼怎样吃掉鸟的

<正>一提到鱼,大家想到的是水中;一说到鸟,大家想到的是空中。本来我们看得最多的是鸟俯冲吃鱼,如果有人说有一种鱼专门以鸟为主要食物,大家就感到不可思议了,因为鱼不可能飞起来抓鸟,那么如果它要吃鸟,应该怎么办呢?这种鱼叫猫鲨,学名叫食鸟鱼,生活在南澳海中。它当然不会飞了,高空中的鸟它是没有办法吃到的,不过这种鱼很聪明,它用诱捕的方法,让鸟离开天空,落到自己身上再伺(cì)机行动,这说     

心雨老师信箱

面对自己的无奈小枫:我总是每天想着明天一定要改头换面,让自己焕然一新,改掉坏毛病。可是到了明天,我还是老样子。只要有不顺心的事情,比如说考试没有考好挨说了,我就会从那时起不认真学习,然后等着明天再重新开始。就这样天复一天,我也想改变自己,可我对自己也很无奈。心雨老师:你现在首先要做的是接受自己的所有缺点。为什么要说是接受呢?是因为这样你才能先接纳自己,喜欢自己。自己都不喜欢自己的人,怎么期望别人能喜欢你呢?不接纳自己也不会有自信心去改变自己的一些缺点。另外,你要相信,每个人都有这样、那样的缺点,老师也是,那些成绩…