多媒体辅助教学提高教学质量浅谈

传统教学工具,已不能满足学生学习的需求。多媒体教学以其独特的魅力发挥着激发学生学习兴趣,提高教学质量的作用。配备足够的多媒体教室、培训教师、设置多媒体制作辅助科室和多媒体教师联网促进多媒体教学的进行,提高教学质量。     

运用多媒体辅助教学提高语文教学质量

随着计算机时代的到来 ,多媒体作为一种新兴的教学手段已悄然进入了小学语文课堂。它以特有的形象性、再现性、高效性等特点 ,显示出卓越的教学辅助功能。实践证明 ,恰当地运用多媒体辅助教学能大大提高语文教学质量。一、多媒体辅助教学的优越性(一)激发学习兴趣学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或积极趋近的心理倾向。皮亚杰指出 :“儿童是个有主动性的人 ,他的活动受兴趣和需要的支配 ,强迫工作是违反心理学原则的 ,一切有成效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”因此 ,教师运用一切教学手段以有效地激发学生学习语文的…     

发挥多媒体优势,提高教育教学质量

现代信息技术的迅猛发展及多媒体技术的广泛应用,为教育教学活动注入了无限的生机与活力。多媒体教学作为一门新兴的教学手段,在各个领域都得到广泛应用。多媒体教学是现代化教学的重要标志,作为一种先进的教学手段,多媒体教学有其一定的优势。尽管多媒体教学具有很多优点,但它不能完全替代其他教学方式,多媒体教学需与其他多种教学手段相互结合,才能充分体现其在教学中的优势,才能培养出更多更优秀的人才。     

多媒体辅助教学的优势

多媒体技术以其自身特有的优势,创设了一个有利于发展学生创造力的有效学习环境。因此,合理利用多媒体手段,优化小学数学课堂教学,有利于提高课堂教育教学质量。     

高职多媒体辅助教学的误区及其优势的发挥

在高职院校教学过程中,多媒体辅助教学的优势不断得到体现和发挥,虽然在一定程度上促进了高职教育的发展,但在运用过程中却存在诸多误区.     

谈谈“多媒体辅助教学”优势的发挥——使用多媒体辅助教学的几点建议

本文通过对先进的多媒体辅助教学手段在实际教学中教学效果的探究,提出使用多媒体辅助教学手段要收到预期效果,必须有正确的教育理念和教学思想,必须依据教学内容和教学目标恰当地使用多媒体辅助教学手段,以调动学生的学习积极性,使学生成为学习过程的参加者,而不是旁观者。使用多媒体辅助教学手段切忌以多媒体展示代替学生学习的全部活动。     

发挥多媒体辅助教学优势的方略和原则

论述了多媒体辅助教学的优势，对如何发挥多媒体教学优势的方法与原则进行了探讨。     

开展多媒体组合教学全面提高“两课”教学质量

一、多媒体组合教学在“两课”教学中的特点和优点从一九九八年秋季开始，“两课”教师积极开展教学改革，经过两年多的努力实践，我们找到了适合我院学生特点、深受学生欢迎的新的教学方法———多媒体组合教学法。多媒体组合教学是指教师在班级授课形式的课堂教学中，根据教学内容和教学目标的需要，继承传统教学的合理成分，恰当地引进以计算机为核心的多媒体技术及现代化的教学媒体（幻灯、投影、广播、录音、电影、电视等），通过演示图文并茂、生动活泼的多媒体教学课件，使传统教学和现代化的教学手段有机结合，各展其长，互为补充，…     

利用计算机辅助教学提高专业课教学质量

机械类学科专业课教学中结合机械专业的特点,采用计算机辅助教学手段(CAI),利用多媒体课件进行教学的实践证明,这是一条提高专业课教学质量的可靠途径。 一、利用先进技术手段,再现空间想象力的建立过程,有效提高知识的可接受程度     

多媒体辅助教学的优势和存在问题点评

分析了多媒体技术应用于教育的优势，论述了多媒体教育的特点和现代教育发展趋势，也提出了当前多媒体教育中存在的不足和尚需解决的问题。     

发挥多媒体优势 提高几何教学质量

在计算机技术目益普及的今天,多媒体的应用越来越广泛。课堂多媒体教学已经成为教学的重要手段之一,它极大丰富了传统教学的表现形式,把一些比较抽象的知识变成具体形象,有利于学生对知识的掌握。因此,在初中几何教学中应发挥多媒体教学优势,以提高教学质量。     

多媒体辅助数学教学的优势

多媒体辅助数学教学能把复杂的数学问题变得形象具体,把抽象的概念变得生动直观,把枯燥的知识变得生动有趣,把深奥的数学理论变得浅显易懂,可以进一步提高学生的学习质量,十分利于培养学生的创造性思维。     

合理运用多媒体提高美术教学质量

正在传统教育模式下,学校为了追求高升学率而忽略了对学生兴趣爱好及专业特长的培养,很多学校不开设美术课或者是虚设美术课。学校美术教学工作受到严重制约,学生的兴趣爱好也就成了奢望。然而,随着新课程改革的逐步深入、素质教育理念的贯彻,美术教育也越来越受到重视。因此,笔者认为作为一名美术教师,应该从自身做起,应该转变教学观念,与时俱进,调动各种积极因素来激发学生学习美术的兴趣,为学生的成功搭建桥梁。其中,多媒体技术的合理     

探析多媒体辅助数学教学的优势

在数学教学中,现代教育多媒体辅助课堂教学教学,其生动、形象,且较直观的演示效果,可以极大地激发学生的学习兴趣,诱发学生的思维,激发学生的探究意识,对辅助课堂教学有着极重要的促进作用。本文结合数学教学实践就多媒体在数学教学中的运用谈了体会。     

怎样运用多媒体辅助教学

随着数字化、网络化技术在我国应用得越来越广泛，传统机制受到了严重挑战，新机制下的多媒体教学是大势所趋，新模式在知识传授、理解重点难点、解题练习、因材施教等方面具有传统模式无法比拟的强大功能。本文阐述了多媒体教学的优越性、适用范围以及如何将多媒体运用到教学当中的策略。     

高校多媒体组合教学与教学质量的提高

多媒体组合教学的应用，增加了教学内容的直观性，便于学生理解问题，降低了知识难度。提出教师要不断的学习更新知识结构，结合教学内容引进或研制教学课件。学校要积极为研制多媒体课件的教师提供便利条件，提高多媒体组合教学的质量。     

多媒体辅助教学的优势

近年来多媒体辅助教学,使现代化教育发展到更高的形式.这一现代教学手段通过计算机实现对符号、文字、图像、声音的组合编辑控制,并按教学要求设计,形成合理的教学结构,使学生在多媒体的作用下主动地进行有效学习.