深化改革,勇于探索 努力办好蓝天中学

1992年夏,广东省教育促进会与广州市教育局磋商,决定在珠江之南的泰沙路中段,创办一间公、民合办的新型学校——蓝天中学,进行办学模式和办学体制改革的尝试,探索提高基础教育质量的新路。 办学四年多来,我校始终坚持“有教无类”的教育思想,“低进高出”的教学目标,从一所名不见传的新学校发展成为薄有声誉的完全中学。现有初、高中六个级,每个级四个班,共24个教学班,学生人数达1230人。     

勇于探索闯新路,深化改革创效益

建立优质高效的后勤服务保障体系,进一步发挥学校后勤“服务、管理、育人、经营”的功能,我校在后勤管理体制的改革和运行机制的转换方面,进行了积极有效的探索。在内强素质、外塑形象、优质服务、优化队伍和优美环境建设等方面取得长足的进步。1.改革管理体制,形成“小机关、多实体”模式高校后勤社会化,就是要将高校后勤服务纳入社会主义市场经济体制,形成社会承担为主的多元化、全方位支撑的市场化、社会化的高校后勤服务保障体系。其内容主要包含两个方面,一是依托社会力量和社会资源为学校承担和提供后勤服务;二是将校内后勤机构逐步转化为自主经营、独立核算、自负     

语文教学改革之我见

语文教学缺乏生机、不活泼、呆板主要表现在以下三个方面: 其一、有相当一部分教师在语文教学方法上缺乏创新精神,习惯于“穿新鞋走老路”。一篇文章总是作者介绍、时代背景、文章串讲,形成了“八股式”的教学方法,似乎只有如此才是传统的语文教学方法。这样启而不发的教学方法势必形成如此的课堂气氛:老师讲的头头是道,学生听来陈词滥调。据调查,中学生大部分对语文不感兴趣。学生说,语文课是橡皮课,弹性大,学不学无所谓,高分不易得,低分不可能。这反映了中学生对语文课普遍不重视的心理。 其二是语文教学训练方法单一。许多基础知识训练打√打×,使思维性、系统性极强的语文学习被解体的支离破碎,标准化训练题越来越复杂化。教师为考出好成绩,不得不绞尽脑汁去编写训练题,忽视了语言文字的综合运用能力的培养,达不到理想的教学效果。     

语文教学改革之我见

语文教学出路何在？这是教育界人士一直在致力研究的问题。语文是学好各科知识和从事各种工作的工具,是整个教育金字塔的基础。但语文教学质量却长期在低水平上徘徊,不能大面积丰收。几十年来,语文教学改革几起几落,进展十分缓慢,前景令人担忧。作为语文教学第一线的教师     

中专语文教学改革之我见

中等职业专科学校是为社会培养应用型人才的重要基地,语文学科是中等职业专科学校所有学生必修的文化基础课,是学生修好其他课程、提高综合素质的基础。然而,在中专语文教学的过程中,存在着教学目标虚化、学生基础差、学习积极性不高等问题。本文总结了中专语文教学过程中存在的问题,并针对这些问题提出了一些积极的建议。     

当前语文教学改革之我见

著名语文教育家张志公先生曾指出 :“多年来 ,语文教学的效率是不能令人满意的 ,从小学到中学的十年或十二年之间 ,语文课所用的教学时间占全部教学时间的三分之一左右 ,居各门课程的首位 ,然而相当大的一部分中学毕业生 ,语文没有学通。”遗憾的是 ,又是十几年过去了 ,尽管近年来越来越多的语文界同仁在苦苦地探索语文教学改革之路 ,并从各个侧面做出了不小的成绩 ,但从语文教学总体来看 ,张老先生所指出的这种“少、慢、差、费” ,效率偏低的状况 ,并没有很大的改观 ,至今仍是严重困扰着语文教学理论与实践的一个“老大难”问题。面对这种…     

小学语文教学改革之我见

针对小学语文教学改革,笔者从以下三个方面进行了讨论：1．转变教育观念,端正教学思想;2．构建新教学模式;3．开展多种形式的课外活动。     

中专语文教学改革之我见

一、当前中专语文教学存在的主要问题及原因 中专语文教学是一个怪圈,说它怪是因为中专语文教学没有切实提高学生的语文水平,没使学生具备应有的素养,相反却走上了一条向分看齐、只看眼前的不归路。大多数中专毕业的学生依然错字连篇,书面表达能力差得可怜。在这里,教学相长变成了教学相克,久而久之,学生越学越不想学,教师越教越没劲。只有改革才能给中专语文教学带来一阵春风,一片绿色。     

小学语文教学改革之我见

改革开放30多年来．我国社会经济发展取得了翻天覆地的变化．推动了各个领域的变革。教育改革中新课标的颁布．素质教育的实施．新教材引用等．为学校的教育注入了生机活力。我在小学语文执教中．深切体会到这种变化．新的教学理念对教师提出了更高的要求．促使语文教师努力进行教学改革．提高小学生的语文学习素养。在应试教育下的考试面前．中国孩子没有太多时间睡觉．教师给学生留了大量的作业．每天要学习到深夜。中国青少年研究中心的一项调查显示．中国中小学生的平均睡眠时间为7小时37分．比国家规定的时间少了1小时23分。他们比美国、意大利、瑞士的同龄人每天要少睡四五十分钟。在周末和假期,家长还给学生安排了各种辅导班。孩子们从小面对的就是学习、学习、再学习。著名教育家杨东平说：“你的家庭到底是给孩子提供避风港还是第二战场．是让孩子多睡一个小时还是让他多上一门课．家长们都是可以选择的。”一些学习上的尖子生为了能达到教师、家长的期许,透支了过多的时间和精力,而没有娱乐、放松的时间和机会发展自己的个性、兴趣等。而走上社会后．真正产生影响的并不是你中小学的考试成绩．而是你的综合素质和能力．对于小学生来说．考60分和考90分没有什么区别,保持他们的身心健康、学习兴趣、学习能力和良好的学习习惯远远比考试成绩更重要。     

中职语文教学改革之我见

<正>中职语文是非常重要的学科,而目前的中职教育却对其重视度不够,出现了诸如中职的技术人才表达能力欠缺、阅读能力偏低的情况。因此,进行中职语文教学改革是非常有必要的,对中职学生的综合素质提高具有极为重要的意义。一、中职语文教学中存在的问题1.教师教学中的问题。在当前的中职语文教学中,一些教师对语文科目不加重视,片面侧重于学生专业技能的培养。课堂教学中教师所引用的教学方式仍是传统的单一教学,忽视学生在学习中的主体地位,以自我为     

小学语文教学改革之我见

一、正确处理语言文字训练和思想教育的关系，文道统一《小学语文教学大纲》指出：“语文学科的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一”。因此，我们必须很好地学习《大纲》，认真钻研教材，挖掘教材的思想性，把思想品德教育寓于语言文字训练之中。我们现行语文教材的每一篇课文，都包含着扣击学生心弦的     

高职语文教学改革之我见

一、高职语文教学的现状 1.语文课失去了应有的位置 在普通中学,语文是作为"语数外"三大主要科目之一出现的,毕业会考、升学考试都将语文包括在内,而高职的办学经验与教学资源相对不足,师资和教材建设一时难以形成自己的体系,面临的是"市场竞争",而非"升学压力",难免带有功利性.     

中职语文教学改革之我见

随着课程改革的不断深入,中职学校作为国家专业型人才培养的基地,在课程改革中也取得了不错的成绩。语文课程作为中等职业学校各类专业必修的基础文化课,其不仅要向学生传授必要的文学知识及提升学生的学习能力,还要帮助学生树立正确的人生观及价值观。本文主要对中职学校语文教学的现状及语文教学改革的重要性进行了分析与探究。     

中等职业学校语文教学改革之我见

目前我国许多中职院校的语文教学基本上还套用普通高中语文教学模式,与中等职业教育培养目标还有差距。中职语文教学的改革要强调语文的工具性、人文性、实用性和道德教育价值,在教学内容上强调培养学生的实用性,在教学方法上尊重学生的认知规律和个体差异,在教学手段上重视培养学生的多媒体使用。     

职业中专学校语文教学改革之我见

新时期职业中专学校语文教学要针对学生性格特点,突出实用性,创新教材和教法,激发学生学习兴趣,实现教学目标,以适应社会需要。     

农民工子女语文教学改革之我见

随着农民工进城务工,大批学龄儿童跟随父母到城市,并涌入城市中小学求学。语文学科作为一门基础性和工具性学科,它为学生的后续发展奠定了基础。由于城乡之间存在的经济、文化、教育等方面的差距,导致了农民工子女在语文学习方面普遍存在诸多问题。城市语文教师对学生所采取的教学方法已经不适合于农民工子女,农民工子女的语文教育已经到了一筹莫展的境地。因此,如何加强农民工子女语文教学改革,提高农民工子女的语文素养成为当前亟待解决的问题。     

新课程下语文教学改革之我见

新课程的实施迫切要求广大教师加强学习,提高专业化水平,因为新课程的实施是前所未有的教育革命,是对旧教育理念、教育模式、传统教育的改革与反思,这是当代先进教育思想、教育理念的要求与体现,是改革的背景下教育与时俱进的必然选择。但是,课改能否成功,其关键在于教师,教师必须和新课程改革同步发展。那么,为了走进新课程,教师们应有哪些转变呢?一、注重学生语文素养的培养学生素养的提出是新课程改革的核心。例如,重视民族精神、传统文化的延伸;强化创新精神和实践能力、团队精神和合作能力的培养;注重生命意识、环境意识、诚信意识、职业意识的养成。特别是在语文教学中,教师要努力挖掘教材中的人文意蕴,培养学生热爱祖国语言的思想感情,指导学生正确地理