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王硕旺 《邢台职业技术学院学报》2007,24(2):36-37
随着高等教育管理体制改革进程的不断推进,我国大学的办学自主权日益加强,大学正在成为一个自主办学的实体,因此,“经营大学”这一理念将成为现代大学管理理念的必然选择。本文将从何谓经营大学、为何经营大学以及如何经营大学三个方面对这一理念进行阐述。 相似文献
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高校知识产权经营障碍问题研究 总被引:3,自引:0,他引:3
从我国高校知识产权经营现状看,当前主在存在经营渠道不畅、经营模式多样、经营机构不完善、经营效果不佳等问题。在强调科技创新的今天,有必要对此进一步深化研究,并从中找出对策。 相似文献
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改革开放以来国内报业经济的四次突破 总被引:1,自引:0,他引:1
杨艳秋 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(3):76-77
报业经营管理涉及多个方面,包括广告经营、发行经营、资本经营、印务经营等。从经营体制和政策层面到具体的广告发行等操作层面,都离不开具有创新意义的突破。改革开放20多年来,我国的报业经济已实现了广告经营、发行经营、经营体制、资本经营的四次里程碑式的突破,实现了报业经济的跨越式发展。 相似文献
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黎作凤 《岳阳职工高等专科学校学报》2002,17(1):25-26
岳阳要加快发展,实现“富强,文明,秀美”的湖南第二大经济强市目标,就必须强化强营城市理念,努力实现“四大”转变,加快岳阳城市化和现代化建设的进程。 相似文献
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黄瑞平 《福建教育学院学报》2009,10(6):62-64
在教育全球化和我国教育日益开放的背景下,国内民办高校作为改革开放、市场经济发展和高等教育体制深入改革的产物,迫切需要加强品牌经营。此外,经济的持续增长极大地增强我国的教育供给能力,提升教育消费市场的需求力,为民办高校实施品牌经营战略提供了必要性和可能性。 相似文献
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学校经营理论的基本框架 总被引:8,自引:0,他引:8
学校经营是由学校产品经营、学校资产经营、学校资本经营三个相对独立的具有层次性特点的经营活动形态所组成的有机整体,三个层面的学校经营活动与学校经营概念一起,共同构成了学校经营理论的基本框架。学校经营层次性有两个方面的表现:一是从学校经营活动所控制资源的范围来看,从内部到外部形成三个范围层次。另一是从所配置资源的形态看,有产品形态、资产形态和资本形态三种形态层次。学校经营的层次是一种二维层次形态,两种具有层次意义的学校经营形态交集在一起,具体的经营活动可能是某一种层次的经营组合,也可能是同时有若干种层次的经营组合。本文的研究以形态层次为主线,以资源范围为经营方式选择因素,研究综合意义上的学校经营层次。 相似文献
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资本经营在认识上存在许多误区:宏观上,将国有资本经营等同于控股经营;中观上,资本经营等产同于垄断经营;微观上,资本经营成为低成本扩张、包装上市、企业经营的代名词等.这些认识上的错误,直接导致实践中的失误. 相似文献
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企业经营:概念与特性 总被引:2,自引:0,他引:2
经营是企业一切经济活动的中心。本文依据我国历史与字意辨析,深入考察了经营的概念。在结合市场经济发展现实的基础上,引申出了企业经营的理念,并由此剖析了企业经营概念及企业经营活动有别于其他经济事物活动的五个特性。这些特性是从市场经济客观需要与企业生存发展的必然要求的角度认识阐释的。 相似文献
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我国高等教育长期以来由国家包办,教育经费基本上靠国家财政拨款,缺乏成本效益观念,缺乏成本核算制度,缺乏经营管理理念,高校间缺乏市场竞争机制,资源得不到充分挖掘和有效利用,办学效益低下。高等学校要树立经营理念,从学校产品经营、资产经营、资本经营入手,达到教育资源的最优化配置,争取办学效益最大化。 相似文献
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教育经营主体对教育效益的追求是适应和遵循市场规律和教育规律的表现,要提高教育经营效益必须围绕成本控制和价格杠杆来进行。一是教育与经营者应该讲求效益,把握和适应教育市场;二是实行科学成本管理,做好成本控制;三是合理收取学费;四是加强财务管理;五是提高教育资源的利用效率;六是加强质量和品牌建设;七是强化风险意识,健全经营风险减除制度。 相似文献
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教育经营主体对教育效益的追求是适应和遵循市场规律和教育规律的表现,要提高教育经营效益必须围绕成本控制和价格杠杆来进行。一是教育与经营者应该讲求效益,把握和适应教育市场;二是实行科学成本管理,做好成本控制;三是合理收取学费;四是加强财务管理;五是提高教育资源的利用效率;六是加强质量和品牌建设;七是强化风险意识,健全经营风险减除制度。 相似文献
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从管理学校走向经营学校 总被引:1,自引:0,他引:1
学校在市场经济条件下出现了经营行为,但由于目前缺乏科学理论指导,这不仅让学校管理者感到困惑,同时也时理论研究提出了挑战。研究学校经营问题,重新构建学校管理理论,引导学校从传统的行政管理向适应市场经济发展的学校经营转变,是当今教育管理学发展研究的当务之急。本文主要就学校经营概念的界定,学校经营的可行性、现状以及前提条件和运作模式等问题提出了思路和建议。 相似文献
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中国加入WTO,客观上工有利于乡镇企业实施特色经营;抓住这一机遇,在适合自身发展的农业、第三产业等领域进行特色,是乡镇企业赢得未来的重要的战略对策 。 相似文献
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对中小企业虚拟经营的探讨 总被引:5,自引:0,他引:5
虚拟经营作为一种优化资源配置的经营模式,利于企业充分利用社会资源、迅速发展成长。中小企业要注意利用外包与承包业务及结成企业联盟等虚拟经营方式,获得生存的空间与发展的机会。 相似文献
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有幸拜读江苏翔宇教育集团卢志文校长的《校长专业化成长的路径》一文,几点思考引起了我们的共鸣:校长不是管理学校,应该是经营学校,管理与经营是两种不同的学校运行姿态。经营是服务、竞争,经营学校就是经营人心、经营质量、经营品牌、经营事业……一席话,让我们豁然开朗。校长如何经营学校?应该是细节之处彰显理念。我们的做法是:一扇门一道景我国的许多中小学校恐怕不比国外,学校都有校门。看似一扇寂静的校门,或许仅仅是学校外环境的一个机构,起到安全保卫的作用。但是,校门仅仅是校门吗?在我们的眼里,一扇门,也可能是校园的一道景。我… 相似文献