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过去的实践表明,领导干部的责任和言行,仅靠其良心和道德的约束是不能起到根本作用的,只有不断地加强和完善制度建设,才能收到良好效果,我们必须建立一套行之有效的干部责任机制。 相似文献
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王春雨 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,(6):45-47
高校学生干部激励机制构建的重点在于明确学生干部自身角色定位、提供群体个人价值实现的平台和增强对自身工作的认同感,从而最大程度地提高其工作的主动性、积极性和创造性。高校学生干部激励机制构建要遵循有利于学生全面发展、提升学生干部辐射与影响力、促进能力素质自我超越等三大基本原则,着重从尊重、信任、考核三个层面来构建,以充分发挥其实效。 相似文献
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李成 《中国校外教育(理论)》2010,(1)
高校学生干部的人际关系在其日常工作中发挥着重要的作用.要协调好人际关系,高校学生干部应该从自身修养做起,正确处理各类问题与矛盾,才能为自己营造一个良好的工作环境. 相似文献
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高校学生干部执行力的强弱直接关系到高校学生工作的有序推进以及高校教育目标的顺利实现。从高校学生干部执行力的定义入手,分析了新时期高校学生干部执行力不足的种种表现和主要成因,提出了提升高校学生干部执行力的相关建议。 相似文献
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潘俊宇 《吉林广播电视大学学报》2013,(6):19-20
本文从高校学生干部执行力的概念和内涵入手,深入分析学生干部执行力不足的表现和成因,提出了提升高校学生干部执行力的有效策略和相关建议. 相似文献
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高校学生干部积极性缺失现象探究 总被引:1,自引:0,他引:1
高校学生干部的积极性决定着他们作用的发挥,也影响着教育教学的效果,如何提高他们的积极性成为关键环节。本文主要探讨了高校学生干部积极性缺失的原因。 相似文献
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吴敏 《中国科教创新导刊》2013,(1):241-241
学生违纪处理作为一种强化手段,可以规范或强化学生的行为,同时也是高校加强学生思想政治工作的内在要求。加强对学生违纪行为的分析研究,并积极提出应对措施,对于推进高校校风学风建设,培养符合时代要求的高素质人才具有重要意义。 相似文献
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立足于新时期背景下高校学生干部能力培养问题。首先,诠释了高校学生干部能力培养内涵;其次,分析了高校学生干部能力培养实践中存在的问题和成因;再次,从四方面提出了高校学生干部能力培养途径。 相似文献
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陶新宏 《扬州大学学报(高教研究版)》2014,(2):57-60
高校学生干部在自身发展中面临的问题及解决的策略,始终是学生管理工作关注的现实问题。通过对大学生要求成为学生干部的多维剖析,逐步呈现学生干部在处理学习、工作、生活以及后续发展中所面临的问题,进而解析其应对之策,有助于学生干部提升综合素质,对于营造稳定和谐的校园氛围,促进国家人才建设皆极具现实意义。 相似文献
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由于群体特性以及其产生、工作过程的特殊性,学生干部的参与过程受高校学生管理部门和学生群众的双层制约,导致危机中学生干部不应充当校方或学生群众任何一方的代表,而只适合扮演一个双方信息沟通的桥梁作用的沟通者角色. 相似文献
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姜海滨 《吉林广播电视大学学报》2010,(1):28-29
随着高等教育由精英化走向大众化,高校学生干部整体素质有所下降,学生干部执行力日渐减缩。本文以新时期高校学生干部执行力概念为切入点,同时结合90后大学生的特征,分析了当前高校学生干部执行力不强的原因,并提出了增强高校学生干部执行力的有效路径。 相似文献
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彭卉 《岳阳职业技术学院学报》2003,18(2):79-80
在高校中,学生干部是保证学生顺利完成学业及结合思想教育开展的一系列活动的重要组织者,是沟通学校与班级、教师与学生的桥梁和纽带,起重要的媒介作用,因此,必须重视学生干部的选拔。高校选拔、使用、培养学生干部要有"三个注意"、坚持"四项原则"、强化"五种举措" 相似文献
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学生干部在高等学校的学生工作中起着重要的作用.他们为同学、为学校做了大量的社会工作,使得校园生活更加生动、充满活力.与此同时,学生干部个人的素质和能力也得到了极大的提高.学生干部轮换制是对学生干部选拔任用的一种创新.这种制度体现了素质教育的思想,为全体学生创造了发展的机会. 相似文献
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王磊 《中国科教创新导刊》2013,(25):213-213
学生干部作为连接学院与学生间的桥梁,在协助管理学生方面发挥着巨大的作用。学生干部在工作初期热情很高,但随着工作时间的延长,工作负担的加重,学生干部会出现后劲不足、倦怠等问题。为此,本着培养学生干部的目的,从多方面考虑学生干部的激励机制以激发学生干部的活力,对于教育管理者来说是十分必要的。 相似文献