面对新的环境，重要的是自己的专注

看到“青春热线”， 我产生一种渴望，那就是给你写信。在初中三年，我会把你当成最好的朋友，让你陪伴我度过青春时光。[编者按]     

燃烧着的天使

母亲、老师、朋友，在我们的生命中都是至关重要的。“真水无香”、“静水流深”、“青春风铃”三个标题新颖别致，准确地概括了母爱的博大、师恩的宽广和青春的美好，给人留下深刻的印象。另外，本文的语言就像一条潺潺流动的小溪，缓缓地流淌，滋润着读者的心田，给人以美的享受。     

班主任实施“人性化”管理的十条原则

一、多些“平等”，少些“架子” 平等是人的尊严的体现、交往的基础、沟通的前提，班主任必须明白并身体力行。这里的平等包括人格的平等和学术的平等，学术可以争鸣，人格则不容许侵犯。班主任与学生之间并非上下级关系，也不存在从属关系，而应该是真诚的师徒关系、朋友关系。平等待人的班主任具有亲和力、吸引力和感召力，更具有说服力。这就需要班主任不仅在口头上，更要在思想上、行动上真正地放下架子，主动真诚地与学生交流，努力缩短与学生心理上的“距离”，从而建立起民主、平等、和谐的师生关系。     

我对老师说……

金无足赤，人无完人。教师是人，学生也是人。站在人与人平等的立场上，教师和学生显然应该是平等的、朋友式的关系，但长期的师道尊严使得学生之于教师总是“仰视方可见”。新的教育理念将笑颜绽放在教师的脸上。站在尊严的台阶上，学生们可以和教师平等对话。于是就有了学生对教师的“斗胆”指责；有了老师对师生交流方式的改变。教育的“空山”经历“新雨”，让人觉得清新、自然。     

战胜贫穷的关键词：希望、智慧、勤劳

青春短信 “青春热线”是我最好的朋友。每当遇到问题，翻开它，总是能够找到最满意的答案。我越来越喜欢它。有了麻烦，我首先想到的就是它。     

拥有心想事成的积极心态

青春短信:“青春热线”是个百宝箱,我总能在里面找到让我获得快乐和力量的法宝大竹县石桥永胜初中肖芳“青春热线”一直是我有难同当、有福同享的朋友。我和“青春热线”心连心。大英县隆盛初中白海涛A面青春SOS:小丽(发自南充市)我与同学总是格格不入。想和她们一起玩耍,一起谈笑风生,可是我性格孤僻,胆小,没有幽默感,每次都只能尴尬地     

且说“师情”

“师情”，即教师对学生的感情。这是我生造的一个词。能否通行，有待检验。为什么要生造出这个词呢?直接的动因是最近看到一篇文章。据说教师要“像母亲那般慈爱”、“像父亲那样严格”、“像哥哥姐姐那样亲切”、“像朋友那样平等”、“像奶奶那样耐心”。如说教师不但要平等地对待学生，还要关爱学生，对学生亲切、耐心、严格要求，自然无可非议。只是要求教师像父母对待子女、兄姐对待弟妹、奶奶对待孙子、朋友对待朋友那样对待学生，做得到吗?如果做不到，     

化理为象 文采飞扬——《青春符号》导读

本文如同有关青春的一部宝典，独辟蹊径，用26个字母将关于青春的思绪片羽整理一遍．几乎囊括了青春的所有内涵。“理想”和“梦想”是青春的灵魂，“激情”和“朝气”是青春的标记，“进取”是清晨的旋律，“思想”和“智慧”是青春的火花．“运动”和“力量”是青春的血脉，“友谊”是青春的桥梁，“优美”是青春的潇洒，“快乐”是青春的永远，“洗礼”和“压力”是青春的试金石，“遗憾”和“错误”是青春的缺憾．“时尚”是青春的代表．“独立”是青春的擢升，“抉择”是青春的勇气，“等待”是青春的沉静．“谦逊”是青春的成熟，“专心”是青春的珍重，“双赢”是青春的豁扶“消浙”善音是的擎钟，     

走进中学生的阅读世界

在阅读的队伍中,中学生始终是一支强大的生力军。每逢节假日,大小书店总会被中学生青春四射的活力所征服,洋溢在他们脸上的那份沉醉、那份痴迷、那份纯真,深深感动着许多早已成年的读书人。进入中学生的阅读世界,了解中学生的阅读现状,正是为了更好地把握他们的阅读方向,引导他们在健康阅读的道路上越走越远。近日,笔者通过多种方式,走进了中学生的阅读世界……青春阅读:舒展心灵的翅膀“青春阅读,阅读青春。”当笔者在“中国学生网”上做调查时,一位网名“小胖儿”的高一学生如此解释青春阅读。对他的解释,绝大部分参与在线调查的中学生表…     

有了常识，青春并不神秘

我有了心里话和青春事．第一个想要对它诉说的．就是“青春热线”。它是我初中时代最贴心的朋友，最亲近的姐妹。[编按]     

翻开书本打造生活--走进中学生的阅读世界

阅读是幸福的,阅读是快乐的。在阅读的队伍中,中学生始终是一支生力军。近日,笔者通过多种方式,走进了中学生的阅读世界……青春阅读:舒展心灵的翅膀“青春阅读,阅读青春。”当笔者在“中国学生网”上做调查时,一位网名“小胖儿”的高一学生如此解释青春阅读。一位网名“可人”     

鸽子,远方是蓝天

爸妈：你们不理解我们。因为理解必须建立在关系平等的基础上。可在家里，我们没有这种自由和平等：你们总是以一副训人的架势与我们谈话，伤了我们的心，使我们有话没处诉说。鸽子鸽子：有这么严重吗?作为家庭成员，理应具有平等的关系，父子之间、母女之间首先是朋友，其次才是辈份。作为家长，我们又犯了好训人的“职业病”，与你们推心置腹做得不够。诚恳接受你们的批评意见。但自由和平等是相对的，可不能绝对化哟!家庭成员之间过分要求“平等”，既不现实也没有必要。比如，一家人看电视，你们爱看武打功夫片，我们爱看新闻联播、焦点…     

一家之言

要做好老师，先做大朋友 每堂课上，我们都会以“小朋友好”，“老师好”的问候方式作为一堂课的开始。说过了无数次的“小朋友”，也许谁也没有留意这一称谓。细细品味，你会悟出：这个普通的字眼包含了深刻的涵义。 陶行知先生把学生称为“小先生”，既然大家都是先生，关系就应该是平等的，应该是朋友关系。既然是朋友，就应该互相帮助，坦诚相待。有了这个认识，那么在课堂上，我们所扮演的角色就不应该是个命令者，是个一本正经的老师，而应该是大朋友，同他们一起探讨，一起学习。如真能这样想，学生的主体性也就体现出来了。 所以我…     

心理相融亦师亦友

本文中的“心理相融”是指师生之间在心理上能互相沟通交融，具体表现为：师生关系平等、民主、融洽，相互之间不仅是师生关系，同时也是亲密无间的朋友关系，双方心灵上达成一种无言的默契，教师在学生心目中树立起不言的权威。显然，这是一种高水平的师生关系，是师生关系的最高境界。目前，我与学生的关系已初步达于此境界，学生的心里话愿意向我敞开心扉，我也从帮助学生进步中感受到人生最大的幸福。我感到：我的人生价值在学生的身上体现，我的青春在学生那里延伸。那么，如何达成师生间的心理相融呢？我想着重谈三点。     

我和“本家”

儿子是我国第一代独生子，去年５月刚完婚。早在１０多年前，我就与读初中的儿子约定，因为我们都姓一个“李”字，在血缘关系上，我们是父子，而在其它方面，我们是平等的，是“本家”，更是朋友。下面是几个与“本家”有关的真实故事。□小“本家”孝敬祖母感动了老“本...     

第一季度征文题目 我的第一个朋友

９６这个题目的中心词是“朋友”，“朋友”前面还有一个限制词———“第一个”。这“第一个朋友”对你来说自然是非常的重要啦。他（她）可以是经常与你一起玩耍的小伙伴，可以是同学、老师，可以是父母或爷爷奶奶、外公外婆或其他亲人。你和他们之间是平等的，友爱的，他们关心你，经常帮助你———像朋友一样。除了以人物作为朋友，你喜欢的某个小动物，比如你家喂养的小狗、小猫、小兔子等等，也都可以作为朋友来写，只要你是用朋友的感情来对待它们。注意：一定要紧扣中心词“朋友”来写（而且是“第一个”），要写出你与他（她）或它…     

对话教学中教师的角色探析

对话教学中,“对话”是教育行为的基本话语情境。在这一教育话语情境中,教师已不是传统意义上的“传道、授业、解惑”者,而应是“平等中的首席”、学生的“朋友”和“学长”、是平等对话者又是教学对话的组织者和指导者。     

对话教学中教师的角色探析

对话教学中,“对话”是教育行为的基本话语情境。在这一教育话语情境中,教师已不是传统意义上的“传道、授业、解惑”者,而应是“平等中的首席”、学生的“朋友”和“学长”、是平等对话者又是教学对话的组织者和指导者。     

可米小子 全方位发展青春无敌

因为青春,我们用力深呼吸,用力做梦。因为青春,我们不怕失败,努力往前飞。因为青春,我们有用不完的精力,HappyTogether!因为青春,我们约定制造共同的回忆,镶在青春纪念册。——可米小子青春宣言“这是一张朋友唱给朋友听的专辑。”可米小子们大声说。感情超好的可米小子们,最喜欢享受一起唱歌的时光,因为这是小子们表达情感最直接的方式,而且他们最想唱给全世界听。10首歌唱的也是正值青春的可米小子五个人的生活与情感。上一张翻唱番茄三姊妹的轻快舞曲《Hey!Hah!》,展现超强的青春活力;这一次可米小子第一波强打《青春纪念册》则选择了…     

高中生写作“亚健康”倾向的心理探因及对策

一、写作“亚健康”：青春的阴霾 按照医学界的说法,亚健康是指介于健康与疾病之间的一种生理功能低下的状态。殊不知,高中生写作也存在同样的“亚健康”倾向。之所以说这种倾向是“亚健康的,是因为在写作态度和水平方面确实有不健康不阳光不青春的动向,又不能武断地认定就是完全不健康的。