学会寻找关系简化化学计算

化学计算是中学化学的重点,也是难点.化学计算虽然在一定程度上对数学有一定的依赖关系,但化学计算主要还是运用数学方法或原理解决化学实际问题.因此,化学计算绝不可变成纯数学的一种演算或数学公式在化学学科中的简单套用.中学化学中最常见的计算主要分为两个方面:根据化学方程式计算和根据概念公式的计算.利用概念所确定的各物理量之间关系进行的计算,对广大同学来说并不难,但根据化学方程式的计算,同学们往往容易受初中化学学习方法及思路的影响,对化学方程式产生过分的依赖,甚至形成了固定的解题模式:写化学方程式、列比例式、计算结果.殊不知,根据化学方程式列比例式计算时,不仅会增加出现差错的机会,也会因纯数字运算占用时间.如何才能有效消除化学计算对化学方程式的依赖,努力提高化学计算能力,逐步实现真正意义上的化学计算呢?十分有效的办法就是积极寻找有关化学变化中量的关系,即对化学方程式进行认真分析研究,找出其中存在的质量关系,物质的量的关系及其他量的关系.     

简化解析几何计算的若干策略

一、巧妙运用定义例1已知点F是椭圆x^2/25=1的右焦点,M是该椭圆上的动点,A（2,2）是一个定点,试求｜MA}＋5/4｜MF｜的最小值．     

简化解析几何计算的几项策略

<正>解析几何试题中的许多计算问题,常常因运算过程复杂,运算量巨大而使学生望而却步,有时甚至半途而废.强调运算的科学性和合理性,培养运算的准确性与快捷性固然必要,但如何更好地践行"多一点想,少一点算"的新课改教学理念,让学生变得更加理性和充满智慧,掌握几项简化解析几何计算的策略则尤显重要.下面试举例加以说明.     

巧用“化学因数”简化定量分析计算

在重量分析中,经常遇到称量形式与被测组分表示形式不一样的情况,用化学因数求得待测组分的重量,可使计算大大简化.本文就如何准确、灵巧地运用化学因数来简化定量分析计算方面作了一些探讨.     

化学计算中的信息处理策略

解答有一定难度的化学问题，除了需要准确理解、熟练掌握基本概念、基本理论等基础知识外，最重要的莫过于做好“转化”工作．[第一段]     

化学计算中数据处理的策略

化学计算总要与数据打交道,数据的处理能力直接反映了考生的思维层次和分析问题、解决问题的能力．要处理数据,应先能分析数据,把握数据的特点及作用,把题中的数据与解题目标寻找到最佳的结合方法．本文拟就化学计算中数据处理的策略问题作一探讨．     

关于化学计算的转化策略

本文以典型习题为例,介绍了几种化学计算中的转化策略。     

用数学思维方法解化学定量计算

一、利用极限法解题 例1 有一系列稠环芳香烃如ABC……等所示,该系列化合物中所含碳元素的质量百分含量的最大值为( )。 A.99.3％ B.86.6％ C. 93.35％ D.97.3％ [解析]根据题中所给的结构简式可得这一系列化合物的通式为C_(6n 4)H_2n 6,分子中所含碳元素的质量百分含量为:(6n 4)×12/(6n 4)×12 2n 6=72n 48/74n 54,其最大值可用极限求得:72n 48/74n 54=72/74=97.3％,故答案选D。 二、利用极端值假设法解题 例2(’95全国高考题)常温下,向20升真     

高考化学计算热点突破策略

化学计算的考查是高考试题的重点、难点之一,根据《考试大纲》、《考试说明》,结合近年来的高考题分析,2011年高考化学计算的热点有：以物质的量为中心的计算;有关反应热的计算;有关化学平衡常数的计算;有关pH的计算;有关溶度积常数（Ksp）的计算;以化学反应方程式为载体的综合计算等．下面为此进行专项突破．     

妙用“十字交叉法”,简化化学计算

引导学生从各个不同的方面思考问题,在学生能力范围内鼓励他们尝试用不同的方法去分析和解决问题,也就是俗称的“一题多解”.十字交叉法应用于处理两组分(或相当于两组分)的混合物的组成计算十分方便.妙用“十字交叉法”,能有效化解学生们的化学计算烦恼,简化化学计算,还可促进知识的有效迁移,同化和深化对问题的理解,提高解题的效率与正确率.     

例谈化学计算的解题策略

近年来,以生产生活及实验探究为题材的应用性问 题成了化学计算的主流.这类试题重视考查学生分析问 题,解决问题的能力,具有较好的选拔功能.     

化学计算选择题的巧解策略

化学计算选择题,重在考察学生对化学基本概念的理解．这类题目虽然列有数据,似乎是一个计算题,但并不需要花费过多的时间,依然可以速算、巧解．下面举例说明此类题的巧解策略．     

化学计算的思维策略与解题技巧

高考命题十分注重通过计算题的巧思、巧算来考查考生思维的敏捷性与灵活性．化学计算变化莫测,解题技巧不胜枚举,若只停留在形式上的简单模仿,往往会导致思维的定势与僵化;只有在深刻领悟化学计算的基本思路上注重对思维策略的不断探究,才能真正掌握解题技巧．     

谈高考化学计算的复习策略

根据2004年《考试大纲》，如何在高三化学计算复习中瞄准主干知识，扎实基础，探索规律，寻求方法，是每一位学生所关注的问题．本文就此谈一些化学计算复习的体会，供参考。     

化学计算的思维策略与解题技巧

高考命题十分注重通过计算题的巧思、巧算来考查考生思维的敏捷性与灵活性.化学计算变化莫测,解题技巧不胜枚举,若只停留在形式上的简单模仿,往往导致思维定势与僵化.只有在深刻领悟化学计算的基本     

例谈化学计算的解题策略

近年来,以生产生活及实验探究为题材的应用性问题成了化学计算的主流.这类试题重视考查学生分析问题、解决问题的化学素质,具有较好的选拔功能.阿基米德掌握了杠杆原理,所以他自信地讲"给我一个支点和一根足够长的杠杆,我就可以撬起地球".学习中,若能掌握行之有效的方法,我们就会像阿基米德一样自信.现以中考中的典型试题为例,介绍化学计算的解题策略,供参考.     

中考化学计算知识复习策略新探

<正>初中化学计算主要包括两个方面的内容,即根据化学式的计算和根据化学方程式的计算,根据化学式的计算主要有求各元素的质量比、某元素的质量分数等,这些知识点比较简单,易于掌握,学生一般不会出现失误,而根据化学方程式的计算类型较多,涉及的知识面较广,而且各地市的中考化学考试最后一道题是计算题,因此对这一类型的计算题的系统复习是非常重要的。该题型主要考查学生根据化学方程式计算的能力,题中常与溶液中的溶质的质量分数相联系,并通过文     

例析化学计算中的转化策略

通过例题分析了化学计算中的转化策略：由局部转化为整体;由复杂转化为简单;由隐含转化为显露;由文字转化为图示。