社会发展需要尽快普及汉语拼音正词法——纪念汉语拼音60周年

正今年是《汉语拼音方案》颁布60周年,《汉语拼音正词法基本规则》颁布30周年。正词法的"年纪"正好是方案的一半。方案普及得很好,但是正词法普及得很不理想。社会发展急需普及正词法,但是我们的基础教育一直没有教学正词法。汉字几千年来记录汉语,立下了丰功伟绩。但是汉字数以万计,没有几十个字母的西方文字方便,汉语也长期没有国际音标这样的简单的语音记录工具。不过中国人一直在追求汉字注音或者汉语语音简单记     

汉语拼音——我们学习的好帮手

小朋友们,今年2月11日是我国《汉语拼音方案》颁布50周年纪念日。过去50年来,我国已有约10亿人学习并基本掌握汉语拼音。为纪念《汉语拼音方案》颁布50周年,让大家对正在学习、天天运用的汉语拼音有一个大概的了解,我们的小记者——小好奇,为我们带来了下面的特别报道。让我们一睹为快吧!     

汉语拼音50年

今年2月11日,是我国《汉语拼音方案》颁布50周年纪念日。50年前这一天,汉语拼音教学正式进入小学课堂,从此,10万中国学龄儿童通过汉语拼音学会了认读汉字、说普通话。     

继续认真推行《汉语拼音方案》——纪念《汉语拼音方案》公布二十五周年

《汉语拼音方案》自第一届全国人民代表大会第五次会议通过决议,批准在全国推行,至今已二十五个年头了。这个方案不但是由国家郑重制订、推行并在各个方面发挥了重要作用的法定方案,而且已经得到了世界上的公认。在纪念《汉语拼音方案》公布、推行二十五周年的日子里,本刊编辑部对从事汉语拼音教学工作的广大小学教师表示热烈的祝贺,祝贺你们为推行《汉语拼音方案》,传授汉语拼音知识和技能所取得的成绩,希望你们继续认真学好教好汉语拼音,为推行《汉语拼音方案》作出更大的贡献。     

《汉语拼音方案》发布50年后首开教学国际研讨会

教育部网站消息今年是一届全国人大五次会议批准发布《汉语拼音方案》50周年，10月24日～26日，教育部语言文字应用管理司、基础教育二司及孔子学院总部联合在京举办“汉语拼音教学国际研讨会”，纪念《方案》发布50周年。     

语音规范与《汉语拼音方案》的改进

就目前社会上出现的汉语拼音音节的首字母缩略和a、g形体这两种误用《汉语拼音方案》的现象，提出相应的规范建议；并阐述如何处理字母名称、注音符号、释音汉字才能促使《汉语拼音方案》健康发展。     

直呼音节教学实验研究综述

一万荣县汉语拼音教学实验1958年,万荣县广大中小学,根据中央关于"《汉语拼音方案》作为帮助学习汉字和推广普通话的工具,应该首先在师范、中小学校进行教学"的指示精神,普遍开始教学汉语拼音,推行《汉语拼音方案》。     

汉语拼音教学的核心问题不是方法，而是定位

从1958年全国人民代表大会通过《汉语拼音方案》迄今为止正好半个世纪。回顾50年来的汉语拼音应用历程,从宏观上看,我们不难发现,汉语拼音的地位在不断提高,汉语拼音的功能在不断开发,汉语拼音的作用在不断扩大。同《汉语拼音方案》公布时相比,汉语拼音的功能与作用在实际应用中发生了很大的变化。鉴于当下各大媒体均有报道,本文不再赘述。     

汉语拼音教学的回顾与展望

1958年2月第一届全国人民代表大会第五次会议通过了《汉语拼音方案》。周恩来总理在公布方案时指出：“汉语拼音方案作为帮助学习汉字和推广普通话的工具,应当首先在师范、中小学校进行教学。”根据这一指示,汉语拼音于1958年秋季进入小学课堂,成为语文教学的重要组成部分。50年来,汉语拼音在中小学教育中取得很大的成果,发挥了巨大的作用。     

中国语文现代化学会第七次学术会议倡议书

中国语文现代化学会于2006年10月28～29日在天津举行以纪念国务院发布《关于推广普通话的指示》和《汉字简化方案》50周年为主题的第七次学术会议。会议认为,为迎接2008年北京奥运会和《汉语拼音方案》颁布50周年,加大《国家通用语言文字法》的宣传力度,进一步提高国家通用语言文字的社会应用水平,有必要向全社会发出如下倡议:一、在全社会,特别是在各级各类学校,要加强爱普通话、爱规范汉字、爱汉语拼音的宣传教育。要正确处理汉语与兄弟民族语言的关系,正确处理普通话与方言的关系,正确处理母语与外语的关系,以“和睦相处,各司其职,共同发…     

国际标准ISO 7098:2015《中文罗马字母拼写法》的研制

正1958年2月11日,全国人民代表大会一致通过了《汉语拼音方案》作为拼写汉语普通话的国家标准。汉语拼音成为了中国初等教育的内容。使用汉语拼音来给汉字注音,大大提高了汉字学习效率,帮助学生进一步学习文化和科学技术。汉语拼音在电报拼音化、视觉通信、文献编目、排序检索、人力资源管理等方面也得到了很好的应用,在中国受到普遍的欢迎。1979年,中国代表周有光在华沙的ISO/TC46(国际标准化组织——信息与文献技术委员会)第18届会议上,提     

中国语文现代化学会关于举办首届青年学者语文现代化论文评选活动的通知

各省、自治区、直辖市及省会、自治区首府语委办、培训测试中心,各高校中文系(文学院、语言学院):2006年是国务院发布《汉字简化方案》和《关于推广普通话的指示》50周年,2008年是《汉语拼音方案》诞生50周年。50年来,我国以推广普通话、推行规范汉字和《汉语拼音方案》为核心的语言文字工作取得了辉煌的成就,各级语言文字工作部门和广大语言文字工作者为此做出了巨大贡献,在推进国家通用语言文字的推广普及方面和对普通话、规范汉字、汉语拼音、语文教学、对外汉语教学、工具书编写、中文信息处理等方面的学术研究也取得可喜成绩。为展示成绩,鼓励青年语言文字工作者、教育工作者的研究热情,我会决定举办首届青年学者语文现代化论文评选。     

《语文基础知识》(第一册)简介

《语文基础知识》共三册。第一册是语言和汉字,第二册是词汇、语法和标点符号,第三册是修辞、逻辑和文体常识。这里介绍的是《语文基础知识》第一册。为了便于在职小学教师系统学习汉语拼音知识,教材按《汉语拼音方案》的知识体系,即字母     

国语罗马字探源

1928年由大学院(院长蔡元培)公布的《国语罗马字拼音法式》(Gwoyeu Romatzyh,简写为G,R),是由几位著名中国语言学家集体制订的第一个用罗马(拉丁)字母的拼音汉字方案.参加制订这个方案的语言学家在拟订方案之前,就对汉语拼音文字的有关问题进行过探索和试验.《国语罗马字拼音法式》就是这些探索和试验的结晶.回忆一下他们所走过的道路,对于了解拼音汉字的来龙去脉,无疑是有好处的.     

周有光的话——纪念《汉语拼音方案》公布50年

《汉语拼音方案》公布到今天,已经50周年了。朋友们建议,在我过去50年间所写的许多有关拼音的文章中,选择一部分集合成书,方便参考和研究,并纪念方案的50周年诞辰。朋友们帮我选取长短文章50篇,文章数目跟周年数目凑巧相同。     

图忆“汉语拼音之父”周有光先生

<正>2017年1月14日,著名的语言学家、文化学家、经济学家、思想家周有光先生去世,享年112岁。周有光,1906年1月13日出生于江苏常州青果巷。他通晓汉、英、法、日四种语言。早年研读经济学,曾任复旦大学经济学教授。1955年奉调到北京,进入中国文字改革委员会,专职从事语言文字研究。他是汉语拼音方案的主要制订者,并主持制订了《汉语拼音正词法基本规则》,被誉为汉语拼音创始人之一。他85岁从办公室回到家里,转向研究文化学。他广泛阅读,独立思考,探索真理、堪称中国知识界的传奇人物。其作品     

汉语拼音教学与研究三题

一、汉语拼音教学面临的新形势 今年是国务院公布《汉字简化方案》、发布《关于推广普通话的指示》50周年,从教育部、国家语委举行的纪念活动所传递的信息看,形势是喜人的.     

纪念《汉语拼音方案》颁布45周年

2003年底,全国人大、教育部、国家语委在人民大会堂召开纪念《汉语拼音方案》颁布45周年座谈会,许嘉璐、陈至立、袁贵仁等领导同志在会上作了重要讲话。人民教育出版社社长韩绍祥应邀出席座谈会,并发言。他说,《汉语拼音方案》使汉字和普通话有了科学、准确的记音手段,对改进和提高语文教学质量,起着重要的辅助作用。从1958年秋季开始,人教社就将汉语拼音编入小学语文课本,作为一年级学生入学之初学习的重要内容。这一做法45年不变。1958年以来人教社编写的十套小学语文教材,在低年级阶     

关于正确使用和积极推广汉语拼音的倡议书

我们是来自首都北京和全国其他地方的高校教师、语文工作者、信息科学工作者和有关学科的学者。我们参加了由全国人大教科文卫委员会、教育部、国家语委联合召开的纪念《汉语拼音方案》颁布45周年的座谈会,并参加随后举办的学术研讨会。在纪念座谈会上,我们听取了全国人大、国务院和教育部领导同志的重要讲话,深受鼓舞。我们完全同意各位领导提出来的重要指示:新世纪需要汉语拼音发挥更大的作用,要进一步加大汉语拼音的推行力度。为了贯彻纪念座谈会的精神,特发出如下倡议:1、社会各界,特别是与汉语拼音的推行和应用关系密切的行业和部门,要…     

库普尔的“八问方案模型”框架下的汉语拼音化运动分析

中国的汉语拼音化运动经历了漫长的阶段,贯穿古代、近代与现代,从古代的声母描述字母的创制、阿拉伯字母和拉丁字母为汉字注音的尝试,到近代的切音字运动、世界语运动、注音字母运动、国语罗马字运动到拉丁新文字运动,再到现代的《汉语拼音方案》,是一个继承与发展的语言规划过程。以库普尔的"八问方案模型"为框架,对汉语拼音化的历程进行分析和评价,以帮助读者更清晰地认识这一语言规划行为,也为中国文字改革的深入推进产生些许启发。