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1.
关丽丽 《成都教育学院学报》2009,23(9):27-30
课程资源是课程实施的重要条件,语文课程资源是一个广阔的天地。而家庭中就拥有十分丰富的语文课程资源——人力性语文课程资源,媒体性语文课程资源,活动性语文课程资源等。教师与家长合作,合理有效地开发与利用这些资源不仅可以扩宽学生语文学习的领域,开阔视野,全面提高学生的语文素养,而且能丰富学校语文资源,调动家长参与资源开发的积极性。 相似文献
2.
董改玲 《濮阳职业技术学院学报》2006,19(3):141-141
义务教育《语文课程标准》指出:“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”从课堂教学到社会生活、人文知识、自然风物都可以成为语文课程资源。充分开发和利用语文课程资源,摈弃教材专制是关键。所以,开发和利用语文课程资源就成为每一个农村中学语文教师面临的重大课题。一、遵循语文规律,利用身边资源,加强听说训练《语文课程标准》指出:各级各类学校“语文课程应该致力于学生素养的形成与发展”,“应拓宽语文学习和运用的领域。”教师要有强烈的资源意识,“给学生创设语文实践的环境,开展各种形式的语文学习活动。”语文课的首要任务在于引导学生学习语言运用。笔者认为农村中学语文教学在开发利用课程资源方面,教师的任务是充分利用学校现有的设施,加强学生的听说训练,给学生创造浓郁的学习氛围。 相似文献
4.
新课标明确指出:“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”但不容回避的是,在广大的农村学校,课程资源的开发与利用亟待加强。本文试从农村学校角度出发,探讨有关农村小学语文课程资源开发的有关策略。 相似文献
5.
赖建文 《新课程导学(上)》2013,(22)
2011版《义务教育语文课程标准》中指出:"语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源.""自然风光、文化遗产、风俗民情、方言土语、国内外的重要事件、日常生活的话题等也都可以成为语文课程的资源.""各地都蕴藏着多种语文课程资源.学校要有强烈的资源意识,认真分析本地和本校的特点,充分利用已有的资源,积极开发潜在的资源.""语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,通过多种途径提高学生的语文素养." 相似文献
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《语文课程标准》指出:“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用”,如何开发和利用呢?一是建立语文课程资源库。根据学校现有语文课程资源情况,进行整理和分类,建立语文课程资源档案;加强语文课程资源的积累与更新,如搜集教师根据教学需要设计制作的各种教具、学具、教学软件、图片以及历史人文资料等,不断充实资源库的内容;根据社会经济的发展、科技文化进步和学生的学习实际,努力发掘语文课程资源,扩大资源库的容量;走出学校,走进社区,走向富有挑战性的高新领域,让书本知识与现实生活联系,提高课程资源的质量;合理选择、有效利用网络资… 相似文献
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《基础教育课程改革纲要》(试行)明确规定,在新一轮课程改革中要“积极开发并利用校内外各种课程资源”。因此,开发和利用语文课程资源是每一个农村学校语文教师面临的重大课题。一、农村学校开发语文课程资源的优势《语文课程标准》指出“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”从课堂教学到社会生活、人文知识、自然风物等都可以成为语文课程资源,都应该发挥应有的教育功能。 相似文献
8.
语文课程资源是指形成语文课程的要素来源以及实施语文课程的可资利用的一切人的因素、物的因素以及自然资源的总和,包括语文教材、学校、家庭和社会中所有有助于提高学生语文素质的各种资源和学生本身。它既是语文课程实施的对象,也是语文课程实施的载体。教师多渠道合理开发和利用语文课程资源,是语文课程改革顺利达到预期目标,有效提高教育教学质量和效益的重要保证,并为教师教学方式和学生学习方式的转变提供了充裕的空间。 相似文献
9.
王效强 《试题与研究:高中理科综合》2019,(32):0091-0091
在教育部门大力倡导新课改,大力开发传统文化的今天,语文教育可以说注入了一笔活力。语文课程资源的开发与利用落在了语文教师的肩上,语文教师要创设语文实践的环境,开展多种形式的语文学习活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,各方面提高他们的语文能力,语文课程资源的开发与利用,是语文教育生命力的具体表现。笔者认为,应从自然资源、社会资源、家庭资源、学校资源的开发与利用等几个方面入手。 相似文献
10.
随着语文课程改革的深入发展,“语文课程资源的开发与利用”逐渐成为语文教育的重要话题。全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)在“实施建议”部分强调指出:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各种活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”这是语文课程观念的更新,也是现代语文教育发展的必然。《语文课程标准》同时指出:“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”电影、电视、广播、网络还有戏剧表演则是课外学习资源中一个很重要的组成部分。影视给语文教学提供了极其… 相似文献
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“综合性学习”是新课程标准中贯穿小学语文教育整个过程的一项学习,是本次语文课程改革的一个亮点,是形成“自主、合作、探究”的学习方式的重要途径。通过各种学习活动,学生在学习中综合各种资源、整合各种能力,使语文学习在一种活的、生态的状态下进行,将对学生语文素养的提高具有重要作用。本文就如何有效地开展语文综合性学习谈一谈笔者粗浅的看法和做法。一、整合教材资源,开放语文教材,沟通其他学科渗透综合性学习语文课程标准指出:综合性学习提倡跨领域学习,与其他课程相结合。因此,在课堂教学中要大胆创新,将语文知识融入生动有趣… 相似文献
12.
影视资源在初中语文教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
随着语文课程改革的深入和发展“,语文课程资源的开发与利用”逐渐成为语文教育的重要话题。全日制义务教育《语文课程标准(》实验稿)在“实施建议”部分强调指出“:语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各种活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”这是语文课程观念的更新,也是现代语文教育发展的必然。《语文课程标准》同时指出“:语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”电影、电视、广播、网络还有戏剧表演则是课外学习资源中一个很重要的组成部分。影视给语文教学提供了极… 相似文献
13.
随着语文课程改革的深入和发展,“语文课程资源的开发与利用”逐渐成为语文教育的重要话题。全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)在“实施建议”部分强调指出:“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各种活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”这是语文课程观念的更新,也是现代语文教育发展的必然。《语文课程标准》同时指出:“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”电影、电视、广播、网络还有戏剧表演则是课外学习资源中一个很重要的组成部分。影视给语文教学提供了极其丰富的学习资源,搞好影视资源的开发与利用,对于全面提高语文教育质量,使学生形成有利终身发展的学习能力和良好的个性及健全的人格,有着十分深远的意义。 相似文献
14.
王云珠 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(2):51
<中等职业学校语文教学大纲(试行)>中提出:"语文教学要密切联系社会生活,利用各种语文教学资源."这就对职业学校语文教师提出了要求:要主动承担起对具有职校特色尤其是专业特色的语文课程资源的开发与利用工作,关注语文课程与专业课程内容的整合,使学生不仅具有综合素质与娴熟的专业技能,而且具备今后发展的坚实基础. 相似文献
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正《普通高中语文课程标准(实验)》中谈及:"语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,例如,教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊、电影、电视、广播、网络、戏剧表演等等",与此同时建议"各学校应该认真分析本地和本校的资源特点,充分利用已有的资源,积极开发潜在的资源"。培养学生语文素养是高中语文课程教学的总体目标之一,那么,如何开发与利用语文课程资源,来提高学生的语文素养呢?我认为,除了语文教科书外,比较重要的语文课程资源还有学生、网络、电影、电视等,现对如下方面做一简要说明。 相似文献
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教育部制订的全日制义务教育语文课程标准(实验稿)特别强调要重视课程资源的开发与利用。语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。要增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,提高他们的语文能力,应注重引导他们自主开发利用语文课外学习资源。 一、让他们学会开发利用“原生学习资源” 原生学习资源是原本存在的,具有教育意义的,可以 相似文献
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<正>语文课程标准指出:"语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。""语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。"语文课程标准在语文课程资源方面和教师教学实施方面都提出了自然资源与教学内容相结合的理念。美国教育家华特也说过:"语文学习的外延与生活的外延相等。"课堂并非是孤立的,教师应该将课堂融入生 相似文献
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《语文课程标准》非常重视对课程资源的开发、利用,语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面地提高学生的语文能力。那么,在语文教学中如何开发与利用语文课程资源呢? 相似文献
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语文课程资源的开发,就是寻找一切有可能进入语文课程、并能与语文教育教学活动联系起来的资源。如何有效地开发并利用好母语学习的课程资源,对于提高语文教学的效率,提高学生母语学习的兴趣和质量.有着极其重要的意义。多渠道开发和利用语文课程资源不妨从以下几个方面进行: 相似文献