职技高师毕业生就业状况调查与分析

对职技高师毕业生的调查显示,除社会原因外,专业和课程设置不符合市场需求,学生所学知识不能及时更新以及自我定位不准是导致就业难的主要原因;面临严峻的就业形势,毕业生大都感到了压力,但对未来仍有一定信心;大多数毕业生向往经济发达地区和大中城市,但对薪酬的期望值已趋于理性;大部分毕业生意识到能力的重要性,但仍有部分人认为人际关系和钱权最重要;大部分学生还没有树立创业意识,近三成毕业生表示愿意从事职业教育教学和管理工作.对此,职技高师要引导学生转变就业观念,全面提高学生素质,加强就业指导和创业教育.     

加强思想政治教育促进大学生就业

当前大学生的就业形势十分严峻,解决毕业生的就业同题已经成为高校办学、治学的突出问题.文章通过对思想政治教育与大学生就业的关系分析,提出在毕业生就业工作中从观念、内容、方法、人员、途径上把思想政治教育与就业工作结合起来,旨在积极促进大学生就业工作.     

浅谈专科师范类毕业生的就业途径

大学毕业生就业形势仍然严峻,特别是师范类毕业生就业竞争更加激烈。如何使专科师范类毕业生在就业市场中抢占先机,应提高师范类学生就业能力与素质,适应新时期各类教育机构的人才需求,并结合社会教育发展趋势,转变传统师范就业观念,拓宽就业渠道。     

关于汽修专业开展创业教育的思考

党的十七大提出"实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业,完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者"。这对高职教育的培养目标提出新的要求,也为我们高职教育办学指明了方向。现在汽车行业虽有广阔的就业空间,可社会缺乏高技能的应用型技术人才。当前严峻的就业形势及全球经济的振兴乏力,使"汽修"专业毕业生的就业同样受到影响。要提高学生的就业质量和水平,开展"创业教育"就是突破学生"就业难"的瓶径。     

对高校毕业生创业的思考

在"大众创业,万众创新"背景下以及就业创业形势日趋严峻情况下,高校毕业生自主创业将成为缓解就业压力、创造更多就业岗位的一大发展趋势。因此,要从社会、院校以及毕业生三方面去论证思考,社会和院校要营造优良的创业氛围和外部环境,积极鼓励和支持自主创业;毕业生要应秉持科学的就业创业观念,正确面对就业、理性创业,更好地发挥出自身价值。     

新形势下大学生就业对策研究

伴随着高校招生规模的不断扩大、高校毕业生数量的急剧增加,大学生的就业形势越来越严峻,加之经济危机的影响,大学生就业问题已经成为一个关系到全社会稳定发展、影响到千家万户切身利益的焦点问题。在这种新形势下,高校大学生新旧择业观念的冲击碰撞和人生价值的重新定向,使得毕业生在择业过程中出现了一些新情况、新问题。认识和了解这些变化的特点、趋势以及产生原因,并积极寻求教育对策,对于引导和帮助大学生树立正确的择业观、创业观,把满足社会需要与发挥个体才能有机结合起来,使毕业生资源得到合理利用,具有重要的现实意义。     

中等职校实施创新教育与创业教育模式研究

中等职校实施创新与创业教育是借助于职业教育平台,将创新教育、创业教育融入职业教育的教育活动过程中,提高学生的创新能力,培养学生的创新精神,增强毕业生自主就业及创业能力,提高学生的就业质量和创业竞争力.为此,要把课堂教学作为实施创新与创业教育的主阵地;要把技能训练作为学生形成创新技能、创业能力的重要形式,要将教育教学实践活动和创新与创业教育结合起来;要将职业道德和就业创业指导融入德育课之中;要将创新与创业教育和校园文化建设结合起来;要重视创业实践活动,培养综合创业能力.     

辽宁省2006年普通高校毕业生就业形势分析与对策

大学生就业问题越来越成为社会关注的热点问题。辽宁省2006年普通高校毕业生将达到17万多人,就业形势异常严峻。要实现辽宁高校毕业生充分就业,必须深化高等教育改革,以社会需求为导向培养人才;必须大力发展辽宁经济,以经济的持续增长促进就业稳步增长;必须引导学生树立新的就业观念,主动走进就业市场;必须鼓励学生到基层就业和自主创业;必须进一步完善市场体系,充分发挥市场机制的基础性作用。     

高职院校学生党建实施大学生创业教育的探索与思考

高校扩招,大学生就业形势日趋严峻,高职院校毕业生更是首当其冲。学生党建实施大学生创业教育,乃以人为本,应时应景,大势所趋．既是学校发展的需要,也是以人为本,顾全大局的表现。要从根本上解决大学生就业难题和提高高职大学生的就业竞争力,必须更新就业和择业观念,实现高职院校毕业生由被动就业转变为自主创业.     

以创业带动就业——探索新形势下大学生就业的新途径

当前我国大学毕业生就业形势十分严峻。党的十七大提出,要实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。提出在坚持实施积极的就业政策的同时,"完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者"。在新形势下,高校不仅要培养创新型人才,也要培养创业型人才。本文在分析了大学生传统就业观念以及目前的就业形势的基础上,提出了大学生自主创业是缓解就业压力的有效手段,并着重对如何培养创业型人才进行了探讨。     

农业院校毕业生就业意向调查研究——以山东省某农业院校为例

我国高等教育已进入大众化阶段,“十二五”期间大学生的就业形势更加严峻,农业院校毕业生的就业竞争将更加激烈.为了深入了解毕业生就业意向,准确掌握毕业生的思想状况,本文以山东省某农业院校2011届毕业生为研究对象,从毕业生就业意向、择业期望、心理状态,影响就业因素和学校就业指导等方面开展问卷调查,对调查数据进行分析,提出高校就业工作应加强大学生择业观念教育和就业指导工作,加强创业教育,鼓励大学生自主创业的建议.     

高职院校学生党建实施大学生创业教育的探索与思考

高校扩招,大学生就业形势日趋严峻,高职院校毕业生更是首当其冲.学生党建实施大学生创业教育,乃以人为本,应时应景,大势所趋.既是学校发展的需要,也是以人为本,顾全大局的表现.要从根本上解决大学生就业难题和提高高职大学生的就业竞争力,必须更新就业和择业观念,实现高职院校毕业生由被动就业转变为自主创业.     

对高职生进行就业创业教育的思考

面对激烈的人才竞争和严峻的就业形势,如何使高职毕业生树立科学的就业观念,增强他们的就业创业意识和能力,帮助他们顺利实现就业创业,是摆在我们面前的重大课题。本文分析了高职学校学生就业创业教育现状,指出了加强高职生就业创业教育的一些有效途径。     

美国中学职业生涯规划教育及其启示

面对日趋严峻的就业形势,为解决毕业生找工作难和用人单位找人难的问题,帮助大学生正确地了解市场变化,转变就业观念;了解职业需要,准确自我定位;了解社会需求,提高自我素质。本文试着从美国中学职业生涯规划教育起步早、规范性强等特点出发,为提高当前就业的有效性提供理论基础。     

探索农业院校毕业生就业的新途径

随着普通高校大幅度扩大招生规模,农业院校毕业生就业形势比较严峻。通过分析目前我国农业院校毕业生就业难的原因,认为学生就业观念存在偏差。正确分析市场需求、端正学习态度、培养学生创新能力和创业意识等方面对农业院校毕业生就业形势及怎样开创新途径进行了论述。     

以创业带动就业——探索新形势下大学生就业的新途径

就业是民生之本,然而,当前我国大学毕业生就业形势十分严峻。党的十七大提出,要实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。报告提出在坚持实施积极的就业政策的同时,“完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者”。在新形势下,高校不仅要培养创新型人才,也要培养创业型人才。要进一步转变观念,加强创业教育,帮助大学生在求学期间提高创业的意识和本领。本文在分析了大学生传统就业观念以及目前的就业形势的基础上,提出了大学生自主创业是缓解就业压力的有效手段,并着重对如何培养创业型人才进行了探讨。     

大学生自我规划教育初探

近些年来,大学生就业形势较为严峻,成了全社会广泛关注的问题。本文认为,要更好地解决这一问题,’必须重视对大学生实施自我规划教育。通过学校的教育和大学生的自主努力,让大学生在掌握好专业知识与技能的同时,更好地了解社会需要,在把二者结合起来的基础上进行合理的自我规划。以使其更好地适应社会,实现自身的价值。     

对推进高职院毕业生就业工作的思考

在严峻的就业形势下,商职院学生就业存在就业方式单一、技巧欠缺、就业观念不端正、对就业形势和就业政策法规不了解等问题,要通过一系列就业措施推进高职院毕业生就业工作.     

做好大学生创业的指导和教育工作之我见

就业是民生之本,创业是高质量的就业。在就业形势比较严峻的形势下,指导和教育大学生自主创业是时代潮流,大势所趋。大学生创业的指导和教育工作要从职（专）业教育与就业指导工作入手,加强创业观念的引导和技巧的培训,提高学生的创业意识和创业能力。同时,也要注重创业心理的指导．向学生阐明各项创业政策、法规,并切实做好创业后的支持与服务工作。     

我国高职创业教育在新形势下的发展对策

受全球金融危机冲击的影响,我国大学生就业形势十分严峻,高职院校毕业生就业工作也面临挑战.鼓励和支持高校毕业生自主创业,是做好高校毕业生就业工作的重要举措之一.为此,高职院校应切实加强创业教育工作,积极促进毕业生自主创业,以保障学生的就业权益.