这个句子错在哪里?

《教学与管理》95年第4期登载了刘志愫先生题为《高考试卷中病句类试题的归类和辨析》的文章,写得很有见地,颇见功力,已被人大复印资料全文转载。不过,刘先生对例句(19)的分析似可商榷。原句是这样的: 例(19) 杨辉返校后,对抢救落水儿童的事只字未提,直到一封信送到校长室,这件好人好事才为大多数人知晓。 刘先生的辨析如下:例(19)据句意,“抢救落水儿童”的应是杨辉,因为没有指明是“自己”抢救,所以“这件”即可指代“杨辉抢救落水儿童,也可指代“杨辉目睹抢救落水儿童的事”。 其实这个句子的错误类型并非指代不明,因为上下文已提供了一定的语境,诚如刘先生的分析“据句意,‘抢救落水儿童’的应是杨辉”。如果是“杨辉目睹抢救落水儿童的事”,那么又何来感谢信送到校长室?反之,既然有感谢信送到校长室。即说明是“杨辉抢救了落水儿童”,不存在“杨辉目睹别人抢救落水儿童”的理解。所以说“这”指代的内容是明确的。这个句子的毛病据笔者理解,是在“这件好人好事”上。我们可以说“这件好事”,却不能说“这件好人”。这是属于定语与其中心词搭配不当这种类型,应将“好人”去掉。     

这个答案错在哪里?

<正>王小奇在座位上百思不得其解,数学老师为什么把自己的答案给判了个"错"呢?王小奇的答案究竟错在哪里?让我们来看题目:一种商品连续两次降价,最终下降了19%,那么平均每次降价的百分率是多少?     

这个三段论错在哪里?

在现行全日制十年制学校高中《语文》课本第二册的逻辑知识《演绎推理》短文中,讲到三段论的"推理的过程必须正确"时,举了这样一个错误推理的实例:鲁迅著作不是一天能读完的;     

究竟错在哪里

上完“最小公倍数”这节课,涉及到这样一道练习题:求12、60和16的最小公倍数,下面有两个不同的算法,哪个对?不对的错在哪里?12、60和16的最小公倍数是2×6×5×8=480     

我究竟错在哪里

晚饭刚刚吃完 ,我很快回到了自己的房间 ,取出那件嫩绿色的背心 ,配上一条褐色的牛仔裤 ,穿上一双运动鞋 ,再把头发散下来 ,往穿衣镜前一站 ,轻轻一旋身子 ,头发随着飘洒开来 ,我的自我感觉很好 ,不由得对镜中的自己笑了笑。     

这个句子错在哪里

2008年湖北高考语文试卷第4道语病辨析题中有这样一个句子：B．在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。     

这个答案错在哪里？

王小奇在座位上百思不得其解,数学老师为什么把自己的答案给判了个“错”呢？王小奇的答案究竟错在哪里？让我们来看题目：     

错在哪里?

题:已知a、b分别是直线在x轴、y轴上的截距,且1/a 1/b为定值,那未这些直线必过一定点,并求其坐标。证明设1/a 1/b=λ(λ是常数),直线方程为x/a y/b=1, 则1/b=λa-1/a以之代入直线方程得 (x-y-a) λay=0。它表示此直线系通过二直线     

错在哪里?

题—一个动点到直线x=2的距离,是它到点(4,0)的距离的一半,求这个动点的轨迹方程。解因为动点到定点的距离是它到定直线距离的2倍,所以动点的轨迹是双曲线,焦点是(4,0),对应的准线是x=2,离心率     

错在哪里?

冷(江或江用县中学王渔生来稿)题.解不等式亿丽二飞一亿歹不亏>l解:在{忿色。吟!>2的条件下,4一号旦一号一‘·(一邻一4一号5‘·鲁一甲<“, 5 ina一sin日2,.故有边为正,再平方,得戈2侧2娜+:80>。,J‘》2【x“一24戈+80>02《二<4或x>20。解答错‘了!错在哪里?对不等式了石不一了又一干污>1两边平以后所得不等式已和原不等式不等价。正确解法:先移项得 侧牙不几>1+侧牙干5。“。·勿.”方,1一2 一 一i在x>2的条件下两边平方并整理得 戈一10>2、/又.不亏显然戈>10。 两边再平方…     

错在哪里?

1.我很喜欢这本书。误:I very like this book. 正:I like this book very much. 析:very在句中一般只能修饰形容词或副词,如:verygood,very much,而不能直接修饰动词。上述错误也许是受汉语“很喜欢”的影响所致。2.他看上去很高兴。误:He looks happily.     

错在哪里?

一、险西绘德城郊二中刘永粤来稿 越.在等比数列{入}中,已知q、”、S:,求a:与a。。(现行高中代数二册第7G页第5(2)题) 解:由等比数列公式可得。》2”。在上述解答中,当求得a。 ,二3么时应加上限制条件“、》2”,所以数列{a:}中除第一项外的其余各项构成以3为公比的等比数列,此等比数列的首项为a:=25,=2al=2,:’a。=2.3”一2(”)2)综上可得原数列的通项公式为口1=红<址~夕2_。S。(1一q)q”一‘1一qn1一q解答错了,错在哪里? 错在解答过程中没有考虑q二1的情况。试看:若g=1,不妨取n“5,S二二10,这时a:=a。二2,而错解得不出此结论。正确的解法…     

错在哪里?

一、广西东兰中学宋全宁来稿题:设方程x~2-2mx+m+2=0有两个实根,且分别为某直角三角形两锐角正弦的四倍,求m的值。解设直角三角形两锐角分别认α、β,则方程之二根为4sinα和4sinβ=4sin(90°-α)=4cosα,分别代入方程,得 16sin~2α-8msinα+m+2=0和16cosα~2-8mcosα+m+2=0 ∴m=(16sin~2α+2)/(8sinα-1)和m=(16cos~2α+2)/(8cosα-1) 即(16sin~2α+2)/(8sinα-1)=(16cos~2α+2)/(8cosα-1)解得锐角α=45°     

错在哪里?

题(2012年高考山东卷·理12)设函数f(x)=1/x,g(x)=ax2+bx(a,b∈R,a≠0),若y=f(x)的图象与y=g(x)图象有且仅有两个不同的公共点A(x1,y1),B(x2,y2),则下列判断正确的是()     

错在哪里?

１．今天星期一。误：TodayMonday．正：TodayisMonday．正：ItisMondaytoday．析：汉语中名词充当谓语的句子，译成英语后要加上适当的动词，通常以加b动词的适当形式为多。时间名词作主语时，按英语习惯，可用it作句子的主语，而把汉语的主语译成英语的状语。２．李雷今年１２岁。误：LiLeitwelve（yearsold）thisyear．正：LiLeiistwelve（yearsold）thisyear．析：汉语中数量词充当谓语的句子，译成英语时要选择be动词的适当形式 作谓语，否则英语句子就不通了。３．这部电影很有趣。误：Thefilmvery…     

错在哪里?

<正>1江苏省海州高级中学冯善状(邮编:222023)题已知两个等比数列{an},{bn},满足a1=a,b1-a1=1,b2-a2=2,b3-a3=3,若数列{an}唯一,求a的值.错解1因为数列{bn}是等比数列,所以b22=b1b3,故(2+a2)2=(1+a1)(3+a3),设等比     

错在哪里?

2011年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测（一）理科数学第11题为：     

错在哪里?

不一定都满足题意, 题:在△ABC中,已知B=雌5o,“=2亿了,S=3+召丁,求e、b、才、C。 解:,.’S=士a·。。inB=告侧万。,.’.士了万‘=3+斌丁…。=侧万+侧丁 又由余弦定理得 b,二a“+cZ一ZaeeosB=12+8+4侧了一(了了+亿丁)·士了丁=20+4亿丁一12一4亿了=8.’.b二2侧丁。 再由正弦定理得 2亿丁_2召了 sinB sinAA(或B)一般有两个,应加检验。 木题正确答案是:2了了。A=CO。。C=c二侧万+侧万.b=75。题:a是何实数时, 戈义一2_一一孟十一一‘十X一艺劣 2丫+口x(x一2)二o,只有一个实数根,并求出这个根。解:原方程化为:2x2一Zx+4+a x.(x一2)=0,.…     

错在哪里?

八U11 nU在 一、宣城行署教育局朱同贵来稿 题:解方程:,“一,=3。 解:将原方程两边平方得: 二2(‘’一1)二9 令劣“=y,则啄方程化为夕y一’二3“ 即y夕一’二33一’ .’.y二3,:.x二土训丁,经验证士训丁为原方程的根。(从方程解的意义上讲一、/丁也可说是方程的根) 解答错了,错在哪里?错就错在由刀,’“二3”一‘得出U二3这一步__L。 因为对于一般的方程厂(劝二了(a)认即得出该方程有唯一解,二a的充分条件是f(二)在J白的未知数取值范围内严格单调。否则很兰梦箕遗根。本题的函数厂(y)二酬一,在 (O,+oc)上就不是严格单调函数,故运用上述解…     

错在哪里?

(一) 例1小值。 解求(soe4o一1)·(ese‘0一1)的最原式二(see20 1)(:ee20一l)(e:e 20 1)(ese“0一1)“(see20 l)tg20·(e se20 1)·e史920二(:ee20 1)(ese“6 1)》2!sees}·2 1 eseo}~J.)~移 4....一_一一!51:zGeos01_8一!5 in艺石一「时标一2 介一4当sinzo二土z时,即0=梦有极