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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
作为高校基层党政领导干部,其表率作用如何,直接关系到事业的兴衰与发展。因此,高校基层党政领导干部必须在本部门、本单位师生员工之中发挥表率作用,做勤于学习、善于学习的表率;做品格高尚、执政为民的表率;做廉洁自律、拒腐防变的表率。  相似文献   

2.
党政“一把手”在一个地区、一个单位的领导班子和全局工作中,处于核心地位,起着关键作用,负有全面责任,其形象如何,关系着领导班子的执政水平和执政效果,决定着一个地方经济和社会发展的面貌,影响着党风和社会风气,近年来.曝光的一些党政领导干部违法犯罪案件,使笔者深深感到,干部监督乏力,尤其是对党政“一把手”监督困难,已成为干部管理工作中一个十分突出的问题.成为改革开放和现代化建设事业发展的一大隐患。笔者认为,要加强对党政一把手的监督.除了坚持正确的用人导向,精选一把手;除了加强学习.提高党政一把手的素…  相似文献   

3.
为加强高校领导班子的思想政治建设,应该深入学习“三个代表”重要思想,进一步提高理论水平;加强主观世界改造,树立正确的权力观;进一步增强政治意识,坚持正确的政治方向;发扬艰苦奋斗作风,抓好学校发展这个第一要务;加强领导班子能力建设,努力提高领导水平;坚持贯彻民主集中制,增强领导班子的团结和活力;主要领导发挥表率作用,不断推进领导班子思想政治建设。  相似文献   

4.
朔州市党政“一把手”亲自抓,投巨资建设农村寄宿制学校。5年来,全市新建、改建农村高标准寄宿制学校232所,总投资达到8.2亿元。朔州市从2005年开始,提出要抓好高标准寄宿制学校建设,把农村寄宿制学校建设作为优化义务教育总体布局、推进义务教育均衡发展、实现农村学生接受优质教育的治本之策。在领导体制上,实行党政“一把手”负责制,层层签订了责任状。  相似文献   

5.
加强基层领导班子建设,是关系到党的事业兴旺的一件大事。本文结合工作的实践,谈几点看法。选配好党政一把手是基层班子建设的基础党政一把手是决定班子强弱的关键。邓小平同志指出:“中国的事情能不能办好,社会主义改革和开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说关键在人”。德同而相聚,志同而道合。党政一把手思想统一,有共同的政治信仰,有共  相似文献   

6.
领导班子建设是基层党建的重要内容,建设和谐的领导班子是建设和谐社会的关键,在建设和谐领导班子进程中,党政“一把手”的率先垂范是建设和谐领导班子的关键;保持领导班子思想的高度统一是建设和谐领导班子的基础;坚持民主集中制是建设和谐领导班子的保证;实现科学执政、民主执政、依法执政是建设和谐领导班子的着力点,不断加强领导班子建设,才能推进建设和谐社会的进程。  相似文献   

7.
高校院系党政一把手 ,作为班长 ,是党政一班人的核心 ,其人品、思想政治素质、工作作风、带班子与管班子的能力如何 ,将直接关系着党政班子领导作用的发挥 ,关系着党的基本路线、教育方针和党委、学校各项决定的贯彻执行 ,关系着一个单位改革、发展、稳定的大局和前进的步伐。因此 ,必须把提高高校院系党政一把手带班子、管班子的能力作为一项重要任务来抓。联系高校院系领导班子建设的实际 ,我们认为应从以下五个方面来提高院系党政一把手带班子、管班子的能力。一、用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装一班人党的十六大报告指出 :“党…  相似文献   

8.
学校领导班子是学校的核心力量,领导班子的团结是搞好工作、办好学校的重要保证。做为校长都应着力建设一支团结奋进、心齐气顺、形成合力的领导团队。领导班子能否搞好团结,关键在党政“一把手”,所以,校长必须胸怀坦荡,严于律己、宽厚待人,当好“班长”,处处体现以人为本的管理理念,努力建立一支团结奋进的领导团队。  相似文献   

9.
领导班子是由担任一定职务,享有一定权力,负有一定责任的领导成员组成的领导集体,是我国改革开放、建设社会主义市场经济的领导力量.对我国的政治、经济建设起着至关重要的决定性作用。因而领导班子的廉政建设搞的好不好,不仅关系到领导者个人的形象,更重要的是关系到党在人民群众心目中的地位、国家的兴亡、党的兴衰、建设有中国特色社会主义事业的成败.一、领导班子廉政建设的意义领导班子掌握一定权力,是抓廉政建设的领导力量.俗话说:“火车跑得快,全凭车头带.”“班子不正,何以正人?”领导班子特别是一把手是否廉政,对廉…  相似文献   

10.
加强领导班子的领导能力建设是高校办学治校的首要问题,影响着学校发展的方向、速度和未来,制约着学校的定位、特色、质量和效益。在班子领导能力建设中,要在结构合理、选配好党政“一把手”、注重班子整体能力建设、加强群众基础和智慧支持上,把握好班子领导能力建设的构成要素;要在为班子建设提供组织保证、思想保证、制度保证和人格保证上把握好工作的着力点。通过建设,提高领导班子遵循高等教育发展规律、依法治校、推动校园文化建设的能力,提高引导、发挥、保护好师生员工学习工作积极性的能力,提高应对复杂局面和困难问题的能力。  相似文献   

11.
担任学校党政一把手工作已经多年,实践中颇有感受,如何正确处理好党政工作的关系,是做好党政一肩挑工作的重要课题,下面仅就这方面的工作,谈点肤浅认识。一、正确认识校长、书记“一肩挑”条件下的利弊关系“一肩挑”的党政领导机构,在基层学校的存在,  相似文献   

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加强领导抓好基础要强化学校的思想政治工作,就得强化学校党政领导班子。领导班子具备了战斗力和凝聚力,整个学校方有向心力。要产生凝聚力,形成向心力,关键是要信任、尊重、理解、关心教师,调动每个人的积极性。领导要切实起“指向、榜样、清道”的作用,真正做到“共同搭台,一起唱戏”。所谓“指向”,就是抓方针、抓政策、抓决策,发挥学校党政领导班子在教育工作中的  相似文献   

13.
学校管理团队是指一所学校中从事各级管理工作的群体.包括学校领导班子、中层干部队伍、班主任队伍。领导班子是学校发展的决策者与学校工作的指挥者,决定了一个学校的发展战略、发展方向:中层干部队伍是各项决策的落实者与管理制度的执行者.决定了学校各项管理的效率效益.各项工作的优劣成败:班主任队伍是学校最基层的管理者.但却直接关系到学校局面的稳定、良好校风的形成、教育目标的实现。因此,建设一支特色鲜明、目标一致、团结和谐、敬业高效的管理团队.直接关系到学校的生存与发展.关系到学校的办学水平与办学质量。“他山之石.可以攻玉”,下面笔者结合河南省商务中等职业学校的实际.谈谈优秀管理团队的建设,希望能对大家有所启迪。  相似文献   

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宋庆彬 《文教资料》2014,(6):89-90,93
民办高校的二级院(系)是教育教学的具体实施载体,其领导体制和工作机制科学、健全与否关系到教育教学事业能否科学持续发展.能否培养出更好更多的社会主义建设者和接班人。党政共同负责制是以党委作为政治核心、行政一把手作为行政指挥、党政密切配合、共同负责工作的一种领导体制。民办高校二级院(系)实行党政共同负责制是发挥党的政治核心作用的需要,是贯彻落实学院党政工作部署的需要,是强化院(系)领导班子民主决策的需要。实施的关键在于开好党政联席会,在于党政明确分工、各司其职、互相配合,在于抓好制度和领导班子建设。  相似文献   

15.
在社会转型的关键时期,为全面贯彻落实科学发展观.加强对党政“一把手“的有效监督关系到社会主义事业的兴衰成败。为此,应准确挖掘当今对党政“一把手”有效监督难的根源,在此基础上,破解难题,积极探索有效的监督党政“一把手”的方法与途径。力求监督实效。  相似文献   

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要完善和发展民主集中制,需要全面认识,正确理解其内涵;充分重视和发挥“一把手”的表率作用;健全各项规章制度;开好党委民主生活会,加强党内监督。  相似文献   

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教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出:“要高度重视高等职业院校领导班子的能力建设;高等职业院校党政领导班子要树立科学的人才观和质量观,把学校的发展重心放到内涵建设、提高质量上来,确保教学工作的中心地位。”高职院校党委的领导能力如何,关系到高职院校人才培养的质量。因此,只有通过扎实有效且持续的建设,切实提高党委的领导能力,才能保证高等职业教育持续健康发展。  相似文献   

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招生就业是职业学校极其重要的工作,直接关系着学校的生存与发展。对此,学校领导非常重视,始终坚持一把手亲自抓。然而,由于历史及社会的诸多原因.“招生难”、“就业难”一直困扰着学校更快更好地发展。最近几年,由于市委市政府和市教育局领导的高度关注和大力支持,学校采取了一系列切实有力的措施,使招生与就业工作有了新的转机,逐渐走出低谷,呈现出逐年上升的态势。据统计,我校2001年至2005年,招生的数字与就业率分别为:2001年571人,就业率为40%;2002年625人,就业率为60%;2003年1041人,就业率为98%;2004年1388人,就业率为100%;2005年753人,就业率为100%。  相似文献   

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<正> 贯彻落实民主集中制是加强党的建设,特别是各级领导班子建设的重要内容。近几年,一些地区按照党的十四届四中全会精神狠抓了民主集中制建设,使领导干部民主集中制的意识普遍增强,贯彻民主集中制的自觉性明显提高,民主集中制的具体制度建设进一步完善,有力地推进了领导班子建设。 为了加强领导班子民主集中制建设,必须注意以下几个问题: 一、贯彻落实民主集中制必须正确发挥一把手的核心作用 抓民主集中制建设,必须首先抓好党政一把手。党政一把手是党政工作的第一责任人,对单位各项工作全面责任。但是,不能因此强调“我负责、我当家,我说了算。”必须懂得,党政一把手要想出色地担负各项工作的领导责任,仅仅靠个人的聪明才智是不够的,必须依靠集体的智慧。只有重大问题集体讨论,集思广益,才能保证决策的正确性,从而才能实行科学的领导。另一方面,党政一把手对各项工作负总责,也包括对落实民主集中制负总责,落实民  相似文献   

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总结中小学开展教育科研工作的经验 ,探索其规律 ,对于基层学校走出认识上的误区、纠正行动上的偏差具有重要意义。可概括为“四要”与“四忌”。一、“四要”1 .要有一个高度重视教育科研工作的领导班子学校开展教育科研具有很强的系统性 ,它涉及到方方面面因素 ,而领导重视是保证教育科研工作摆在重要位置并真正落到实处的最关键因素。只有学校一把手热心教育科研 ,才能带动全体班子成员取得共识 ,形成齐抓共管教育科研的合力 ,从而优化教育科研的外部环境。领导班子重视教育科研 ,一是有利于营造教育科研氛围 ;二是有利于按教育教学规律…  相似文献   

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