以深化改革为动力 把我省体育事业推向一个新的发展阶段——四川体育事业发展的基本状况和1988年——1992年发展目标与措施

一、导言体育是人类文明发展到一定阶段而出现的社会现象,它的本质特点是锻炼身体,增强体质。但是体育的社会功能随着社会的发展而发展,到今天可以说体育是以训练为手段,以竞赛为特征,满足人们健康的需要,审美的需要,娱乐的需要,教育的需要的一     

体育的艺术化趋势

艺术,是审美意识物化了的集中表现。能更强烈地引起人们的美感,作为审美对象而发挥其特有的社会作用。体育,也是人类独有的一种社会活动,是人们为了锻炼身体、提高运动技术水平、丰富社会文化生活的一种教育过程。艺术与体育,在历史的长河中是同流     

培养高校学生自我锻炼能力的思考

就高校体育教育,如何培养学生自我锻炼能力,使学生掌握锻炼身体方法,养成经常锻炼身体习惯,树立终身体育意识,达到培养德、智、体全面发展新型人才目的,从教育理论和实际操作方面提出一些意见。     

对高等师范院校体育教学“三基”的探讨

体育教学的基本任务是在教师的指导下,按照教育计划和教学大纲,由教师向学生传授体育基础理论、基本知识和基本技能,发展学生身体,增强体质,对学生进行共产主义思想教育。这个问题不仪关系到继承体育科学知识问题,而且对于学生认识锻炼身体的意义,学会锻炼身体的知识、方法,养成锻炼身体的良好习惯和提高运动技术水平都有重要的意义。     

发展体育运动建设社会主义精神文明

体育是人类文明发展到一定阶段而出现的社会现象,它的本质特点是锻炼身体,增强体质。到今天可以说现代体育是以训练为手段,以竞赛为特征,满足人们健康的需要,审美的需要,娱乐的需要,教育的需要和社会交往的需要的一种社会文化现象。体     

论健美操教学与女大学生人文素质教育

健美操是集体育、舞蹈、音乐、美学和哲学等于一体的运动项目，是高校女生体育的专项课，具有丰富的人文内涵。在人文素质教育中，重视和发挥其独特的人文教育功能不仅可以锻炼身体、陶冶情操，对提高学生的意志品质、艺术修养、审美能力、爱国热情、辩证思维的方式方法和全局观念的形成，都有不可低估的作用。     

体育教学中加强思想教育的实践体会

体育教学不仅是传授知识、技术和技能,而且更重要的是对学生进行思想教育.我国中小学体育教学大纲明文规定:“结合体育教学的特点,教育学生热爱党、热爱社会主义祖国,不断提高他们为革命锻炼身体的自觉性,养成锻炼身体的习惯,培养他们服从组织,遵守纪律,热爱集体,朝气蓬勃,勇敢顽强,艰苦奋斗的革命精神”.结合笔者多年来体育教学中思想教育实践谈几点体会:     

素质教育中学校体育的目标导向

学校体育教育的目的是促进学生的身心健康;使学生掌握终身锻炼身体的科学知识,技能与健身方法;陶冶学生的情操,并受到良好的思想品德教育。通过体育教育的科学管理,更好地促进素质教育目标的实现。然而,学校体育教育却长期把锻炼身体、发展学生身体素质和运动能力作为目标导向,严重地忽视了学生的心理健康。据有关报导,1995年北京某     

谈谈“三基”教学中的基本知识教育问题

体育教学的基本任务是在教师的指导下,按照教育计划和教学大纲,由教师向学生传授体育基本知识、基本技术、和基本技能,发展学生身体,增强体质,对学生进行共产主义思想、道德、意志品德教育。这个问题不仅关系到继承体育科学知识问题,而且对于人们认识锻炼身体的意义,学会锻炼身体的知识和方法,养成锻炼身体的习惯和提高运动技术水平都有重要的意义。     

体育教学中大学生心理品质控制研究

本文通过对影响体育习惯形成的两大因素,即个体因素和社会环境因素,特别是社会环境中的教育因素进行分析和探讨,为学校体育教育能够取得良好的效果,即让学生学会锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,为终生体育打下良好的基础,提供理论参考。1.体育锻炼习惯和体育锻炼习惯形成的     

试论体育教材与体育素材

分析了体育教材、体育素材的本质属性。体育教材内容的改革，应废除陈旧的、不合理的、有效性不高的内容，把竞技运动技术作为体育素材来代替体育教育活动中的体育教材的思想和作法应予纠正。应本着符合体育教材的基本条件与要求的原则，对体育素材进行认真、严格、细致的筛选与提炼，以丰富体育教材的内容，提高其质量。     

从高校体育到终身体育的思考

终身体育是高校体育的灵魂和根本宗旨,也是高校体育教育改革的根本立足点。高校体育是终身体育培养的关键和基础,有效的高校体育教育模式将对终身体育的养成发挥重要作用。笔者根据终身体育与高校体育的最近进展情况,以终身教育为立足点提出了对高校体育教育的思考和建议。     

论高校体育与社会体育的结合

运用文献资料、访谈和社会调查等方法，探讨我国高校体育和社会体育的关系。指出高校体育要改革发展．必将面向社会，与社会体育结合，社会体育延续着高校体育，无论在场地、器材、指导人员、项目和组织管理上期待高校体育的加盟．二者的结合将更好地促进中国体育事业的发展。     

美网：坐看云起

李娜连续第二年在美网首轮出局;状态正盛的新科温布尔顿冠军科维托娃也没能闯过女单第一轮：强势复出的小威以连续6场直落两盘的完胜杀进美网女单决赛,冠军志在必得,不到20个小时之后又连丢两盘完败低调的澳大利亚姑娘斯托瑟……     

加强体育文化促进体育教学

通过文献资料研究法，提出为实现新世纪教育目的和学校体育目标，体育文化必须渗透到体育教学中去，形成完整的体育教育体系，从而激发学生学习动机，达到培养学生身心全面发展的目的。     

试论体育意识与体育的可持续发展

体育是人的全面发展的1个重要组成部分,而可持续发展对我国体育发展有着重要的作用,要想更好的实现体育的可持续发展必须提高人们的体育意识.     

中美体育课程标准的比较研究

运用文献资料法、专家访谈法、比较研究法对中美两套体育课程标准进行了比较分析,研究结果表明:美国<国家体育标准>在课程设计的基本理念、学习目标的设定、运动的教育与人的社会化进程及体育与促进健康等几个方面值得中国体育课程改革去学习、借鉴,对我国当前体育课程标准的实验和实施有着一定的启发.     

从健康体育谈体育教学观念的转变

学校体育的最终目的是培养学生的终身体育观,培养学生身体健康、心理健康及社会适应能力的健康体育应成为学校体育的主流,而体育教师要更新观念,提高教学与育人能力,促进学生形成终身体育观.     

道家体育、教学传统对现代体育教学的启示

文章在分析先秦道家体育、教学传统的基础上,提出了对我国现代体育教学的若干启示,对进一步深化体育课程改革具有重要的现实意义。