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1.
海杨 《湖北成人教育学院学报》2009,15(3)
本文通过对"马帮茶道.瑞贡京城"普洱茶文化北京行活动的全面介绍,阐述由马帮进京引发的云南马帮给现代都市生活、休闲旅游、茶叶界带来的震撼与重新筑构力。研究当代传统文化和旅游活动与奥运的链接。 相似文献
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敏塔敏吉 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(4)
马帮在茶马古道的形成和普洱茶营销中起到了极为重要的作用,在马背上形成的茶马古道文化和普洱茶文化在西南地区民族融合、文化交流、商业贸易等方面产生了广泛的影响。 相似文献
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宋丽娟 《广东技术师范学院学报》2010,31(8):24-25
奔涌而来的经济大潮使我们进入了物质越来越丰富、精神却越来越匮乏的时代,文学因此变得媚俗化。可盛琼不为所动,她把笔触伸到人的灵魂深处,关注人类生存的普遍问题,探询人心灵的皈依,传承着中国传统文化精神。 相似文献
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语文是人类文化的重要组成部分,语文教学也应该成为一种文化行为、一种文化精神的滋养。站在文化的平台上,把握语文的特质和要求,努力实现双赢,即语文能力的提高和文化品质的提升。传文脉,通文气,彰文采,在语文教学过程中,我们应充分发掘其中的文化因素,使语文教学彰显文化魅力,促进语文教学完成以文化人的伟大使命。 相似文献
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台湾电影导演李安的电影在商业娱乐包装下延伸出较浓厚的文化蕴味,特别是其导演的"家庭三部曲"(<推手>、<喜宴>、<饮食男女>三部影片),更是对中国传统文化进行了深刻的反省与期待. 相似文献
6.
《北京教育(高教版)》2006,(2):38-38
我校在开发校本课程中,在构建学校创新体系中形成学校文化,实现以创新型人才培养为本的人才文化;以两个基地建设为依托,形成德育特色文化;以课外活动为舞台,形成校园文化;以课堂教学为主渠道,形成育人文化。目前,我校已初步形成有特色的校本课程。在实践中,我们深深地认识到:校 相似文献
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教材——一本不同寻常的书籍．不仅承载着知识和人文．而且承载着文化魅力和生命活力。每当教师手捧教材的时候,理应感受到文化的厚重、人性的灵动。感受到沉甸甸的责任和非同凡响的使命。今天的教师,绝不再是只能照本宣科的“教书匠”了．而是实实在在的灵活使用教材的学生学习的“组织者”“引导者”与“合作者”。那么,作为新课程背景下的教师, 相似文献
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当前许多“版本”的小学数学课堂教学评价标准不知不觉地走进了越来越“理想化”和“细化”的误区。教学评价应努力尝试从“真实”、“扎实”、“大气”、“灵气”等四个方面来重构新课程下小学数学好课的标准。 相似文献
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翟培培 《柳州职业技术学院学报》2009,9(1)
慕容雪村的小说写出了都市青年的身份焦虑,漫延着一股颓废的气息,表现了现代都市人被商品消费文化所异化的现实。慕容雪村的小说既有网络文化的娱乐性倾向,也带有鲜活的生活原生态意味。还包含着一个有良知的现代人对现实的忧虑意识。慕容雪村小说的多面性使他与众多的网络作者区分了开来。 相似文献
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技术取向的教师教育课程更多关注教学知识与能力,而忽视教师的精神成长。为确保教师质量的改善,教师教育课程必须进行新的转向。普通教育类课程应该发生“文化”转向,以提升教师的文化素养,教育专业类课程应转向“伦理”关注,以帮助教师成为具有人文伦理品性的教育者,学科专业类课程应关注“智慧”品性,以促进教师成为有教育机智的教育者。 相似文献
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靳乾 《河北北方学院学报(社会科学版)》2009,25(6):32-35
中国姓名是中国文化所寄予的一种传承方式。在翻译趋于文化转向和＂权力关系＂转向的背景下,中国姓名的英译也受到＂权力关系＂效应的影响。以当前网络热烈讨论的＂赵C＂与＂中国女排运动服上的姓名英译＂两则事例为启示,从权力关系理论基础上探讨了中国姓名英译规范的必要性,揭示了中国姓名英译在建立与西方对话的可能性的基础上应保留本民族特色及其文化态度。 相似文献
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一、教学例1：9+2 1．数学活动师：学校关心同学们的身体健康。买了好多皮球。一盒装满了是10个。现在盒子里面有多少个皮球?(9个)外面呢?(2个)。一共有多少个? 相似文献
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维·苏·奈保尔是2001年诺贝尔文学奖得主,他的整个文学创作呈现出后殖民时代的独特文化景观。奈保尔本人既是后殖民时代的生存者,又是书写者,在他身上集中体现了一种既独特又典型的文化品格。奈保尔作为后殖民时代的个案能较为突出地反映后殖民时代移民群体的生存共性。 相似文献
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《尚书·周书·无逸》篇与《国语·鲁语下·公父文伯之母论劳逸》篇从内容到形式颇有共同点,可对读比较。两文均富含文化意蕴,包括了修身齐家治国平天下这一儒家传统思想内容,文中“不逸”对历代君民的无奢、勤劳是很好的规范,可从中管窥中华民族传统美德和文化精神。 相似文献
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当前，部分大学生存在着信仰意识薄弱的问题。十七大关于“推动社会主义文化大发展大繁荣”的重要论述为解决这一问题提供了高屋建瓴的指导，那就是：必须以作为主流意识形态的社会主义核心价值体系为导向，以儒家文化所代表的传统精神为补充，以新兴网络所代表的现代传媒为工具，从而构筑起大学生信仰教育的完整体系。 相似文献
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在提倡素质教育的今天．如何转变学生的学习方式．已成为教学改革和广大中学教师所关注的核心问题。而学生学习方式往往受到多种因素制约．如课程设置和内容安排、教师的教学方式、考试和评价体系等，其中，教师教学方式的影响无疑是最直接的。因此，我们应该以高度的责任感．更新教育观念，探索新的教学方法。笔者认为，为避免单 相似文献
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课程是一定教育理念的载体,“快乐与发展”课程及其教育教学实践力图表达和践行《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）所倡导的幼儿教育理念,在实践中,紧紧抓住尊重、适合、快乐、发展四个关键点,引导教师改进教育过程,提高教育质量。 相似文献
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“师陶杯”教育科研论文评选活动已经持续进行了6年。在推进教育现代化的征程中。在通往教育理想的道路上。她肩负繁荣教育科研的使命，在江苏这块充满教育智慧的大地上。催生出一片绿色。构筑起属于教师的对话平台。从2000年的2000多篇论文到2005年的20000多篇论文。越来越多的教师与她牵手。展开真诚而深入的教育对话。展示丰富的教育智慧与科研成果。 相似文献