总结经验 提高认识 深入开展民族常识教育活动

一、把民族常识教育活动试点工作提到重要议事日程。为了贯彻落实江泽民等中央领导同志关于在青少年中开展民族常识和民族政策教育,加强民族团结,维护祖国统一的重要批示和有关中央文件精神,早在１９９４年由国家教委和国家民委作出决定,由点到面地在全国中小学开展民...     

迎澳门回归 深入开展民族常识教育

在中小学开展民族常识教育活动,是对学生进行爱国主义教育,民族团结教育的重要途径。我校自96年被定为全国民族常识教育试点学校以来,认真实施“三课渗透,优化教学,三层运作,五育结合”的方式,使民族常识教育充满生机和活力,取到了良好的效果。最近我们又以迎澳门回归为主线,将民族常识教育引向深人。一、开展“一学、二看、三赛”活动。九九年是澳门回归,又是建国五十年大庆,结合民族常识教育,我们在三、四、五年级展开“一学、二看、三赛”活动。即一学：学《澳门一九九九》书刊,学生人手一册,通过学习,使学生了解了澳门是…     

精心组织认真实施深入开展教育山海协作活动

去年以来,我县认真贯彻落实全省教育对口支援会议精神,紧紧抓住福州市部分学校与我县开展山海协作这一契机,精心组织,认真实施,深入开展教育山海协作活动,取得了可喜的成绩,为我县基础教育的改革与发展起到了很好的促进作用.     

自治区教育工委教育厅加强领导强化措施深入开展党的群众路线教育实践活动

深入开展党的群众路线教育实践活动,对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点,切实改进工作作风,赢得人民群众信任和拥护,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,具有十分重大而深远的意义。中共中央决定,从今年下半年开始,用一年左右时间,在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。     

提高认识 周密安排 全面开展民族常识教育活动

提高认识周密安排全面开展民族常识教育活动□朱正义我国是一个统一的多民族的社会主义国家。在中小学里进行民族常识教育，是落实党和国家领导同志关于加强在青少年中进行民族常识、民族政策教育的指示精神的具体体现；是当前国内国际形势的要求；是促进改革开放和社会主...     

深入开展"民族精神代代传"主题教育活动

全国少工委要求:2005车"民族精神代代传"主题教育活动以纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年、红军长征70周年为契机,以培养爱国情感和传承中华民族美德为重点,以体验教育为基本途径,以丰富多彩的主题教育活动为载体,以传唱体现民族精神的优秀歌曲和参与反映民族精神的书画、诗歌、摄影竞赛等活动为主要形式,在广大少年儿童中继续掀起弘扬和培育中华民族精神的高潮,使他们在活动中进一步感受"中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人",感悟民族精神的深刻内涵。     

深入开展创先争优活动,加强基层党组织建设

胡锦涛同志在中央政治局第二十一次集体学习时强调:"当前,各级党组织要切实抓好深入开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员活动,在基层党组织和广大党员中营造学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气。"我们要认真贯彻落实他的重要讲话精神,充分认识开展创优活动为切实加强基层党组织建设的重要性。我们要深入开展创先争优活动,不断加强基层党组织建设,充分发挥广大党员先锋模范作用,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,把基层党组织建设成学习型党组织。     

重视和加强教育领导学的研究

教育领导就是确定教育组织的发展方向与共同愿景,对全体成员施加积极的影响,使其积极主动地为实现组织目标而努力工作的过程与活动。带领、指导、教育、劝说和激励等是施加影响的重要手段。教育领导学是研究与提高教育领导活动的合理性、科学性和有效性相关的一般性的主要的领导问题的理论体系。我国的教育领导学研究应主要包括学科性质、基本要领领导行为、领导能力等内容,并且要采取适当的措施,加强教育领导学的学科建设与推广工作。     

认真贯彻中央精神,深入开展中小学民族团结教育活动,为我国各民族的团结和睦和国家的统一作出贡献

自1994年原国家教委、国家民委组织开展全国中小学民族团结教育活动试点工作以来,试点省市十分骂视,结合本地区实际情况做了大量的创造性工作,为今后全国中小学开展民族团结教育活动,提供了有益经验。今年2月,教育部、国家民委联合下发了《关于在全国中小学开展民族团结教育活动通知》（教民厅【1999］l号）,各地正在根据《通知》的精神,加强领导,统筹规化,认真组织实施。现就中小学开展民族团结活动的有关工作讲几点意见：一、开展民族团结教育活动的重要性和必要性（一）直要性。我国是由中国共产党领导下的多民族的社会主义国家…     

如何进行民族常识教育

如何进行民族常识教育□陈慧娟我国是一个多民族的大家庭，促进民族团结、振奋民族精神是每个中华儿女的职责，而当今少年儿童缺乏生活阅历，对民族常识、民族传统文化意识较浅，因此小学阶段———教育的最佳阶段，加强民族常识教育是新时期的一项重要任务。为此根据“关...     

认真学习,明确任务,加强法制宣传教育

自1992年11月在长宁区召开上海市中小学法制教育现场经验交流会以来,本市中小学法制教育在原有的基础上取得了较大的进展,具体表现在:1.法制教育制度化。按照1992年11月大会上提出的“统一管理,分别实施,条块结合,分类指导”的原则从市、区县到乡镇、街道、社区、学校逐步健全了青少年法制教育的保证工作网络,定期共同分析,研究法制教育和综合治理工作,分析现状,研究方法,制定措施。逐步做到制度落实、任务落实、措施落实,如:各区县、校相应制定《法制宣传员制度》、《学法笔记制度》、《知识考核与行为规范考核并举制度》、《每月每校统计制度》、《后进生帮教制度》等。     

加强领导认真开展小学教师继续教育

去年十月自贡会议以来,各地教育行政部门和师训机构,结合本地实际情况积极贯彻会议精神,普遍开展了小学教师继续教育工作的试点。今年五月,国家教委在四川绵阳市召开“全国小学教师继续教育工作研讨会”,交流各地试点工作的做法和经验,研究进一步开展小学教师继续教育工作的有关问题。这里发表的一组文章从不同角度反映了四川省绵阳市市中区开展小学教师继续教育的经验。我们希望通过这块园地,进一步交流经验,加强探讨,促进小学教师继续教育工作更加积极、稳妥地开展起来。     

认真学习邓小平理论,深入开展反腐败斗争

反腐败思想是邓小平理论的重要组成部分,要充分认识反腐败斗争的长期性,坚持两手抓,两手都要硬的方针.反腐败要与思想教育、制度建设、监督管理相结合,把握反腐斗争的主动权.     

1998年全国民族教育工作研讨会暨民族常识教育活动现场会在辽宁举行

１９９８年全国民族教育工作研讨会暨民族常识教育活动现场会在辽宁举行□张强１９９８年６月２９日至７月３日,全国民族教育工作研讨会暨民族常识教育活动现场会在辽宁省抚顺市举行。来自全国２０个省、自治区、直辖市教委、教育厅民族教育处或普教处的负责同志参加了会...     

重视野外活动,拓展教育空间

活动课是国家教委颁发的《九年义务教育课程计划》中增添的一门新课.本文对活动课在学校工作中的意义、地位和作用发表了很好的意见.对这门新课的理论问题,本刊将进一步开展讨论和研究;对活动课的知识性、教育性、科学性和艺术性等,我们也欢迎广大读者、作者来稿,谈做法,介绍经验体会.集思广议,上好活动课,使这门新课在发展学生智力,培养能力等方面充分发挥作用.     

加强领导,多为教育办实事

中共中央《关于教育体制改革的决定》颁布以后,给金湖县的基础教育带来勃勃生机。县乡两级党委和政府从未象现在这样重视教育,投资成倍增长;群众办学的积极性空前高涨,办学条件有了可观的改善;全县尊师重教的风气正在形成。但是金湖的同志没有满足于这些进步和变化,而是及时地把工作的重点转移到教育教学改革上来。他们觉得,教育的信誉来自于教育质量的不断提高,也只有这样,好的开端,好的形势才能得以持续和发展。同时,他们还认识到,只有全面提高教育质量,把下一代、下几代人都培养成为四化建设的合格人才,才能使金湖的经济突飞猛进,为国家作出更大的贡献。基于这样的认识,从县委、县政府的领导到文教局、教研室的干部,都自觉地为提高全县的教育质量进行深入细致的调查研完和艰苦的探索活动。县文教局把加强教学管理的工作放在首位,他们坚持做到每学期“行千里,查百校,听百课,写万字(调查报告)”。他们在全县范围内规定了切实可行的“教学基本要求”;坚持和完善了视导制度;建立了县、乡、村完小三级教研网;教研员经常上课示教,送教(研)上门;充分发挥县实验小学和乡中心校的示范作用、辅导作用等等。他们的经验和做法,对于我们教育行政部门和广大的小学教育工作者,特别是对那些花钱不少,普及程度和教育质量都很低的地方是会有启发和触动的。     

重视EQ培养,加强情感教育

高科技的发展给人们带来了丰裕的物质生活条件和智能发展条件.同时也以快速的生活节拍、激烈的社会竞争抑制了人们的情感需求和发展.而缺乏情感色彩的科技社会是一种异化的人类环境,有悖于创造和谐社会的理想.因此,人类未来学家大声疾呼高科技与高情感的平衡.     

重视发展民族教育

我省地处边疆,是一个多民族的省份。全省有二十二个少数民族,少数民族人口占全省总人口的三分之一。少数民族分布面积占全省总面积的三分之二。全省坝区只占百分之六,其余是山区和半山区。少数民族多是居住在漫长的边境沿线和山区、半山区。由于各种各样的原因,我省边疆民族地区的文化教育比较落后。可以这样说,民族教育搞好了,我省的整个教育事业才能上去。民族教育在我省的教育事业中占有重要而特殊的地位。     

加强领导,统筹规划,发展职业技术教育

我县位于吉林省最北部,有二十九万人口,人均耕地七亩多,另有草原、水面、芦塘、森林等,适于多种经营。原来我们底子很薄,党的三中全会以后,人均收入(不算家庭副业)从七十元上升到1980年的一百三十元。当前我县生产上的潜力仍然很大,关键是缺乏技术人才,考进大学、中专的学生很少能回到本县社队工作。我们越来越感到,我县现在的中等教育结构必须改革,主要应面向为我县培养社会主义建设人才服务。1979年11月至1980年5月,县委先后召开了三次常委会议和有关部门负责干部会议,认真学习了党中央、国务院关于中等教育结     

深入开展民族团结教育促进民族教育事业发展

广东省56个民族成分齐全．共有少数民族人口60余万人,有3个自治县、7个民族乡和380个少数民族聚居村。近年来,随着广东省经济的快速发展,外省（区）来我省务工、经商、学习的少数民族常住人口超过了150万人,我省成为输入少数民族人口最多的省份．少数民族人口不断增多．各民族之间的交流日益频繁。因此,在全社会尤其是在中小学校加强民族团结教育．促进各民族的共同繁荣发展．非常重要也非常必要。