多点触摸技术领域中国专利申请分析

随着苹果公司iPhone、iPad等相关产品的逐渐普及,多点触摸技术开始进入人们的日常生活,而中国在该领域的专利布局也早已经拉开帷幕多点触摸作为新兴的人机交互技术,在一个触摸应用界面上,通过人的手指触点、手势与外在物理物     

浅析人机交互技术的发展进程与专利概貌

随着科学技术的进步,人机交互逐步改变了人们的生活方式,其经历了键盘、鼠标、触控、多媒体和虚拟现实5个发展阶段。本文按照人机交互技术的发展进程对每一代交互技术进行介绍,并从专利角度对人机交互技术的发展趋势进行分析,最后提出其未来发展方向。     

基于双手触摸式自然交互技术的研究

本文以指挥空间的交互技术为研究对象,对人机交互技术、双手触摸交互技术进行了简要的阐述,并结合自己的实践经验设计了双手触摸交互运行体系结构.     

高校信息素养教育游戏模式的探讨

游戏服务在美国各类图书馆中普遍存在,一些高校图书馆将游戏用于信息素养教育,取得了很好的效果。作为一种流行的教育方式,游戏与高校信息素养教育的结合并不是偶然。在分析适合高校信息素养教育的游戏,寻找二者结合点的基础上,初步探讨了以游戏为主体的信息素养教育模式。     

混合方法：教育游戏评价研究的理想范式——以80Days教育游戏项目为例

教育游戏评价是教育游戏设计开发过程中的核心环节之一,是一项综合的、多准则、多因素的复杂工程。评价过程应该采用科学的评价研究范式,以避免信度与效度的缺失。在目前国内教育游戏评价研究几乎空白的境遇下,以欧盟委员会FP7框架计划下的科研项目——80Days教育游戏项目为例,介绍了混合方法下的教育游戏评价研究范式,以期对我国教育游戏评价研究与实践有所帮助。     

水电站设备三维虚拟拆装系统的研制

随着三维交互技术和虚拟现实技术的发展,传统的装配培训教育模式已落后于时代的发展。在设备拆装检修培训教育中引入虚拟拆装技术,越来越体现了它的优势,它以水电站电气设备的三维模型为基础,借助于虚拟现实的人机交互技术,在计算机上模拟水电站设备拆装检修的全过程,为学员培训和示教。基于本系统可以设计与实现面向水电站设备的通用拆装系统,最终实现对基本的水电站关键设备的介绍、安装、拆卸、组合等检修方面的全方位知识培训。     

教育游戏发展现状分析与融合策略研究

近年来,教育游戏得到了越来越多的关注,包括政府、学校以及家长在内的各界人士都试图把游戏引入到教育教学中,以充分发挥游戏的教育功能。然而到目前为止,成功推向大众市场的教育游戏非常少。在分析教育游戏研究现状的基础上,对教育游戏当前发展状况进行了反思,并从观念、方式、机制、技术等方面提出了一些建设性的策略。     

巧用英语教育游戏培养学生创新性学习品质

教育游戏的出现,为教学注入了新鲜活力,为提高教学质量提供了新的教学手段,也为践行新课程改革所倡导的教育理念提供了一种新的途径。游戏将教学内容和游戏结合起来,寓教于乐,可以有效提高初中生的学习积极性,优化教学效果,培养学生创新性品质。本文介绍了常用的初中英语游戏方式,并在此基础上结合实例,针对初中英语课堂多个环节教学,提出了通过教育游戏培养学生创新性品质的途径。     

英语单词翻翻看教育游戏设计

随着网络和移动智能设备的发展,移动学习已成为学习者一种辅助的学习方式,而教育游戏寓教于乐,具有教育性和娱乐性以及趣味性,文章分析了小学生学习英语心理特征,结合相应的学习理论以及教育游戏设计原则,开发了一款基于Android平台英语单词翻翻看的教育游戏,在移动设备上可以边玩边学习英语单词,提高了学习效率。     

教育游戏对学生多元智能发展的影响研究

以多元智能理论为指导,首先对教育游戏和多元智能理论进行阐述;接着分析了教育游戏对学生多元智能发展的积极作用;最后分析了利用教育游戏促进学生多元智能发展的策略。研究结果表明：可以利用教育游戏有目的开发学生的多元智能。     

基于虚拟现实临场遥感技术的教育游戏开发研究

在现代科学技术发展引导下,虚拟现实技术已经和临场遥感技术应用结合,在二者技术应用结合处理中实现了整个技术应用的高效化及智能化发展。将两种技术应用和教育游戏设计研发结合,能够发挥出整个游戏设计中的高效实践性。鉴于此,本文针对基于虚拟现实临场遥感技术的教育游戏开发研究进行了分析,旨在本文的研究帮助下,能够为整个教育游戏技术应用开发的科学性实施提供参考,促进整个教育游戏开发设计的科学性提升。     

教育游戏交互界面设计

教育游戏的设计开发是个系统化工程,而教育游戏的交互界面设计是这个工程的一个重要环节。其好坏直接影响着学习者的游戏化学习体验,是教育游戏能否发挥其教育功能的重要内容。文章从用户的角度,以相关的理论为基础,探讨了以用户为设计中心的RPG类型的教育游戏界面设计。     

教育游戏在西藏学前教育中的应用探究

从沉浸理论引入到游戏与教育,对教育游戏相关概念进行理解后分析了西藏学前教育的特点,挖掘学前儿童与教育游戏之间的相关性。着重介绍了教育游戏在开发软件Photoshop、Flash、3Dmax中的开发实例,并通过这些实例阐述了信息化教育在西藏学前教育中应用的优越性。     

基于创新能力培养的信息素养教育实践模式研究

信息素养教育最终要以培养创新能力为目标;介绍了国内外高校信息素养与创新教育相结合的典型做法:通过课程设置、企业合作、游戏开发等方式实现二者融合。根据我国信息素养教育的弊端,提出了以创新能力培养为目标,实施基于合作开发的学科整合教育模式和与校园文化相结合的渗透教育模式。     

人与机器的“对话”

人机交互技术的多领域应用 自计算机以一个庞然大物的笨拙体态出现直到现在,它已经越来越紧密地融入了人们的日常生活,并已经被公认为解决医疗、教育、科研、环保等各类重大社会问题不可或缺的重要工具。在从人逐渐适应计算机再到计算机不断适应人的互动过程中,人机交互技术也不再局限于键盘输入、手柄操作,而是以更加新奇的方式出现：     

教育游戏系统理论分析与设计策略探讨

在教学活动中,运用教育游戏系统理论开展课程教学,有利于提高学习效率。进入21世纪以来,我国教育环境面临着新形势,利用新的教学方法服务于素质教育的相关活动,符合时代教育发展的需要。在游戏教学理论运用过程中,教育工作者应该培养学生的学习兴趣,对于学生运用知识点、理解知识难点进行高效指导,从而全面提高学生解决各种问题的能力,培养学生的理性思维方式。本文从教育游戏系统理论的特点展开讨论,提出几点有利于教学效率提高的可行性措施。     

触控技术的现状及在教学应用中的优势分析

21世纪是信息智能化飞速发展的时代,教育在整个社会发展中起到至关重要的作用,其传统的教学模式和教学方法越来越难以满足信息化时代人们对智能化的需求。同时,触控技术作为一种新兴的人机交互技术,改变了传统的人机交互方式,迎合了现代化教育的模式转变,本文在研究了触控技术的现状及发展趋势的基础上,分析了触控技术在教学应用中的优势,为智能教学平台的研究打下了基础。     

远场声学信息人机交互关键技术及其应用

随着科技的飞速发展,越来越多的智能高科技产品出现在人们的日常生活中,其中具备语音交互功能的智能产品摆脱了传统的按键、触屏等手动操控方式,展现出巨大的应用潜力.多年来,语音识别技术的研发和应用一直都限定在近场领域,而实际应用中绝大部分是远场情况,因此该技术的应用受到限制.在远场场景下,存在环境噪声、人声、房间混响的干扰,常规的语音处理方法导致信号失真和资源消耗大,使得语音识别技术准确率低、应用困难.突破远场语音交互关键技术,提供一套端+云结构的人机交互系统是声学信息交互技术落地的核心.     

探索体育游戏在小学体育教学实践中的作用与设计原则

当前,小学体育教学与健康教育受到越来越多的重视,如何充分发挥好体育游戏在教学中的重要基础性作用,已引起广泛关注。本文首先分析了小学体育教学过程中体育游戏的作用与意义,并结合多年一线工作经验和小学生及小学体育的特点提炼了体育游戏设计的原则。笔者认为,体育游戏对小学生多方面综合发展具有重要的教育意义,能够提高学生健康水平并激发主动学习兴趣;体育游戏设计应充分注重教育性和健康性,并通过多种方式提高体育游戏的趣味性以增强教学效果。     

我国动漫游戏专业教育现状与发展对策研究

随着动漫游戏行业的快速发展,该行业对专业人才的需求越来越高。但是,只有通过专业的教育才能够培养出高水平的专业人才。目前我国的动漫游戏专业的教育工作中依然存在很多的问题,严重影响着该专业教育水平的提高以及动漫游戏产业的发展。为了促进动漫游戏产业更加专业化的发展,加强动漫游戏专业的教育工作,对其进行有效的改革、创新,以便为动漫游戏产业的稳步发展提供有力的保障。本文简单介绍了我国动漫游戏专业的教育现状以及存在的问题,并提出了几点建议,以期为提高动漫游戏专业教育水平提供可以借鉴的资料。