英语学习的关键——积极的情感态度

新课标中提倡教师在教学中“自始至终关注学生的情感,把英语教学和情感教育有机地结合起来”。积极向上的情感、强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣和大胆的实践活动有利于学生提高学习效果。那么,如何才能使学生具备积极的情感呢？一、创造和谐的教学氛围,融洽师生关系美国心理学家罗杰斯说过：“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”和谐的师生关系是一堂高质量英语教学课的前提。     

良好的师生关系与学生的发展

学校教育是为学生终身发展奠定基础的教育,是培养学生创新能力的重要渠道。要实施素质教育,培养学生的创新能力,就必须转变观念,树立正确的师生关系。教师在教育教学中只有不断地改革与创新,才能培养出创造型人才。教师要提高自身修养,了解学生,尊重信任学生,平等地对待学生;要培养学生健康的情感,让学生在一种平等、民主、信任的良好师生关系下健康快乐地学习、成长,为推进素质教育做好准备。     

爱——和谐师生关系的催化剂

和谐师生关系是实施素质教育的重要条件之一。“爱”是和谐师生关系取之不尽、用之不竭的力量源泉,一切行之有效的教育方法都必须建立在教师对学生真挚“爱”的基础之上。班主任作为班级的教育者和组织者,通过亲近学生,激发学生的内在潜能,使学生表现出一种新的自我,从而变得更加自信,更加充满活力。班主任作为实施教育目标的支柱,应做到亲切、自然,为学生所接受、所信任。     

数学教学实施自主学习的尝试

成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,建立和谐、民主的师生关系,形成良好的学习氛围,是上好一堂课的基础。教师要充分运用“亲其师而信其道”的心理效能,在教学中把信任的目光投向每个学生,把尊重的话语送给每位学生,把和蔼的微笑洒向每个学生。教师用热爱与尊重,去赢得学生对教师的喜爱与信任,创造出一种宽松和谐、相互尊重的教学氛围,使学生产生最佳的学习心态,轻松愉快地参与学习。     

老师，请信任您的学生

教育家卢梭说过：“只有成为学生的知心朋友，才能做一个真正的好老师。”教师要成为学生的知心朋友。对学生的信任是至关重要的。教师要尊重、信任学生，在教育活动中保护学生的自尊心，相信学生取得的进步和成绩．相信学生有自我发展的潜能，避免猜疑学生，因为．信任学生也体现了教师对学生的热爱。而爱和理解是人的基本心理需要，是良好师生感情的基础，也是和谐师生关系建就的前提。[第一段]     

建立民主平等的师生关系

曾有一位美国心理学家说过这样的话：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂氛围。”魏书生老师也曾说过：“民主就像一座架在师生心灵之间的桥。民主程度越高，这座连通心灵的桥就越坚固，越宽阔。教师要真诚地认识到自己是为学生服务的……就必须充分发挥学生的积极性、主动性。”     

课堂评价的艺术与功能

美国心理学家罗杰斯认为:“成功的教育依赖一种真诚和信任的师生关系,依赖一种和谐安全的课堂气氛。”要上好一堂课,形成良好的学习氛围,教师应该带着微笑入课堂,把信任的目光投向每一个学生;带着激励入课堂,把尊重的话语送给每一位学生,有意识地发挥评价的激励功能,最大限度地介入学生的成长过程。只有这样,儿童的学习状态才能调适到最佳,从而轻松愉快地学习。     

“如何在课堂教学中实施素质教育”研讨纪要

赵翠娟（校长）：素质教育，是以每一个教学岗位为依托，主要通过教学活动来实现的，离开了这个基本环节，素质教育就无从谈起。那么，注重全面发展，面向全体学生，引导学生生动、活泼、主动地发展的这些素质教育的要素，怎么通过教学过程来体现呢？我们认为首先要解决好以下几个问题．一、创设和谐平等的师生关系。良好的师生关系首先表现为尊重、理解和信任，其次表现为民主、平等和关心．从某种意义上说，课堂便是情感场，教师愉快幽默、面带微笑、亲切和蔼地与学生交流，这样的课堂未成曲调光有情，师生没有心理距离，教学就先成功了一…     

激活课堂教学引导自主学习

一、改变传统观念,建立新型师生关系“和谐”是素质教育的主要模式之一。我们知道:“没有和谐就没有发展,没有和谐就没有生命,和谐之于人类,和谐之于社会,是须臾不可分离的。”在大力实施素质教育的今天,要培养“亦师亦友”的“和谐”师生关系,教师必须不断努力。首先,教师要热爱学生,尊重学生人格,打破层次观念,融洽师生关系,承认个别差异,对学生进行“多样化、层次化、大人才化”的“多元化”管理,用全新的教育理念来“帮助”学生感受“和谐”教育的乐趣,从而获得更新的激情和动力。其次,教师要确立高尚的职业道德,要有无私的敬业精神、渊…     

新课程理念下的和谐教育

和谐教育是从满足社会发展需要和学生身心发展需要的统一实现出发,调控教育场中诸教育要素的关系,使教育的节奏符合学生发展的节律,进而使“教”与“学”产生谐振效应,促进学生基本素质获得全面和谐充分发展的教育。和谐教育通过和谐育人、和谐教学、和谐活动以及和谐的环境充分发挥教育的综合影响力,使学生在轻松自由的氛围中愉快地学习,发展个性,健康成长,和谐发展。确立科学的育人理念是和谐教育的前提。教师要确立“像对待自己的孩子一样教好每一位学生”的理念,要无微不致地关心学生,形成一种民主、尊重、理解、和谐的师生关系。学校要…     

英语教学中学习氛围的创设

自由宽松的学习氛围是学生发展个性的土壤。罗杰斯说：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐的安全的课堂气氛。”师生之间建立亲密融洽的关系有利于学生产生创造的勇气和信心。     

浅议语文教学中的素质教育

语文教学在学科素质教育中具有重要地位。搞好语文教学中的素质教育需抓好以下几方面的工作。一、优化师生关系，建立良好的教学环境建立和谐、民主的师生关系，形成良好的学习氛围，是上好课的基础。教师要充分运用“亲其师而信其道”的心理效能，强化师爱作用，把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂。教师在教学中，要以信任的目光投向每一位学生，把尊重和爱护的话语送给每一位学生，把和蔼的微笑洒向全体学生，以热爱和尊重学生的行为去赢得学生对教师的喜爱与信任，创造出一种宽松和谐、互相尊重、互相信赖的教学环境。把激…     

建立和谐的师生关系是做好当代中学教育的基石

全面实施素质教育,是当代中学教育的基本要求。构筑一种真正适应时代发展要求的、新型的、和谐的师生关系是做好当代中学教育的基石。这种和谐的师生关系必须以民主、平等为基础,以互相尊重、互相理解、互相信任为核心内容,以全面提高学生素质为终极目的。首先,采用民主、平等的方式对待学生是构建新型和谐师生关系的基础。其次,以互相尊重、互相理解、互相信任为核心内容的教育理念是构建新型和谐师生关系的关键。总之,师生关系是教育中一个处于核心地位的问题,它直接影响到教育质量、教育效果和学生的身心健康发展。     

浅谈“以人为本”平等的师生关系

师生关系是在教育教学活动中，围绕着教育目标的实现，以教师教书育人和学生的学习为载体，体现的教师与学生两种“人”之间的关系。因此，建立新型的师生关系，其根源问题就要切实贯彻好“以人为本”的素质教育理念。下面就从教师和学生两个方面来简述一下“以人为本”的平等师生关系的建立。     

在教学中创设情境引导学生主动学习

一、创设民主情境 ,给学生提供主动学习的机会美国心理学家罗杰斯认为 :“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系 ,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”因此 ,教师必须用现代教育观审视课堂教学 ,调整“师生”、“生生”关系 ,使课堂教学活动在民主、平等、和谐的情境中展开。教学实践证明 ,建立和谐、民主的师生关系 ,形成良好的学习氛围 ,可以有效地调动学生的学习积极性 ,有利于学生独立思考、主动学习 ,也有利于教师质疑问难、启发引导。要创设民主情境 ,教师首先要尊重学生 ,信任学生。一是要注重体态语言（如面部表情、眼神、…     

教育的成功要从和谐的师生关系谈起

和谐师生关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系,师生关系好坏直接影响教育的效果,所以,处理好师生关系就成为教育成功的关键。一、和谐的师生关系是顺利施教的重要条件教师要达到教育培养学生的目的,必须充分调动学生的主观能动性,使其主动积极地发展。和谐的师生关系能使师生亲密合作，情绪愉快，是调动教与学双方积极性的一种内在驱动...     

素质教育中的师生关系特征

素质教育强调学生的主体作用,重视挖掘学生的潜能,发挥其能动性,促进学生生动、活泼的发展。从而要求我们教师要改变应试教育中教师凌驾于学生之上,对学生的自主性、自尊心视而不见,师生关系经常处于冲突和对立的状态。美国的心理学家罗杰斯说："成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂氛围"。因此,建立一种新型的师生关系,形成良好的课堂氛围,使学生能够自我发现、自我承认、自我完善、自我发展,对于实现素质教育,具有重要作用。笔者认为,新型师生关系有下面几个特征：融洽师生关系的融洽,…     

素质教育的学生观与数学教学策略

学生在教学中处于什么地 位,是素质教育区别于应 试教育的根本所在。素质教育 的学生观强调的是学生主体性 地位,至少包涵三方面的“涵义”。一是融洽、平等、和谐的师生关系,这是学生努力学习的催化剂,而尊重和信任学生又是“平等”、“和谐”的基本体现;二是承认并正视学生个别差异,充分调动学生自我发展的内在动机。学生的知识和能力之间的差异是客观存在的,而缩小这种知识、能力上的差异,也是有着现实可能性。这就要求教师一是要用发展的     

用爱心构建和谐师生关系

教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。教师是教育劳动的主体力量，学生是劳动对象，教育劳动过程是师生之间双向交流、教学相长的过程，师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目标的实现。良好的师生感情、和谐的师生关系是教育成功的基础，而构建和谐师生关系的关键是教师热爱学生。那么如何在教育教学实践中用爱心来构建和谐的师生关系呢？本文试从四个方面加以阐述：     

怎样营造和谐的小学英语课堂氛围

罗杰斯说：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”新的英语课程标准明确指出,英语课程改革的关键是教学理念的更新,更新教学理念的核心是教学课堂的改革,是要改变过去那种过于重视语法和词汇的讲解与传授,强调课程应从培养学生的学习兴趣入手,最大限度地发挥学生的潜在能力,使学生积极主动地参与全过程,让学生做学习的主人,旨在通过激发兴趣,激活教学活动,以趣促学,以趣促进,在课堂教学中实现师生互动。因此,构建和谐的课堂气氛就显得尤为重要。