对高校多媒体教学质量的一些探讨与研究

随着计算机应用技术的不断发展,多媒体教学在高校教学中已被广泛应用。使传统教育在教育观念、教学方式等方面发生了重要的变化。但是多媒体教学方式在具有相对优势的同时,也存在着一定问题,影响了多媒体教学的质量。本文深入分析了多媒体教学质量的现状,并提出了,构建多媒体教学质量管理体系,构建多媒体教学质量保障体系等方案,从而提高多媒体教学的总体质量。     

对高校多媒体教学质量的一些探讨与研究

随着计算机应用技术的不断发展,多媒体教学在高校教学中已被广泛应用。使传统教育在教育观念、教学方式等方面发生了重要的变化。但是多媒体教学方式在具有相对优势的同时,也存在着一定问题,影响了多媒体教学的质量。本文深入分析了多媒体教学质量的现状,并提出了,构建多媒体教学质量管理体系,构建多媒体教学质量保障体系等方案,从而提高多媒体教学的总体质量。     

多媒体教学的运用研究

作为现代教育技术的多媒体教学手段给课堂教学带来了无限生机和活力,但如果使用不当,反而会影响教学效果。本文阐述了多媒体教学的优势、多媒体教学与传统教学之间的关系以及多媒体教学中存在的一些问题,并对如何运用多媒体教学提高课堂教学质量提出了一些建议。     

大学物理中多媒体教学的不足及应对策略

结合近年来实施多媒体教学的实践,指出了提高多媒体教学效果应处理好的几个问题,并就进一步推进多媒体教学模式和教学方法改革提出了一些思路。     

多媒体教学中讲授技巧的探究

多媒体教学已广泛应用于学校的课堂教学之中,并逐步成为现代教学方式的主要手段。作者立足铜仁学院调研多媒体教学的现状,结果表明,多媒体教学展现了许多明显的优势,但在课堂上教师"讲授"不够。作者在调研的基础上,明确了多媒体教学中教师讲授的重要性,提出了增强教学效果的方法。     

对高职院校多媒体教学的调查与思考

通过设计问卷,调查了高职院校教师对学校多媒体教学设施建设的满意程度与建议,不同专业的学生对多媒体教学的态度和使用效果。在调查的基础上进行统计分析,找出了目前高职院校运用多媒体教学存在的一些共性问题,并提出了改进和完善多媒体教学的建议和思考:合理选择教学方式,加强教师多媒体技术培训,提高课件编制水平,掌握课件使用技巧。     

高校课程中多媒体教学手段的合理使用

通过对多媒体教学手段的优缺点进行分析,针对高校课程的特点,提出在基础课中使用传统板书教学;在一般专业技术基础课和专业课教学中采用多媒体教学与传统板书教学相结合的教学模式;在特定的结构课和公选课中采用多媒体教学的分别对待教学方法。并对多媒体教学与传统板书教学相结合的教学模式提出了几点建议,对高校课程教学中多媒体教学手段的合理使用进行探讨。     

关于我院多媒体教学改革的探讨

结合国内多媒体教学的最新情况 ,对我院多媒体教学进行了分析、总结 ,指出了存在的问题 ,提出了解决方案。     

CAI课件在植物学多媒体教学中的应用探讨

对CAI课件在植物学课程多媒体教学中的应用进行探讨。分析了课件在多媒体教学中的优势,同时也就课件开发和使用中暴露的教学问题进行分析,提出提高多媒体教学质量的对策建议。     

浅析高校多媒体教学状况

多媒体教学是促进教育改革的重要途径,也是教学改革的重要组成部分,它的应用使教学改革得到优化,使教学效率得到提高。但多媒体教学在发挥独特作用的同时,如果不能合理使用则会事得其反。本文指出了多媒体教学中存在的问题,提出了多媒体教学中媒体的合理选择及加强课件建设的建议。     

多媒体课件制作素材的收集

多媒体教学网络为我们利用计算机进行辅助教学提供了极好的硬件平台,但要充分利用好它,提高教学和网络使用效率,多媒体教学素材的收集就显得很重要了。现成的教学软件可以购买,但毕竟有限,且不一定适合各学科教学的实际需要。实践证明,现成的软件很大程度上取代了教师的主导地位,剥夺了教师创造性的教学艺术,在教学节奏及课堂氛围的营造上都破坏了教师的需要。基于这种情况,我们有必要深入探讨收集多媒体素材的各种方法。     

对多媒体教学的思考

计算机多媒体教学正在走进学校,走进课堂,以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境,促进教育技术的信息化,是一种新型教学模式。然而,我认为利用多媒体教学还存在着主观或客观上的一些弊病,多媒体并不是万能的,我们应正确地地对待和使用计算机多媒体和其它的教学模具,把课堂教学做得更完美。     

多媒体技术在体育教学中运用的再认识

多媒体技术运用于体育教学,使得体育教学的效果发生了根本的变化。本文通过几种常用的技术手段论述了多媒体技术是如何运用于体育教学的。     

略论大学英语课堂的“被多媒体化”

随着时代的发展,越来越多的英语课堂开始运用多媒体技术。然而高科技的介入并非能保证好的教学效果。师生间情感交流受限,教材及课程设置受制,整体教学效果似乎低于期望值。以当今流行的"被…"字句型为切入点,阐述了目前英语多媒体课堂的状况,并提出传统与现代的教学优势都应发挥最大化。教师也应有选择的运用多媒体技术,且学生可参与制作多媒体课件。     

浅谈多媒体技术在《计算机电路》教学中的应用

本文阐述了《计算机电路》课堂教学和实验教学中存在的问题,提出运用多媒体技术相应的解决办法,从而对多媒体技术在《计算机电路》中的应用以及作用做一个基于教学实践的讨论。     

现代远程开放教育多媒体教学资源建设初探

多媒体教学资源是开放教育教学中一个很重要的因素。加快具有较高水平的多媒体教学资源建设是深化教学改革、提高教学质量的重要保证。本文针对目前多媒体教学资源建设存在的主要问题,提出了今后教学资源建设应进一步加强的几项工作。     

浅谈政治课多媒体教学中的师生互动

本文主要探讨了多媒体教学过程中师生互动的必要性及作用和有效的师生互动的方式     

论多媒体教学在教改中的应用

多媒体教学与教学改革创新有着密切关系,主要体现为多媒体的优势在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥;同时,对探索新的教改思路,培养新的教学思维方式,启发活学活用的创新精神,寻找教学改革的突破点,具有重要的现实意义。     

浅谈提高多媒体在高职高专英语教学中的效果

在高职高专英语教学中运用多媒体技术,可以拓宽教师教学空间,丰富学生的语言实践活动。在调动学生学习的主动性和积极性,培养学生的创新能力,优化课堂教学,提高教学效率等方面体现出了许多优势。但是,在多媒体运用过程中,也发现了许多的问题。针对多媒体教学课件运用中存在的误区,对如何提高多媒体在高职高专英语教学中的效果在理论和实践上作一些探讨。     

插播型电视教材的应用及其数字化

现代教育技术的发展,对电视教材的制作提出了越来越高的要求.班级集体授课仍是目前我国学校教学的主要形式,开发实用的课堂插播型电视教材是当前教学的需要.本文着重阐述插播型电视教材在多媒体辅助教学应用中应注意的问题,也进一步探讨了为适应多媒体网络教学的需要,插播型电视教材的数字化问题.