马克思主义哲学观与广义历史唯物主义

马克思主义哲学在哲学史上实现了哲学主题和唯物主义原则的变革，马克思创立的哲学实质是广义历史唯物主义，马克思主义哲学的自然观，认识论，历史观和一般世界观都必须从实践出发才能得到合理的说明，科学实践观是把握其理解方式的基石与核心。     

论恩格斯对马克思主义认识论的主要贡献

科学形态的马克思主义认识论是我们进行现代化建设的指导思想和取得成功不可缺少的锐利武器。国内外有一种观点,说什么恩格斯背离马克思创立的科学认识论的基本原则,陷入了机械决定论。这便涉及到两个重大问题:公认的马克思主义创始人之一的恩格斯在马克思主义认识论创立和发展中到底起了什么作用?恩格斯是坚持、发展还是背离了马克思主义认识论?这两个问题在马克思主义遇到了严重挑战时,更显得重要。本文就这两个问题谈点看法。     

认识论的发展:从马克思到毛泽东和邓小平

认识论通过对认识的哲学反思,揭示认识的本质和发生发展规律。认识论是哲学的一个古老问题,也是十分重要的问题。旧哲学认识论的根本缺陷,马克思主义哲学实现认识论的根本变革,都在于有无唯物史观这个根本问题上。唯物史观与认识论的统一是马克思创立科学认识论的根本的理论基础。马克思主义认识论创立以后,在各个不同历史时期,其发展有着一些不同的特点。毛泽东和邓小平的认识论思想集中体现了唯物史现与认识论的统一,因而最充分地实现了哲学认识论的功能。     

马克思主义哲学实践观的历史考察

实践的观点不仅是马克思主义认识论,而且是马克思主义哲学的首要的基本的观点,是马克思主义哲学理论体系的基础和核心。马克思哲学实现传统哲学变革的关键在于实践思维方式的创立。     

列宁对马克思主义实践观的重要贡献

马克思主义的唯物主义是“实践唯物主义“,实践性是马克思主义哲学认识论区别于其他一切哲学的本质特征。辩证唯物主义实践观的创立。是马克思和恩格斯的伟大历史功绩。列宁在新的历史条件下,进一步总     

论马克思主义的生命力

本文区分了马克思主义创立的历史条件和它肩负的历史使命与研究主题,马克思文本中某个论点的过时和“马克思主义过时”论,阐述了马克思主义与时俱进的理论品质和马克思主义的功能,从马克思主义认识论的高度,指出尽管马克思主义创立于19世纪40年代,但在今天仍然是适用的,它仍然是我们时代最具真理性、最具影响力的学说。     

群众路线就是马克思主义的认识路线

毛泽东同志依据中国革命和建设的经验,从马克思主义认识论和方法论上“独立地探讨马克思的理论”,丰富和发展了马克思主义认识论。群众路线是党的组织路线和工作路线,毛泽东同志把它和认识论统一起来,从而使认识世界、改造世界有机地、自然地结合起来,这是毛泽东同志对马克思主义认识论的独创性的贡献。根据毛泽东的认识论思想,马克思主义认识论的基本点,除了实践的观点、辩证的观点,还应包括群众的观点.     

马克思主义实践观点的理论来源

实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点,也是区分马克思主义认识论和其他一切认识论的根本标志。马克思把实践观点引进认识论,是哲学发展史上的一次伟大革命,它使认识论第一次成为真正的科学。但是,马克思主义认识论中的实践观点,并不是离开前人的思想成果,凭空产生出来的。马克思主义哲学中实践观点的理论来源,和整个马克思主义哲学的理论来源一样,是德国古典哲学。无产阶级革命导师在创立马克思主义认识论时,曾经批判地吸取了黑格尔和费尔巴哈哲学中的有关思想。弄清马克思主义实践观的理论来源,对于我们了解和掌握马克思主义实践观的基本内容,弄清马克思主义在实践观方面所作的革命变革的实质,对于我们批判和     

解读"革命家"的马克思及其重要意义——重读恩格斯《在马克思墓前的讲话》札记

马克思首先是一位革命家,他一生贡献颇多,但只有创立国际工人协会才是他全部事业的顶峰,是值得"自豪"的伟大的贡献.在马克思的理论和实践的关系上,实践总占第一位,理论永远都处在为实践服务的地位并发挥作用.只有从革命家的高度与角度解读马克思,才能正确解读和理解马克思思想的性质和本质含义,才能确立马克思是无产阶级和人类解放总设计师的身份和地位,才能揭示马克思主义从创立发展到今天之"一脉相承"的内在原因,才能正确判读中国特色社会主义理论丰富和发展了马克思主义基本原理的问题,才能有效地防止和反对各种歪曲马克思主义的错误倾向.     

评“西方马克思主义”的实践观

批判地改造和继承前人关于“实践”的观念,彻底改变对于“实践”及其本质和作用的评价,并在此基础上创立科学的实践观体系和科学的认识论,乃是马克思、恩格斯、列宁以及毛泽东在哲学领域所倡导和进行的革命变革的基础。马克思主义的这种“实践哲学”,明显地区分了科学的实践观、认识论与形形色色的唯心主义和机械唯物主义实践观、认识论的界限,为后人进一步研探人类认识和改造世界的科学途径,为科学认识论的深化和完善,开辟了唯一正确的航道。     

论大学生思想政治工作的方法

方法是过河的桥。人们无论从事何种有意识、有目的的活动,都会涉及方法问题。我们在崇敬马克思的伟大功绩时,不仅仅因为他为人类创立了科学的马克思主义的认识论,而且还因为他为人类创新科学的马克思主义的方法论。     

试论马克思主义哲学的逻辑起点

本文肯定了马克思主义哲学是体现认识论、逻辑学和方法论三者一致,世界观、认识论与方法论三者统一的一体化理论体系.从马克思、恩格斯创立科学的实践观是马克思主义哲学诞生的重要标志,实践范畴既辩证又唯物地解决了哲学的基本问题,马克思主义哲学的本质特征就在于它的实践性等三个方面论证了实践是马克思主义哲学体系的逻辑起点.最后,简要地指出了马克思主义哲学不应以物质作为逻辑的起点;以人或以存在或以劳动作为逻辑起点也是不妥的.     

马克思主义把实践纳入认识论的理论渊源

辩证唯物论的认识论,是马克思、恩格斯创立的革命的能动反映论.它的主要特征是以实践为基础,把实践引入认识论,把辩证法运用于反映论.但这一特征是怎样形成的,在人类认识史上把实践引入认识论始于何时,马克思主义的实践观和认识论有没有它的思想和理论渊源呢?这是近年来在实践观上一个新的争论问题.现试作一初步探讨.     

沿着实践方向发展马克思主义认识论

马克思主义认识论已创立140多年了,今天又一次遇到了严重的挑战,这是一件自然而又令人困惑的事,但又可以说是一件好事。有的人认为,马克思主义认识论已经“过时”了,需要用一种“新”的认识论来代替它,譬如说用选择论来代替它;有的人认为,马克思主义认识论要发展,方向在于深化对主体性问题的研究,只有提高主体性原则才能解决;还有的人认为,马克思主义认识论不能满     

坚持马克思主义基本原理的科学体系和教学体系的一致性

马克思主义是马克思、恩格斯创立的,由各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系,马克思主义基本原理的科学体系和教学体系具有本质上的一致性;坚持考察问题的科学方法论原则,是把握二者的一致性的关键;坚持马克思主义的科学体系和教学体系的一致性,才能在教学实践中准确把握马克思主义,增强针对性和实效性、吸引力和感染力,充分发挥其认识世界和改造世界的社会功能。     

论列宁的《唯物主义和经验批判主义》中的认识论思想

列宁是把马克思和恩格斯创立的辩证方法和共产主义世界观用于指导俄国革命的具体实践,并创立了世界上第一个无产阶级领导的国家政权的伟大革命家。他的《唯物主义和经验批判主义》一书,既可以说是这一革命实践经验的超前总结,也可以说是哲学革命为反动政治的崩溃作先导。这正是马克思主义哲学独有的本色。西方资产阶级哲学家、一些非马克思主义的、反马克思主义的哲学家则总是这样那样地对列宁的哲学进行贬低、把它和旧的机械唯物论等同起来。国内也有不同程度地反应。本书固然是为俄国当时的政治斗争服务的,但决不能因而认为它只是政治著作,其实它也是一部伟大的认识论学术专著。本文着重从认识论就是要历史地观察自己的对象、哲学是时代精神的精华、只有哲学上的中间派别没有第三条独立路线等三个方面扼要阐析了这一宏著的认识论内容、贡献及其历史意义。     

马克思真理观的形成及其伟大的生命力

马克思光辉的一生,给我们留下了马克思主义伟大真理,包括关于真理的真理——辯证唯物主义真理观。无产阶级肩负着的改造世界的历史任务,只有在真理的指导下才能胜利完成。因此,真理观问題就理所当然地成为马克思主义认识论中一个极其重要的问題。考察马克思真理观的形成史,将使我们更深刻地理解这一科学真理观的根本特征及其伟大生命力的泉源,从中获得良多教益。     

马克思实践观点的创立及其伟大意义

实践范畴是马克思主义哲学理论体系的核心 ,实践观点是马克思主义哲学的首要的基本的观点。正是在实践的基础上 ,马克思主义哲学才超越了以往的全部哲学 ,构成了一个唯物论与辩证法相统一、唯物辩证的自然观与历史观相统一 ,本体论与认识论相统一的完整严密的理论体系。马克思实践观点的创立具有极其伟大而深远的意义     

马克思人的本质思想的逻辑视角分析

马克思主义哲学不仅对自然界而且对人类社会的发展过程进行了系统而全面的阐述,更主要的是马克思主义哲学实现了哲学发展的根本变革,其深层次理论意蕴在于哲学思维范式的转向。所以,要分析马克思关于人的本质思想的具体内容,就必须研究马克思在研究人的本质问题时的逻辑思维。只有如此,才能更加全面系统地了解马克思人的本质思想的实质和内涵。马克思在研究人的本质问题的时候,在对感性世界分析的基础上,寻找到了从理论向现实转化的中介,这一中介就是实践。实践观点的确立也是马克思唯物主义认识论和唯物史观的逻辑起点。     

人格和理想 探索和超越——马克思创立马克思主义及其给我们的启示

180多年前,马克思创立的马克思主义理论这个＂幽灵＂没有因西方世界的害怕而被驱散、赶走,今天,反而被越来越多的相信和接纳真理的人士所接受。思考马克思创立马克思主义的过程,学习他光辉的人格、远大的理想、不懈的探索和超越精神,对引导和激励人们特别是当代大学生立志成才、报效祖国具有十分积极的意义。