依法治教 依法兴教

依法治教　依法兴教《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）于今年９月１日起施行，这标志着我国教育工作进入全面依法治教的新阶段，对我国教育事业的改革和发展，以及社会主义物质文明和精神文明建设将产生重大而深远的影响。依法治教，首先要学法、知法。《教...     

加强我国高等教育立法工作的几点思考

现代社会是法制的社会,社会发展的各个领域都要通过法制来协调和制约。高等教育的发展也离不开法律,依法治教是当代高等教育的一个重要特征。一、我国高等教育立法工作存在的主要问题。（１）缺乏必要的稳定性。稳定性是法律的基本特征之一,高等教育法律法规也应保持稳...     

论依法提高高校教育管理水平

当代中国正处于深刻的社会转型时期,随着高等教育体制改革的不断深化,广大民众的教育观念已经发生了重大改变,高校学生也呈现出多样化的时代特点,这就要求高校的教育工作者要不断增强依法治教的法律意识,主动适应高校教育教学改革发展的形势要求,努力提高高校学生教育管理的水平。这既是依法治国方略的具体体现,是高等教育观念发展的必然选择,也是时代对高校学生的特殊要求。为此,高校教育管理必须坚持依法治教,以管理为手段,以服务为目的,以科学规范的管理,促进服务质量的提高。     

增强法制观念 严格依法治教──纪念《义务教育法》颁布10周年

增强法制观念严格依法治教──纪念《义务教育法》颁布１０周年本刊评论员１０年前的４月１２日，全国人大六届四次会议通过并颁布了（中华人民共和国义务教育法），这是我国教育史上的一件大事。它标志着我国基础教育发展到了一个新阶段，标志着教育事业开始步入依法治教...     

加入WTO与我国高等教育法制建设

中国加入WTO以后，高等教育将面临新的发展机遇和挑战，抓住机遇或迎接挑战，法制建设将是一项十分重要的工作。本文认为，加强我国高等教育法制建设，全面推进依法治教，高等教育立法与执法是两项核心工作。     

以依法治校提升大学管理水平

依法治校是依法治国和依法行政在教育领域的具体体现和实践,是深化高等教育事业改革、推进高等教育事业发展、全面贯彻党的教育方针的重要组成部分。早在2003年,教育部就出台了《关于加强依法治校工作的若干意见》。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》再次设立包括依法行政与依法治校在内的"依法治教"章节(第二十章),表明了教育部继续推进"依法治校"的态度与决心。     

教育体制改革30年后的新起点

文章回顾了高等教育由体制改革向现代大学制度建设、治理能力现代化、依法治教演变的历程,梳理了不同时期的特点及演变原因。提出目前我国正处于新一轮简政放权的起点上,需要把综合改革和制度建设协同考虑,以实现治理能力现代化的目标、完成现代大学制度建设的任务、保障高等教育的科学发展。     

治教的根本大法──学习《中华人民共和国教育法》

治教的根本大法──学习《中华人民共和国教育法》邵迪民《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）将于今年９月１日起施行。这是我国教育法制建设中具有里程碑意义的大事，是我国教育事业步入依法治教轨道的重要标志，为实现全面依法治教提供了全面的法律基础。它...     

依法治教是现代教育发展的客观要求

依法治教是依据法律来管理教育，即综合运用法律、经济、行政等手段来管理教育。我国是社会主义法制国家，依法治教是依法治国的重要组成部分。随着教育发展和改革进程的加快，依法治教，使教育走上法制轨道，是现代教育发展的必然选择。     

以“四化”推进依法治校

依法治校作为依法治教的重要组成部分,对促进学校的改革、发展、稳定发挥着越来越重要的作用。我校坚持以“四化”（制度化、规范化、民主化、现代化）为手段,推进依法治校工作发展。     

谈谈“依法治教”

谈谈“依法治教”□国家教委政策法规司副司长李连宁两年前的３月１８日，八届全国人大三次会议审议通过了《中华人民共和国教育法》（以下简称《教育法》）。《教育法》的颁布和实施，标志着我国的教育工作开始进入一个全面依法治教的新时期。贯彻依法治教的方针，对于加...     

依法治教 促进女童教育发展

依法治教促进女童教育发展固原西郊乡学区杨万里１９９４年固原县西郊乡被确立为“促进贫困地区女童教育”项目乡。立项一年来，乡村项目领导小组按照项目目标，依法保障女童受教育权利，促进女童教育的发展，取得了初步成效。一、依法治教，积极动员女童入学本学期初，乡...     

新中国高等教育法治化道路研究

新中国60年高等教育法治化进程可以比较清晰地划分为初步发展、曲折探索、全面推进、快速发展四个基本阶段,在确立依法治教方针、构建高等教育法律体系、实施依法行政、推进依法治校、形成多元化纠纷解决机制等方面取得了重大成就.与其他国家的高等教育法治建设相比,新中国高等教育法治化道路具有政府建构、宪法引领、坚持社会主义方向、法律与非法律手段并重等鲜明的特色.     

反思中国高等教育

高等教育是促进经济、社会发展，推动科技进步，增强综合国力的重要力量，也具有政治交往的功能。高等教育现代化是社会、经济及政治现代化的重要组成部分。中国高等教育的发展必须“依法治教，以德治教”，必须发扬“循思想自由原则，取兼容并包主义”的“火学精神”。     

依法治教是学校教育发展的必然

章认为依法治教，就是在社会主义民主的基础上，使教育工作走上法制化、规范化轨道，并对依法治教的必然性、依法治教的具体内容和特点，以及依法治教的基本要求进行了探讨。     

贯彻《高等教育法》规范高等教育行为

1998年8月29日九届全国人大常委会第四次会议通过的《中华人民共和国高等教育法》是我国高等教育发展史上第一部具有真正立法意义的法律,是我国高等教育的一件大喜事,是教育战线继《教育法》、《教师法》后的又一部有关教育的重要基本法。高等教育法的颁布和实施标志着我国高等教育走上了依法治教的轨道,标志着我国高等教育进入了一个新的发展时期,它必将对我国高等教育的改革和发展产生巨大的深远的影响。目前,高等教育改革和发展的当务之急是认真学习贯彻《高等教育法》,规范高等教育行为。多年来,我国的高等教育尽管飞速发展,取…     

把握机遇 更上一层楼──学习、宣传、贯彻《职业教育法》

把握机遇更上一层楼──学习、宣传、贯彻《职业教育法》冯成志《中华人民共和国职业教育法》（以下简称《职教法》）于今年五月颁布了，它是我国职教史上一个重要的里程碑，它的颁布标志着我国职业教育已迈向全面依法治教的崭新历史时期。中共十一届三中全会以来，我国的...     

法国高等教育质量保障立法及启示

法国为适应高等教育大众化、科技进步及经济社会发展的要求,通过教育立法,建立质量评估制度、教育督导制度、坚持技术创新等加强对高等教育质量控制。借鉴法国的经验,我国高等教育应进一步转变教育观念,依法治教,完善高等教育质量评估体系。     

入世后发展中国高等教育的对策研究

通过分析入世后我国高等教育面临的挑战 ,提出了推动我国高等教育国际化、大众化、普及化、现代化和依法治教进程等一系列举措     

论高校依法治教中存在的问题与对策

依法治教是党中央提出的依法治国方针在教育工作中的具体体现,经过多年的努力,我国具有中国特色社会主义教育法律体系的基本框架已经形成,逐步走上了依法治教的轨道。但是,我国依法治教还存在诸如约束学校管理权力的法律缺位、高校行政管理行为不遵守正当程序原则、高校内部管理规定漠视学生合法权利、教育相关权利法律救济机制不完善等问题,我们应该从树立依法治校和以人为本的教育理念、完善教育立法、畅通救济途径等方面解决高校“依法治教”中存在的问题,使我国高等教育能够真正走上一条健康发展的轨道。