面对孩子，你微笑了吗？

不久前，一个10岁男孩的母亲给我写信，讲了自己的诸多困惑和不解。她说： 我一直觉得，我还不算一个无知的母亲。我的父母很爱我，但我的童年不幸福，这种缺憾再也无法弥补，所以，我很早就下决心，要给孩子一个快乐的童年。但是，这么多年过去，我发现自己其实很失败，孩子并没有朝着我希望的方向发展，甚至是背道而驰，希望他养成的好习惯，他一样也没有养成。在家的表现且不说，每次听老师讲他在学校的表现，总是让人心寒，甚至绝望。     

面对高考，你准备好了吗？

冲刺高考 今天开始精神训练 考生应做好考前心态的调整，其重点在于树立起考试的自信心。我们建议考生做到以下三点。     

面对择业，你准备好了吗？

对广大自考生来说，今年第二次毕业审定就要结束了。随着毕业审定的结束，大批自考生即将结束自己的自考人生，高兴地迈向新的工作岗位。经过几年艰苦的自学生活，终于开始踏上了成材的彼岸。欣喜之余，些年轻自考毕业生却发现：自己所面临的就业形势和就业环境实在不容乐观。随着社会逐渐转型，就业竞争也逐渐加剧，不光自己，许多应届普通高校毕业大学生在职场上也拼得头破血流，最后找到的工作岗位多是数次降格以求的结果，即使个别幸运儿拥有了份在别人看来还过得去的职位，     

今天，你“环保”了吗？

地球连年升温、物种消失、生态失衡……面对这些，我们更需要保护自己的家园。从耗能到环保的洗礼是一种生活态度的转变，2009年你可以：将垃圾分类，多使用再生能源，少用热水，少看电视，与他人共同乘车，注意生活中碳的消耗量……为地球减温贡献自己的一份力量。     

今天，你“卷”了吗？

<正>小编的话：“内卷”一词相信大家并不陌生,它指代的是一种非理性的内部竞争,或者是一种“被自愿”的竞争现象。有人说,内卷是一种不健康的竞争关系,它会给人带来焦虑、抑郁等负面情绪;也有人说,内卷可以提高学生的学习动力和竞争意识。对此,你怎么看呢？     

今天，你“愚”了吗？

每年4月1日,是西方也是美国的民间传统节日——愚人节。愚人节起源于法国。1564年,法国首先采用新改革的纪年法——格里历（即目前通用的阳历）,以1月1日为一年之始。但一些因循守旧的人反对这种改革,依然按照旧历固执地在4月1日这一天送礼品,庆祝新年。主张改革的人对这些守旧者的做法大加嘲弄。     

老师，你“失位”了吗？

一直以来,在数学教学中力求体现“教师为主导,学生为主体”,这是数学课堂教学实施有效教学的根本保障。在新课程实验推进过程中,学生的操作、探究等活动愈来愈多,这似乎是突出了学生的主体地位,学生俨然成了学习活动的主人。但透过这些“繁华”的现象,我们不难发现,许多活动不是真正意义上的有效的学习活动,在一定程度上折射出教师主导作用的缺失。下面从课堂教学中采撷几个镜头供大家反思。     

网络时代，你“博”了吗？

教师博客是教育博客(edublog)中的一种,是各年级各学科的教师利用互联网新兴的"零壁垒"的博客(blog)技术,以文字、多媒体等方式,将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表,超越传统时空局限,促进教师个人隐性知识显性化,并让全社会可以共享知识和思想。     

教师，你“博客”了吗？

教师博客以文字、多媒体等方式,将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表,充分发挥了网络方便快捷、信息共享的优势,架起了教育教学沟通的桥梁,拉近了师生间的心理距离,密切了家校联系。但是,教师博客在给广大教师带来诸多“好处”的同时,却也不可避免地存在着这样那样的问题。如何才能做到正确使用教师博客,最大限度地发挥教师博客的优势？本期话题邀请各位嘉宾畅所欲言,来谈谈教师博客。     

面对就业，你准备好了吗

当金秋的风再次开始吹落发黄的树叶,一年一度困扰毕 业生的问题--就业又摆在了眼前。对于研究生这个高知识 群体来说,每年的就业整体形势应该要好于高职生和本科生 (这两年的就业率根据国家公布的数字基本上在93％左右), 然而,由于扩招引起的规模扩大、热门专业的市场需求比往 年降低等因素,使得曾在就业市场的拼杀中一度占有心理优 势的研究生们也不得不开始认真考虑就业的具体问题了。     

今天，你“学困”了吗？

一、你“学困”了,但是你很聪明 因为“偷懒”才有发明,因为“偷懒”才有进步。例如：懒得走路,才有了各种交通工具,而且速度也越来越快,我们因此也走得越来越远;懒得爬楼梯,才有了电梯,而且越来越普及,我们因此住得越来越高看得越来越远;懒得计算,才发明了计算机,而且需要计算数据越来越快,但我们因此需要的数据越来越多,获得的越来越丰富……正是有了这样的“偷懒”,才有了想入非非,才有了发明创造,才有了生产力的提高,人类的进步。所以,这种“偷懒”是勤劳的表现,是智慧的展示,是文明的体现,绝不是懒惰人的所为．     

阅读，你用“心”了吗？

<正>“滚滚,我是不是也会‘漏’得很厉害？”左左犹豫了好几分钟,还是鼓足勇气小声问。“扑通、扑通”,像母鸡生蛋一样从身上往下掉书,想想都丢人……“应该,是这样吧。要不要看看你‘漏’的样子？”圆滚滚坏笑着问。纠结了一下,左左点点头：“不过,我不想看到我读书的视频,有没有其他的方式？”“没问题。”圆滚滚一口答应,“你走几步,走几步。”     

天下父母，你“盲爱”了吗？

卢勤讲过这样一个令人心酸的故事。 下岗的妈妈知道女儿爱吃虾,就狠了狠心给女儿买回了半斤虾。女儿心安理得地享用,最后,她实在吃不动了,剩下了两只。妈妈拿起了一只想要尝尝,不料女儿打了一下她的手,厉声呵斥道：“放下!那是我的虾!”这位妈妈向卢勤哭诉,向她讨要教育女儿的办法。卢勤说,     

今天，你上“班”了吗？

“快点快点!小祖宗!”“哼,谁让你不叫我的!” “拖三落四的,本来我给你计划好6点半就要起床的。你看看,现在都7点半了!” 春节前的一个星期天,提着一大袋行李正赶回家过年的我,在公交车站遇到一对母子——母亲一边训斥儿子不会安排时间,一边帮他整理衣服;     

“炸弹”闹钟，你怕了吗？

我有一个坏习惯,每天早上闹钟晌起来,会迷迷糊糊地把它关掉,蒙起被子继续睡,睡着睡着……哎呀,上班要迟到了!     

“春秋假”来了，你准备好了吗？

一大清早,“不吐不快”议事会就收到了一份神秘的提案。什么提案？小编也不是很清楚,据说是关于放假的。于是,耐不住寂寞的TT狗就自告奋勇,决定把事情的原委调查清楚。     

“词语盘点”，你“盘点”了吗？

在人教版的教材中,“词语盘点”从四年级开始露面,安排在每组课文的后面,对本组课文的词语进行集中的回顾。“词语盘点”分“读读写写”与“读读记记”两栏。“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由会读、会写的字组成的词语;“读读记记”中列的是由要求认识的字组成的词语以及略读课文中出现的由会读、会写的字组成的词语。