从“我恨你”到“我喜欢你”

<正>“我恨你”开学典礼上,我无意间看到坐在队伍最后的小恒正埋着头,重重地在一张小纸片上写着：“老师,我恨你。”这几个字是那么的清晰,又是那么的刺眼。写好后,小恒又迅速将那张纸片揉搓撕碎,粉碎的小纸片在他的座位下面被风吹得打圈儿。看到这一幕的我也懵了,才相处了短短几日,这么小的孩子,怎么会突然对我有这么大的仇恨？我实在费解,便轻轻拍了拍他的肩。小恒抬起头,眼里泛着泪花,     

从半袋茶叶开始的故事

<正>办公桌的抽屉里放着半袋茶叶,是市场上很常见的那种茉莉花味的茶叶球。每次看到它,我就会想起小童——那个纯真、可爱的女孩子。这半袋茶叶在不断提醒我：真正的尊重要站在学生的角度看待问题,要珍视学生对自己的信任。     

从“我”到“我们”

实践知识＂理论化＂和理论知识＂实践化＂是仲丽娟一直的追求。她运用校本课程理论,聚焦课程开发,规划和设计了学校的教师研修制度,主持科研方法培训班和研究型课程教师培训班。她十分关注教师发展。分别从职业生涯中期、学校家庭社区合作过程、校本研修、学科教师等多个视角研究教师专业发展问题。     

从“我”到“我们”：家校社协同育人新生态

江苏省丹阳市云阳学校立足育人根本,秉持“对每一个孩子负责,让每一个孩子出彩”的办学理念,通过场域协同润品、课程协同明品、行动协同扬品,发挥家校社三方合力,构建系统化的育人体系,形成“云阳少年”德性成长的教育生态。     

无须定义的青春

<正>一直相信,有种相遇不止在路上,还在心间。作为一名班主任,我们应该“暖如晨曦”“智如泉涌”。对学生,要植一份爱在心中。小迪是一名转学生,随军人父亲来江苏生活。小迪眉清目秀,话不多,偶尔的微笑中藏着一丝胆怯。也许是出于对军人的崇敬,我对小迪多了几分留意。我翻开小迪的随笔本。读到很多细碎而美好的文字,写人的、记事的、绘景的,内容丰富,文笔优美。再往后翻,随笔内容也悄悄变化着——“最近,爸爸对我太严格了。”     

从“随你便”到“请做主”

在平日生活中,一旦听到别人用＂随便＂两个字来回应你的邀请或建议时,我们自然会认为：出此言者必定是一个有修养、随和可亲、善解人意的人,我们随之会对他充满敬意,非常愿意与他进行深入的交流与交往。     

教育，从“看见”孩子开始

<正>妻子班上转进一个外地的男孩小双。开始的一两个月,他表现得中规中矩,课上还算认真听讲,作业基本能按时完成。到班后的第三个月开始,数学、英语家庭作业完成的情况都一般般。大约是从四月中下旬开始,他突然发生了一些变化：不想上学就不来;作业不想写就不写;说话越来越少,课上被提问时,不是支支吾吾,就是一言不发。妻子是语文老师,也是班主任,私下找过他几次,也找过家长几次,他基本上是低着头,问多了就开始哭。     

家庭教育四题

教人做人是家庭教育的根本职能。教育引导与顺其自然相结合是家庭教育的基本原则。心理健康教育是家庭教育的重要内容。提高家长素质和育人水平是搞好家庭教育的关键。     

从“工程育人”到“文化育人”——大学创新人才培养的再思考

当代大学在追求效率的过程中倾向于把创新人才理解成少数尖端人才和高度专业化人才,把创新人才培养当成少数研究性大学的责任和使命。实践上,教育行政主管部门以行政逻辑强力推进,以量化的绩效考核为核心,大学则以工程式逻辑引导,用工业主义逻辑精密设计,体现了行政主导式和科学主义的倾向。创新人才培养过程中,自由人格与理想信仰的培养比知识或技能的传授更为关键。大学教育改革,从深层次上来说就是教育文化变革,也就是超越"工程育人"的科学主义思维模式,推进到以"自由"价值取向的"文化育人"逻辑。另一方面就是改变行政主导式倾向,大学从"行政依附"走向"学术自治"。     

晓义不晓“义”

<正>三年级接新班,我和晓义相遇了,依稀记得第一次课上自我介绍时,晓义说:"我的爸爸妈妈希望我在将来能开开心心、知晓大义,做一个有出息的男子汉。"然而,他后来所有的表现都没能证明他是个晓"义"的男子汉。新学期开学没多久,他就因为厌学不想上学。一次,妈妈已经把他送到学校门口,可     

从手“巧”到心“灵“

俗话说“心灵手巧”，但对于幼儿来说，手“巧”可以使心“灵”，这是因为对幼儿手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。因此，家长就要不失时机地针对幼儿的年龄特点，采取适宜的活动，对孩子的双手进行训练。     

从“我不行”到“我能行”

人一旦有信心，并真心实干，便会出现意想不到的结果。力量不在别处，就在自己身上，充满信心是走向成功的基石!     

“高价故事”拷问家庭教育

“月亮在白莲花般的云朵里穿行/晚风吹来一阵阵欢乐的歌声/我们坐在高高的谷堆旁边/听妈妈讲那过去的事情……”这首《听妈妈讲过去的故事》,曾经风靡大江南北。尽管歌曲中妈妈叙述的她在地主盘剥下水深火热的生活早已远离我们,可至今还有广大的青少年哼唱着这曲老歌,在光怪陆离的现代世界穿梭、游走。     

从“看见”开始爱

<正>发现初一接班,在入学规范养成的过程中,小华引起了我的注意。我发现他特别爱撕纸,每天放学后他的脚边总有一堆碎纸片。监督他清扫过后,第二天依然如故。他还喜欢在课堂上发出各种奇怪的声音,引起同学和老师的关注。为了尽快找到解决问题的办法,我联系了小华的父母,得知小华从小就开始寄宿,加上妈妈对他要求严格,总爱拿他和其他优秀学生比较,就这样,活泼的小华逐渐变得不爱说话,     

从“韩流”到“汉风”

最近,儿子很迷韩国的漫画书,什么太空历险记、非洲草原历险记等,这几天又缠着我,让我给他买《我的第一本历史探险漫画》书。原本我对他看漫画书没有怎么在意,可是一看《我的第一本历史探险漫画》,不禁有些吃惊。这套书以国家为单元,从描绘一个小孩去世界上20个国家探险寻宝的故事,讲述了20个国家的简明历史,可其     

我的育人故事

我们不是农民，却要播种，耕耘和浇灌，我们不是医生，却要诊断，救治和护理；我们不是军人，却始终伴随着鼓点，号角和旗帜。为让我的学生们在“绿色的网络”环境下健康成长，我因势利导，走进了他们的网络生活……     

我很幸运我是熊

“我好幸运啊！”摇摇熊一边照着镜子一边说，“我强壮，会爬树，游泳也不赖。我是褐色，褐色是我最喜欢的颜色。这世上最好的事就是做一只熊。”     

从“鸡飞狗跳”到“母慈子孝”--疫情期间如何进行亲子沟通

因为新型冠状病毒肺炎疫情,2020年,全国的中小学生都拥有了一个超长寒假。在这个特别的寒假里,孩子们因为“停课不停学”而开始了网课学习之旅。随之而来的是老师成了主播,学生成了听众,而家长呢,则变成身兼数职的全能战士:孩子生活的保姆、学习的助教,关键时刻还是打手。亲子关系直线下滑,家庭氛围不是冰点就是沸点,每天家里都搞得“鸡飞狗跳”,整个小区都是环绕立体声式训娃。“啥时候开学”成了家长们最关注的话题。无数家长纷纷感叹道:“再不开学,我都要被娃气疯啦!……”。     

“从游”到“飞跃”:“美丽教师”炼成记

江苏省常州市武进区刘海粟小学坚持"以美育人"的教育理念,针对教师的发展,学校通过文化培训、技能培训、业务培训,并组织发展联盟,为教师提供专业支撑。为教师组建了各种特色活动社团,由学校管理层担任团长,同时将教学艺术、学科质量、教育科研、专业荣誉等纳入教师考核体系,让教师实现"美丽"的蜕变。     

买来的“香火”

1992年8月的一天，李得林和钱秀英夫妇终于实现了多年梦寐以求的夙愿——用3000元从人贩子手里买来个四川4岁男孩王颐东，结束了他们没有儿子的历史。