给孩子们多一些自己的空间

小华：你好！自从上一封信寄出去以后，另外一个孩子的影子就一直萦绕在我的脑海里，挥之不去。这次我给你讲讲爱文的故事吧。我还清楚地记得第一次见到爱文时的情形。那是在开学前，他来学校“特别参观”。我是在停车场停车的时候见到他和他妈妈的。爱文手里捧着一束从自...     

把耳朵叫醒

小华是新学期分到我班的随班就读生,因听力障碍不得不佩戴人工耳蜗。这引起了班上同学的极大关注,他们课下纷纷围着小华,七嘴八舌地问这问那,还有几个男生模仿小华的样子开玩笑。小华的语言表达能力本来就很差,遇到这样的阵势竟一个字也说不出来,只好大哭起来。得知此事后,我把班干部和开玩笑的几名男生叫到办公室。我先是批评了这几名男生,然后告诉他们,既然小华来到我们班,他就是这个班级的一员,尤其是他的情况特殊,我们更应该理解、同情、包容、帮助他。     

那个红彤彤的大石榴

<正>第一天上课的时候,我满怀好奇地来到教室,习惯性地扫视了全班同学。同学们也因为迎接一个新老师而变得更加安静,几十双眼睛直盯着我。突然,我的心“咯噔”一下,我发现了他——张小华。我越发不自然起来,他似乎也有些尴尬。真是冤家路窄,怎么偏偏在这里遇到了他？我与小华是一个村的,原本我们两家很和睦,后来因为一次误会闹得有些不愉快。小华是个很有个性的男孩,我点了他两次名,他才回答。阴阳怪气地应道：“正是张老。”全班同学顿时哈哈大笑,我的威力似乎削弱了大半。     

0—3岁婴幼儿情感教育系列之一 爱是无与伦比的营养素

小华今年三岁了,看外表是个可爱的小男孩。但跟他接触以后就会发现,他对人冷漠、好象对所有人都抱有戒心。记得有次出去郊游,我提出跟他在湖边合个影,他不肯,并对我说“你会把我推到水里去的”。小华为什么会用不信任和怀疑的眼光来看待周围的人呢?因为他生活在一个缺乏温暖和关爱的家庭。小华的父亲终日忙于工作,早出晚归,几乎没有时间陪孩子。他的母亲则是个粗心、脾气暴躁的人,虽然和孩子在一起,但常常对孩子饮食、睡眠、情绪等方面的需求不敏感或不理睬,甚至态度粗暴,常常拒绝他的合理要求。例如,母亲大     

开心语文

<正>你是过来人"站住,你穿裙子考试,是不是把小抄写在大腿上啦!""老师!这都能被您猜到,莫……莫非您是过来人?""别胡扯了,全校就你一个考试时特意穿裙子的男生。"偶像不同小明总是爱睡懒觉,有一天,妈妈批评他说:"你看隔壁的小华,每天天没亮就起床了,你就不能早一点起来?"小明理直气壮地回答:"妈妈,我跟他不一样!人家小华崇拜的偶像是黎明,我的偶像是作家卧龙生。"     

小华的头发

有个男孩子名字叫小华,长着苹果似的圆脸,亮晶晶的眼睛和红润润的嘴唇。咳!就是他那头发……你瞧,他来了——小华前面跑,妈妈在后面追。“别跑!快跟我去理发。瞧你那头发象一堆乱麻!”小华任性地说:“不,我就是不去,给我巧克力也不去。”说到巧克力,小华咽了一下口水。他最喜欢吃巧克力,可是,提到洗头、理发,小华连巧克力也不要了。快跑,千万别让妈妈追上来! 小华来到一座幽静的树林里,发现一只     

0-3岁婴幼儿情感教育系列之一 爱是无与伦比的营养素

小华今年三岁了,看外表是个可爱的小男孩。但跟他接触以后就会发现,他对人冷漠、好象对所有人都抱有戒心。记得有次出去郊游,我提出跟他在湖边合个影,他不肯,并对我说“你会把我推到水里去的”。小华为什么会用不信任和怀疑的眼光来看待周围的人呢？因为他生活在一个缺乏温暖和关爱的家庭。小华的父亲终日忙于工作,早出晚归,几乎没有时间陪孩子。他的母亲则是个粗心、脾气暴躁的人,虽然和孩子在一起,但常常对孩子饮食、睡眼、情绪等方面的需求不敏感或不理睬,甚至态度粗暴,常常拒绝他的合理要求。例如,母亲大部分时间都将小华留…     

贫下中农怀念刘小华

看了第八期《教育革命通讯》中“燕山幼松——刘小华”一文后,我们回忆起和小华相处时的几件事。小华生前曾经两次来我们村劳动,参加教育革命的实践。一进村,他就一头扎在贫下中农之中,处处虚心地向贫下中农学习,刻苦地锻炼自己。去年六月,他和同学们来参加割麦战斗。一天晌午,刚收工回来,小华抱着好几把镰刀来找我,他说:“镰刀钝了,下午还得割麦子,教我磨一磨吧。”我知道他饭还没顾上吃,看他跑得呼呼直喘气,就说:“你把镰刀放下回去吃饭吧,我一会儿就给你磨好。”他非常认真地说:“不,我一定要自己学着磨,这不光是磨镰刀,也是磨思想呢。”就这样,我和他一起把镰刀磨得崭亮、锋快。小华回去交给他的同学们,个个都非常高兴,也很受感动。     

电路接线有什么错？

小华家住在靠近胡同口,因为没有路灯,晚上经常有人磕碰或摔倒。前天,后院的张伯伯就在胡同口崴了脚,至今还不能上班,小华学习了电路的知识后,萌生了在胡同口装一只照明灯的想法。说干就干,小华买来开关、灯具、电线。他仔细观察家里的线路,发现从自己的卧室里的照明线路上接线最方便,于是小华拉出两根线来,装上开关和灯头。装好了,小华满怀激动地试了一下开关,一开灯就亮,一关灯就灭,灯装成功了。刚到傍晚,小华就迫不及待地把路口的灯开亮。可他回到卧室发现卧室里的灯也亮了,而且比平时好像暗了许多,这一定是刚才把卧室里的灯也打开了。于…     

摆硬币

傍晚,小华爸爸下班回家,看到小华正津津有味地捧着一本书在看。爸爸走过去,问:“小华,在看什么书?”“《开发你的智慧》,是教我动脑筋的书。”爸爸一听可开心了,他问小华:“你这么爱动脑,我来出个题目,你有没有信心把它做出来?”“当然有啦。”小华常和爸爸玩这种智力游戏,每次他获胜,爸爸都会有奖品给他。爸爸先用小圆圈画了一个正方形(如图一),说:“每个小圆圈代表一枚硬币,我用25枚硬币摆了一个正方形,无论是横行、竖行还是对角线,都有5枚硬币。”接着,小华爸爸又拿出5枚硬币,对小华说,“现在,我给你5枚硬币,你来摆一个正方形,使它的横行…     

用真诚呵护友谊

我和小华是同桌,也是好朋友。我们天天一起玩,一起写作业。有一次考数学,我正写着,忽然感觉背后有人捅了我一下,我侧过头一看,是小华。他很快地塞给我一团揉起来的纸,让我打开看,然后暗示我传过去。我转回头来,悄悄打开一看,上面写着“:应用题的第二题怎么做?把算式写在下面。”我看了一会,也想了一会儿,觉得如果告了他,就是害了他,如果不告诉他,他肯定不跟我好了。但是不跟他好也不能害了他。于是,我在纸条上写道“:不知道。”又揉成纸团侧过身给了他……到了下课,我交了卷找他时,发现他不在座位上。于是我就出去找他,他在跟别的同学玩,对…     

希望之声 我们怎样对待老师的关怀

开学初,语文老师慈祥而又关爱地 对小华说:"小华,参加兴趣小组的事我 已经替你定了,就报名参加我的诗歌创 作兴趣小组吧。"望着老师满是笑意的脸,小华欲言又止。其实, 小华虽然是文学社社长,但他现在却喜欢上了音乐,可老师的一 番好意又怎能拒绝呢?如果你是小华,你该怎样做呢?     

愿望

邻居小华哥哥前年参了军，现在是一名光荣的军人。我从小就崇拜军人，盼望小华哥哥回来能给我讲讲部队里的事儿。     

温柔的征服

案例:小华(化名)是一个生长在不幸家庭中的小男孩,他的妈妈是小华爸爸从云南买来的,婚后感情不合,生下小华后就跑了。小华的爸爸从来不关心儿子在校学习、表现,每天只把儿子送到学校了事。可怜的孩子在这样的家庭中,一直无心求学,却养成了许多不良的行为习惯,如上课不专心听讲,不完成作业,铃响后仍不见人影,和低年级小朋友打架,欺负班里女同学等等。更让我头疼的是:无论是在班里公开批评他,还是叫到办公室里单独训话,他总是一副很平静、漠然的样子;无论我声色俱厉也好,苦口婆心也罢,转过头来,他还是一样不做作业,铃响后不进教室,在外面惹麻烦     

越过心灵的海洋

记得刚接这个班时,一个叫李玉龙的学生引起了我的注意。平日里他总是沉默寡言,不与人沟通。刚开始我还以为他是个腼腆、老实、不合群的孩子。可是,渐渐地我就发现他不但上课爱迟到,爱缺课,而且上课时总是精力不集中,一副心事重重的样子。     

走出抑郁让我们快乐出发

小华是个有点内向的孩子，但学习成绩很好，做事很认真。有一天，他打电话给我，说他觉得自己“最近对什么都不感兴趣，什么事情也不想做”，不仅学习上学不进去，就连对自己最喜欢的篮球也提不起劲来。他还常常感到“高兴不起来”，有一种莫名的悲伤，同时又不愿意向同学倾吐，喜欢独处，但每每独处静坐的时候就越发感到。情绪低落、难过、苦闷，难以排解这样的情绪……。小华怀疑自己是不是患上了心理疾病，     

做个有“慧眼”的老师

正记得那英的一首老歌:"借我借我一双慧眼吧,让我把这世界看个清清楚楚明明白白真真切切……"无论多调皮捣蛋的学生,总有他可爱的一面。只要老师们用自己的慧眼细心观察,多留心,就会发现学生的闪光点,给予更多的关注和爱,从而对症下药。老师还要善于从"不好的事情"中找到"亮点",然后,以此把"不好的事情"转化为"好事情",使本来的"紧张"转化为"和风细雨",就会收到意想不到的效果。【案例一】小华是个留守儿童。他贪玩、纪律松散,     

一支牙膏

寒假的一天，我到同学小华家里玩。忽然发现小华那口黄牙变得雪白雪白了。我奇怪地问：“小华，你的牙齿怎么变白的？”小华转身到隔壁房里拿来了一支牙膏，笑着说：“就是它帮助我的。”     

案例二 带你“重回轨道”

<正>一、"四处游荡"的小男孩小华是由班主任和奶奶一起带到咨询室来的。起初小家伙站在奶奶的身后,不一会儿,当他发现咨询室里有沙盘玩具的时候,就自顾自地走到架子旁边忙了起来。奶奶说小华足月生产,自幼身体健康,婴儿时期主要由奶奶抚养。奶奶平常对他比较溺爱,基本是有求必应。三周岁时小华进入幼儿园,性格较开朗,与其他小朋友关系一般。父母在他一周岁后常年在外务工,回家时间十分有限。     

走出抑郁让我们快乐出发

小华是个有点内向的孩子,但学习成绩很好,做事很认真.有一天,他打电话给我,说他觉得自己“最近对什么都不感兴趣,什么事情也不想做“,不仅学习上学不进去,就连对自己最喜欢的篮球也提不起劲来.他还常常感到“高兴不起来“,有一种莫名的悲伤,同时又不愿意向同学倾吐,喜欢独处,但每每独处静坐的时候就越发感到“情绪低落、难过、苦闷,难以排解这样的情绪……“小华怀疑自己是不是患上了心理疾病,于是向我求助.听完他的描述,我很自然地就联想到了抑郁症,因为小华的这些情感体验,就是抑郁倾向的典型表现之一.……