面向教学科研支持的高校图书馆知识类短视频推广策略研究——以整合营销理论为视域

本文遵循整合营销理论的内容型营销、全渠道营销、参与式营销思路,在分析教学科研支持视角下我国高校图书馆知识类短视频推广的现状与问题基础上,构建了以内容推广、渠道推广、全员推广为核心的高校图书馆知识类短视频推广策略：创新知识类短视频内容生产模式与叙事方法,增加知识类短视频关注度;构建动态匹配师生教学科研情境的知识类短视频推广矩阵,强化知识类短视频传播力;打造线上线下用户互动式参与知识类短视频推广的场景生态,提高知识类短视频渗透率。     

从知识普惠看知识类短视频的传播特色

随着短视频媒介的不断发展,大众对短视频的内容提出了更高期许,泛教育、泛知识类短视频开始受到较多关注。与此同时,无论是抖音、快手这类短视频平台,还是知乎、果壳这类传统问答社区,又或是微信公众号、百度百家号等网络平台,都在积极开发知识类内容,增加知识类短视频权重。本文通过引入知识类短视频概念,探讨了这类短视频的传播动因与传播特征,并就这类短视频的长期发展提出了相应建议,从而让短视频更好地作用于知识普惠。     

拼贴与共享:青年社交平台上的知识传播——基于B站知识区短视频的呈现方式考察

2020年是知识类短视频的爆发元年.本文从拼贴理论视角对B站知识区短视频内容进行梳理后发现,拼贴是B站知识类短视频内容呈现中最常用的方式;弹幕符号互动构成其独特的社群氛围;评论区则拓宽了视频所营造的线上学习场景.未来,平台媒体知识生产与传播,只有在化解青年话语体系与主流知识传播语境的冲突与隔阂的基础上才能行稳致远.     

知识类短视频关键构成要素及传播逻辑研究——基于B站知识类短视频的定性比较分析（QCA）

对知识类短视频的生成因素及其逻辑进行探究,有助于理解知识社会转型的媒介力量和文化实践。本研究通过定性比较分析(QCA)的方法从"内容属性"和"情境属性"共8个条件变量出发,对B站40个典型的"知识类短视频" UP主受欢迎的因素进行了探究。研究发现,技术包装、专业生产者、定期更新是知识类短视频获得较好传播效果的关键因子,并揭示出两种较显著的微观原因组合,即理解性知识通常呈现轻松幽默的风格且时常大于等于8分钟;感知性知识通常会与公共议题相组合,呈现严肃理性的风格。此外,个人账号相比官方/机构账号更受欢迎。而整体上看,知识类短视频对公共性事件的解读有限。依据知识研究和媒介研究的多元路径,本文认为新技术的赋能使短视频成为知识社会转型中的一种媒介力量,知识类短视频作为一种浅层信息向深层过渡的中间形态,正在重塑着知识生产和传播的新逻辑。     

以短见长：知识类短视频的内容生产与价值提升

凭借知识内容的重组与改造,知识类短视频消解了传统意义上知识的边界感,塑造出全新的知识领域与文化空间。通过挖掘和拓展人的主体需求,知识类短视频将知识与社交相互融合,嵌入大众的日常生活场景内,激发了更广泛的社会连接。在全新的内容生产空间中,出现了知识文本形态祛魅化、知识传播秩序去中心化、叙事语态可视化的转向。同时,知识类短视频主要关注社会个体、社会互动与社会文化维度三方面的价值内涵,具体表现为促进知识普及、智慧共享与社会文明发展。     

5G时代知识类短视频的创新路径探析 ——以抖音短视频平台为例

5G时代是万物互联的新时代,数字技术遍布生活的各个领域,短视频传播革新了知识传播的模式.抖音短视频平台从内容创新、技术创新、营销模式创新三个方面入手,探索5G时代知识类短视频的创新路径,以期为行业发展提供借鉴.     

“图书+短视频”:出版机构融合发展路径探析北大核心

短视频内容的优化升级使其作为知识传播媒介的可能性增强,这为当下出版机构的融合发展提供了新的可能。出版机构可以借助短视频的传播优势将文字与视频进行介质联动,对图书产品进行内容补充、阅读延伸和营销推广。出版机构独特的文化资源还可以对短视频进行反哺,促进短视频内容的优化升级和传播变现。     

短视频内容生产及其传播策略探究——以福建广播影视集团短视频系列报道为例

为提升短视频内容生产及其传播质量,相关媒体机构要以新技术、新概念、新需求等要素为导向,改进生产和传播方式,以在推动自身发展的同时,实现短视频的规范、有序、快速发展。本文结合笔者实际工作经验,以短视频生产创造和传播不足为着力点,以福建广播影视集团短视频系列报道为例,探究短视频内容生产和传播策略,以供参考。     

系列短视频集群式传播的优势——以衡水广播电视台系列短视频《瞰衡水》为例

在短视频大行其道的传播环境下,作者以系列短视频《瞰衡水》的成功传播为例,从内容产品的信息量、制作角度、表意功能以及传播风格等多个方面,分析了系列短视频集群式传播的优势所在。     

农业科普类短视频叙事与优化策略分析——以“小周说农资”视频号为例

农业科技信息的普及对我国农业走向现代化具有重要指导作用。随着移动互联网技术的快速发展,农业科普类短视频迎来了新图景。农业科技信息的传播需要更多农学专家以农民需求为导向,创新传播形式,解决实际问题。“小周说农资”视频号在这方面取得了较大成功,因此本文以其在自媒体平台的视频为研究对象,采用内容分析法和个案研究法对其视频内容生产与传播策略进行分析,旨在探究农业泛知识类短视频给三农带来的价值,为农业科普创作发展提供新思路。     

新闻短视频的生产与秩序：从赋权到规约

伴随社交媒体的迅速发展和智能手机的普及,普通受众有机会通过短视频参与新闻生产。短视频技术的发展既在一定程度上弥合了知识鸿沟,让受众更加快速便捷地获取并理解信息;也赋予了受众“可见性”的权力,使其能够积极参与信息的生产与传播。但受众生产与传播的新闻短视频也存在模糊新闻公共属性、加剧后真相风险、信息侵权和信息虚假等问题。因此,需要监管部门、行业协会、新闻机构、短视频平台、受众等多元主体共同规范新闻短视频的生产与传播,从赋权到规约,形成良性的信息生产与传播秩序。     

新媒体时代短视频传播的特点及应用启示

随着我国新媒体行业的快速发展,短视频在社会中的传播影响力也在不断提升,对短视频的传播提出了更高的要求。新媒体时代下,催生了一系列先进的媒体技术和媒体平台,对于短视频传播而言,既是机遇也是挑战。为了更好地在新媒体环境中处于不败之地,这就需要短视频应勇于面对时代发展的挑战,充分抓住时代发展的机遇,结合短视频传播所具有的优势特点,不断优化短视频的传播结构,才能更好地提高短视频的传播水平,生产出能够满足人们日益增长的精神文化需求的短视频作品,从而推动短视频的长远发展。然而,在新媒体时代下,短视频传播中仍旧存在着一系列的问题,制约着短视频传播水平的提升。基于此,本文通过分析新媒体时代短视频传播的特点,探究新媒体时代短视频传播中存在的不足之处,并对新媒体时代短视频传播的应用启示展开论述。     

“屏媒时代”大学生参与短视频内容生产的动因模型——基于扎根理论的探索性研究

移动互联网技术为短视频平台发展提供了沃土,大学生群体是短视频生产的活跃主体,其信息内容生产和传递有着独特的价值和特征。通过对15位短视频内容生产者的深度访谈,应用扎根理论探究大学生参与短视频内容生产的深层动机。经调查发现,创作心理意识、个体实施成本、社会参照、创作获得和媒介吸引这5个主范畴对短视频内容生产行为模式存在显著影响。探索上述5个主范畴的构成因子及其对短视频内容生产模式的作用机制模型(即意识—情境—行为整合模型),有助于更好地理解大学生群体进行短视频创作的影响因素,从而为各媒体机构激发用户内容生产行为进行有效传播提供理论与实践支持。     

数字时代舞蹈短视频的参与式传播——以抖音短视频平台为例

数字时代社交短视频平台为舞蹈参与式传播提供了新生态。依据“爆款”舞蹈短视频形成的模仿拍摄、直接转发、评论讨论、点赞收藏等参与行为,已经成为新媒体用户参与舞蹈传播的重要途径。通过对抖音平台中舞蹈短视频的采集与分析,体现出基于PGC创生和基于UGC复制变异两种传播路径,呈现出基于传播的社会交往以及基于算法的趣缘聚集两种特征。短视频平台改变了舞蹈的生产、传播和接受样态,重塑了舞蹈传播理念、机制和业态,为舞蹈的传播发展提供了新契机。     

短视频:视频生产力的“转基因”与再培育

短视频在"火山爆发"式的增长后,将进入"细水长流"的长线应用。短视频是从民间文化走向公共传播的,它从一开始就是以"生活化"为其底色,进入公共化传播后,生活化也是一种基本的表达策略,而以人为本将是其持久的文化基因。传统媒体要在专业化资讯短视频生产方面培育新视觉生产力,就需要在文化基因改良基础上,优化短视频要素配置、凝练移动平台上的微叙事模式、培育硬核新闻等优质种子。短视频在一些方面也有自己的局限,在调查报道、记录片等领域,长视频仍不可取代。     

移动短视频的传播特性和媒体机遇

移动社交短视频在近几年获得快速发展,其轻松娱乐的基调和个性创意的内容让移动社交从文字、图片向视频过渡,同时给媒体带来新的传播形态。国内外媒体在运用短视频素材、尝试短视频新闻报道以及建立短视频新闻服务机构等方面取得初步进展,但其对短视频的功能价值挖掘有限。随着网络的优化升级以及用户扩增,短视频能在突发事件首发、现场报道取证、媒介产品创新以及多元媒体融合方面与新闻报道紧密结合,构建新的信息传播格局。     

“图书+短视频”：知识螺旋生产与传播实践研究

文章基于知识管理视角，考察了出版业在短视频领域的知识生产与传播实践。研究发现：其一，作为主体的多元知识产消者（个体/组织）、作为客体的知识类型（隐性/显性）构建了“图书+短视频”知识场的两个维度；其二，网络化知识生产的关系主要包含三种类型，即集聚关系、需求关系和数据关系；其三，在知识传播活动中，通过隐性知识和显性知识之间的相互作用，以社会化、外显化、组合化、内隐化四种方式形成知识创造的螺旋。从知识管理视角来考察“图书+短视频”知识场，有助于拓宽出版业在短视频领域进行知识服务的理论路径，为图书出版机构的知识生产传播及行业生态体系的重塑与再造提供新的参考。     

新新媒介环境下网络短视频的内容生产模式与思考

短视频作为基于新新媒介传播的信息生产与社交新形式,对构建人们基于信息共享的网络社群具有天然优势,对媒介融合的互联网信息传播浪潮产生重要影响.文章分析了短视频的组织形式、内容表达方式以及基于短视频平台的传播效果对社会信息交流惊人的影响力,同时试图探讨短视频在行业快速发展期如何建立高效而良性的行业生态发展机制,以应对新新媒介环境下信息传播行业的飞速变化.     

短视频助推中国文化对外传播的尝试与探索

随着大数据、虚拟现实、人工智能以及5G等技术的发展,集图、音、声、像、画等多种表现手段于一体的短视频受到各国年轻用户的喜爱,市场占有率呈几何式递增.参与度高、传播面广、制作精巧的短视频兼具跨文化渗透能力与社交话题演化能力,有利于降低文化折扣,赋能中国文化对外传播.本文通过分析当前短视频的传播特点及生产现状,尝试在新技术范式下提高中国文化短视频的对外传播影响力,助力新时期讲好中国故事的路径探索.     

博物馆短视频发展现状分析——以抖音平台为例北大核心

近年来,以抖音为代表的短视频平台成为新的流行传播媒介,文博知识类的短视频是其中广受关注的内容之一。很多博物馆加入短视频平台进行宣传推广,虽然取得一定的发展,但官方账号的网络关注度普遍较低,内容创作和运营方面也存在一定的差距。未来发展中,博物馆应强化自身内容品牌定位,进行专业化的运营推广,不断提升博物馆的网络影响力。