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童鑫 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(9)
花落花开,转眼间,我来到这个世界已经十二年了。自从会识字以来,孤独的我,就找到了一个特别的朋友———书。小时候,书是一个个美丽的童话。那时,我喜欢独自一人坐在教室的某个 相似文献
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罗雅琳 《第二课堂(小学)》2014,(12)
正今年我十岁了,是一个小学四年级的学生。可能因为我妈妈本身是一名教师的缘故吧,所以一直以来她很重视对我的教育,特别是在课外阅读方面。很小的时候,妈妈就给我买了很多绘本书,我牵着妈妈的手,要她一遍又一遍地陪着我看,给我讲解故事内容。上幼儿园以后,妈妈帮我在小区的阅览室办理了一张借阅卡,每星期我都会在那里 相似文献
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上小学的时候,同学们都叫我“小魔术师”,这个外号源于一次表演.
那是在二年级的元旦联欢会上,我拿一个带活塞的试管问:“大家相信我能不用手就将活塞射向天空吗?”大家都摇头,好奇地看着我往试管中加了些粉末,又滴了几滴液体.很快试管里冒出了许许多多小气泡,几秒之后,只听“砰”的一声,活塞就被瓶中的气体冲到了天花板上.同学们都愣得张大了嘴巴,大喊:“哇塞!太棒了!”当我揭开谜底:粉末是小苏打、液体是醋时,同学们的掌声热烈得简直要把教室鼓爆了,老师也高兴得直拍我的肩膀,夸我是小科学家.无比的荣耀和快乐让我的心像鼓涨的小白帆,从此,表演的劲头一发不可收:制造彩虹、纸盒烧水……我再也不是那个说话像蚊子叫的男孩了,而是变得开朗自信,快乐得走路都像小马驹蹦蹦跳跳.这一切都归功于一本书——《迷你科学小实验》. 相似文献
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陶娜 《中华活页文选(初中版)》2012,(5):80-81
从无知到懵懂到成熟,妈妈的歌声伴随着我成长的每个阶段。
小时候,我喜欢妈妈的歌声,她的歌声像发酵的酸奶,粘稠可口。我委屈难过时,都有妈妈的歌声相伴。记忆中无法忘记妈妈拥我入怀,她轻轻拍着我的胳膊,哼唱着歌曲哄我入睡。妈妈的歌声温柔而富有磁性,细细软软的歌声像和煦的春风, 相似文献
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蔡姝歆 《少年文艺(南京)》2011,(10):43-43
第一次听说QQ时,我才上小学一年级。当时我们班不少同学都有QQ号,课间,他们聊天的话题几乎都与QQ有关。看到他们兴高采烈的样子,我也心动了。于是,我就央求爸爸帮我申请QQ号。可爸爸怕影响我学习,不肯帮我申请。我只能一边羡慕那些有QQ的同学,一边盼望“救星”的到来。 相似文献
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杨淑玲 《中国基础教育研究》2007,3(8):15-16
反思是促进教师发展的有效途径之一.我们既是教师,同时也是研究者。通过反思,研究自己的课堂教学,对自己的实践进行重建,以实现持续的改进,从而进一步充实自己,提高自身的教学水平。反思与学生相处,构建和谐的师生关系,平等公正地对待学生,尊重学生的人格,做好学生青春期的领航人,让学生好学乐学,真正做到育人。 相似文献
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张驰 《中小学图书情报世界》2005,(11):121-121
在学校那宽敞明亮的图书室里,可以常常看见一个扑闪着一双大眼睛、齐耳短发的小姑娘端坐在一角,聚精会神地沉浸在书的世界里。只见她时而眉开眼笑,时而紧锁眉头,时而凝眉深思,时而挥笔疾书,似乎忘记了周围的一切。这个小姑娘就是我,同学们都亲切地叫我:“图书室里的小书虫。” 相似文献