让我们做心情的主人

近来,真子收到了很多同学的来信,谈到的烦恼其实很多都是因为心情引起的。一个女孩说,她和茵和薇都是好朋友,平时大家无话不谈,可是有一次,她见茵和薇在嘀咕着什么,当她走近并与俩人打招呼的时候,俩人就不再谈论原来的话题。她为此一口断定茵和薇是在说她的坏话。还有一些同学说,老师看不起我,每次派工都是最累的活;某某刚才去老师那里了,现在对着我笑,是不是又在老师面前说我的不是……类似的烦恼真子也有过,但往往过后想一想,才知道是自己多心了。就说第一个例子吧,也许茵和薇谈的只是她们之间的一些秘密,不想让第三者知道,因为再好的朋友…     

老妈的“比较”进行时

我有许多令自己烦恼的事儿,但再烦恼也比不上这件事了。我妈妈很喜欢把我跟她单位一位同事的孩子相比。那孩子比我大一岁,是个女孩儿,学习的确蛮不错的。可妈妈成天说她,就像那个小孩儿是她女儿似的,说得我耳朵都快给磨破了!上个周末,我和妈妈去书店买书,我买了3本外国名著。我也承认,我买书疯狂了点,可这也不是什么坏事呀!妈妈数落我老买书也就算了吧,可她又扯到学习上了。她说:“我单位×××的孩子,人家学习那么好!上次我带她买几本书,还有一本文言文的呢!”我努力平静下来,对自己说:不要发火,别跟妈顶嘴,什么也不说。妈接着说:“可你看…     

高二突围

高中阶段,是一个人成长的关键时期.在这一时期内,高一要面对从初中到高中的角色转变和学习方法的调整,高三要面对人生观、价值观的定位和进入高等学府的竞争压力,所以都有明确的目标和动力.有同学来信说尽管高一时也不少做题,但不见效果.造成这一现象的原因何在?误区在哪?有什么好的措施和对策?为了避免同学们在高二出现这种情况,就这个问题谈一些看法.     

当友情失去记忆

我其实是个很富有的人,在感情上。有人这样说过。因为在这个敏感而脆弱的季节,每个人都渴望友情,害怕孤独。我的朋友很多,玩伴的,知心的,同甘共苦的……所以说我很富有。有很多人把感情看得比金钱更重要。昨天,明菁说她父母又在计划她高中去北京还是上海,但她并不太想去,因为     

一点一滴“积攒”好人缘

女孩瑶瑶各方面都谈不上出类拔萃,但她周围的人,无论是老师还是同学,都对她十分赞赏。有同学问她：“你到底有什么高招,能有这么好的人缘？”她说：“高招谈不上,只是在一些细节上做得认真一点罢了。”于是,她讲了几个小故事。     

谁在强迫我——带你远离强迫症

从初中升入高中,对于高中生来说,无论是主观身心发展还是客观学习难度,都发生了巨大的变化,面临着新的考验。高一新生不能够尽快适应高中的学习生活环境,几乎成为通病。高一第一个学期很快就将过去,但是有不少学生还没有完全适应     

师恩

每个老师都会有烦恼,但她总是带着微笑走进课堂;每个老师都有心目中的好学生,但她知道在她心里必须装着所有的学生;每个老师都会遇到令她烦恼的学生,但她知道她必须要热爱每一个学生;每个老师都要承受工作上的压力,但在她看来最大的压力,是来自学生对知识的渴望。     

“文”还是“理”．不是个问题

“老师,你说读文科好还是理科好？” 许多同学到了高一下学期都在烦恼这个问题。还有许多的同学甚至认为选文科很丢脸,选文科的人都是读不了理科,都是被人挑剩的料。其实不然。     

小S的成长

<正>一、考前焦虑的小S小S（化名）,女,15岁,高一在读学生,个头小巧,皮肤微黑,衣着朴素,神情紧张不安。小S在高一入学后的第一次期末考试前前来求助。因为担心会考,她每天拼命地学习,却毫无效率,心情低落,无法安心学习。小S在小学期间学习成绩优异,初中成绩有起伏,有一段时间也因为成绩问题心情低落,但并未重视。小S进入高中后,成绩在所在年级还是很优秀的,但她总是担心自己优秀的成绩只是暂时的,害怕会被其他同学追上。     

好和坏都一个样

西子姐姐,我有一个烦恼。每一次考完试。妈妈从来都是只问一下成绩。不管考得好还是不好,她从来都不批评我或者表扬我,要不就是说：“读书是靠自己的。”我每次都因为此事而烦恼。     

高中是什么

高中是什么? 语文老师说,高中就是阳翰笙的《地泉》三部曲。高一是初中基础上的进一步《深入》;高二开始文理科《转换》;到了高三,初三经历过的“题海战术”就会《复兴》;噢,还有一篇难写的“读后感”——高考。历史老师说,高中需要进行一次大革命。没有高一为革命创造了必要性和可能性     

反求诸己

有一位高一语文老师,曾隔三差五地找学校领导诉苦,说自己所带的那个班,学生太笨,根本没有达到高中的入学标准;别的班级一节课的教学内容,这个班三节课还啃不完;各学科测试成绩老是在全年级倒数。这些都让她很难堪,所以要求换班。校领导一听犯了愁,她不愿意带,又让谁去接班呢？     

关于初高中英语教学衔接的探讨

我所任教的高中是一个农村二流高中,大多数学生英语掉脚儿。尤其是刚升入高一的学生抱怨说高中英语难学,学习找不到方向感．不知道记什么、背什么,初中的学习方法一点儿也不适用于高中的学习。那么在日常的教学中如何帮助高一学生尽快适应高中英语学习的特点与方法,掌握高中英语的学习规律,使初、高中英语做好衔接呢？根据这几年带高一学生的经验。我认为在高一英语教学中应该注意以下几点。     

成长的烦恼

莹很烦恼她在一所普通寄宿高中上学,但成绩很差,一直是班里的倒数第一名。在班里,她没有朋友,难以想象在这些陪她度过高中     

一本让高三学生笑了一整天的书

女儿读高中以后,我才明白什么是真正的压力。我是一名小学教师,初中毕业就读中师了。很多年来,一直羡慕有机会读高中的人。女儿考取高中那一天,我就以羡慕的心理祝福她。但等女儿高一一个学期下来,我就不怎么羡慕她了,因为我看到她比我读初中时累多了,看课外书几乎没有可能,整天叫苦叫累。高二那一年,尤其是小高考,女     

为女儿"导游"人生

正在读初中一年级的女儿向我吐露了她所遇到的两个烦恼问题:第一是有关借钱的问题;第二是有关穿着的问题。女儿说有些同学向她借钱,每次她都毫不犹豫地借给她们,可她们借了钱就不还了。女儿考虑到同学之间还是友谊第一,也就算了。可久而久之,女儿都怕了她     

高中物理学习障碍分析

对于大多数高中新生来说,高中物理是最难学的科目。高中物理与初中物理有很大的不同,无论是知识的广度上和深度上,还是学习的方法上都有着本质的区别。这对于高一的新生来说的确是一个不小的挑战。本文从多个角度认真剖析了高一新生学习物理的障碍,期盼高中教师能有针对性地帮助学生顺利度过难关。     

迷失的男孩

小刚:我是高一年级的一个男生,因为没考上重点高中只好到一所普通高中学习。也许学校的学生大部分成绩都不好,所以我觉得他们很烦人。我性格比较内向,平时不太爱说话,所以当班里一位女生追求我的时候,我不知道是不是因为一时的冲动最终还是答应了。可是结果完全和我想的不一样,她不找我说话,见了面都不好意思。有时还是我鼓足了勇气主动约她,结果大家见了面都不知说些什么。我     

好友高原

在我的众多朋友当中,高原是跟我最要好的,她,中等个子,梳着个马尾辫,圆溜溜的大眼睛,整天笑嘻嘻的,和她在一起,有什么烦恼都会忘记。     

用“心”架起友谊的桥梁

在本刊2005年第8-9期的“心结大家解”中,刊登了馨馨的来信。馨馨有两个好朋友,一个是和她从小玩到大的伙伴,另一个是她初一时的同桌。可无论她和哪一个说话或者一起玩,另一个都会不高兴。馨馨,看看大家有什么好办法。高一年级小周我的一个好朋友也有过这样的烦恼。我觉得友谊不应该有“占有”的想法,因为每个人都有交朋友的自由。让别人只是你一个人的朋友,这种想法是非常自私的。我想我是不会和这样的人做朋友的。初二年级馨馨王志丹,如果我是你,我会让三个人都成为好朋友的。三个人一起学习一起玩,这样大家都高兴了,就为不难会了左右你也…