关于中职计算机教学改革的思考

中职计算机教学改革,是一个非常迫切的现实问题。笔者针对职业学校计算机专业教学中出现的问题,从教学课程体系的设置和教学方法、教学组织形式、教学评价机制等方面,提出了自己的一些看法和设想。     

小议职业学校的计算机实验室管理

网上一项针对职业学校计算机专业学生情况调查的数据显示：有92％的学生家里有计算机;有90％的学生是因为自己喜欢玩计算机才选择读计算机专业,而这90％的学生当中的大多数人对计算机的理解是：打游戏、看电影、上网;很多学生认为：上计算机课主要就是上网。这是目前职业学校计算机专业学生中存在的普遍现象。     

中职学校计算机应用基础课程教学模式探索

计算机应用基础是中职学校学生接受计算机知识教育的第一门课程,要求学生能结合自己专业的需要,掌握计算机在本专业中的应用.为了适应信息化社会的需要,通过多年的教学实践,对中职学校计算机基础课程的教学模式进行研究,并在实践中探讨如何改进教学.使学生更多地理解知识、理解社会、理解职业的要求.     

浅析中职计算机专业教学

对职业学校计算机专业的教育教学如何适应新形势下发展要求来提高教学质量。从课程的设置、师资队伍、技能培养、教学方法等四个方面分析职业学校计算机专业的教学,以此来提高教学质量。通过多年的教学实践,计算机专业课程设置要不断地更新、跟进才能发展;教学方法上要有创新和变化,多种方法交错使用,这样对培养学生的技能才会有更好的收效。结优化课程设置和有效的教学方法对职业学校计算机专业的发展具有促进作用,也为新时期的计算机专业的发展提出更高的要求。     

职业学校计算机教学初探

职业学校计算机专业课教学有自己的课程特点和教育目标,教学中应根据职业学校特有的生源情况和教学规律,采用“先看果实再种树”的创新教学方法,把晦涩的教材理论融会变通为实用的知识,从而提高计算机专业课的教学效果。     

提高计算机网络技术课程教学有效性的探索

<正>引言：本文介绍了职业学校计算机网络技术课程,分析该课程目前的教学现状,探讨作者在课程的实际教学中,通过更新教学内容,转变教学模式,改革教学方法,指导学生学习方法等多种手段提高教学有效性的实践经验及反思。1计算机网络技术课程基本介绍计算机网络技术课程是中等职业学校及五年制高职计算机网络技术专业核心专业课之一,是职业学校计算机网络技术专业的必修课程。该课程与学生的年段标高、技能统考、专业技能评估定级以网络组建技术技能大赛高度相关,     

职业技术学校计算机专业教学研究

随着计算机在各个工作领域的广泛应用,职业学校计算机专业人才培养应面向各工作领域应用型人才。本文从计算机学科的特点分析入手,结合人才培养的目标,讨论了职业学校计算机专业理论教学、实践教学内容和形式,提出了理论的教授要服从实践需要的教学理念。研究职业学校课程规划模块,提出了有针对性的指导思路与方法,对计算机专业教学有很大指导作用。     

江苏职校技能大赛与计算机组装与维修教学随感

2010年江苏省职业学校技能大赛已落下帷幕,江苏省如皋第一职业高级中学在计算机项目取得了4块金牌的骄人成绩,这一成绩的取得显示了学校计算机专业的实力和底蕴.及时总结经验,通过技能大赛这把"尺子",将能更好地引导学校计算机专业走内涵发展这条路,能真正实现学校计算机教学又快又好的可持续发展.     

浅谈学习情境在职业学校计算机课程中的构建

职业学校主要以培养操作型、技能型人才为目标,这就决定了计算机专业教学内容具有鲜明的可操作性。在职业学校计算机教学中采用行动导向教学组织有利于构建教学情境,激发学生的学习兴趣,并充分调动学生的学习主动性、创造性。     

浅谈中职学校计算机专业改革与发展

笔者在从事中等职业学校计算机教学期间,深感计算机专业教学与其他学科有很大的差别。针对目前计算机教学现状。结合本人的一些浅显经验,想就中职学校计算机专业教学改革与发展谈谈自己的看法。     

电子商务专业计算机实践教学研究

针对中职学校电子商务专业的实际情况,探讨了电子商务专业计算机实践教学课程结构,计算机实践教学模式和计算机实践教学考核评价。提高学生的全面能力,培养出能胜任"网络技术型"职业岗位工作的应用型技术人才。     

关于中职计算机教学的几点看法

中职学校计算机专业培养的学生应该是具有综合职业能力的应用型和技能型的中、初级人才。而目前中职学校计算机专业毕业生的专业能力普遍存在一些问题：不少学生理论没掌握,实际操作也不过硬。面对中职计算机教学的现状,我们不得不对其进行一番思考。     

论新理论新方法下的计算机教育教学活动的有效展开

随着教育改革的逐步深入,高等院校持续扩招,在某种程度上深化了只要能上高中基本就能上大学的思想,所以上中专的学生只占少数。除此之外,现在社会上许多私立中专和职业技术培训学校拉了不少生源,中专学校要树立自己的学校形象,全方位发展,扩充生源,就要想办法研究自己的专业教学体系,把自己的特色专业办好、办精、办出名气,就不得不借助计算机,积极引入计算机教学活动,转变传统教学模式,在信息化教学道路上大胆创新,形成吸引学生的独具特色的中专教育品牌。     

浅谈如何提高中职计算机专业学生动手操作能力

中职学校计算机专业的学生动手操作能力的强弱与他们的就业息息相关。本文结合自己长期耕耘教学一线的实践经验,针对中等职业学校计算机专业教学现状中存在的问题,探析提高中职计算机专业学生动手操作能力的有效措施。     

关于在计算机专业教学中渗透“三职一创”教育思想的研究

为在计算机专业教学中渗透“三职一创”的教育思想,提高职业学校计算机专业学生的综合素质和整体水平,本文作者作了一系列的探讨和研究。     

中等专业学校计算机课程教学持有观点的讨论

计算机是中等专业学校学科教学重要组成部分,反思计算机专业教学,其存在的问题可以归纳为重视理论教学、轻视实践操作,缺乏明确的职业导向,缺乏和本专业教学有关的职场训练。针对存在的问题,教师只有体现前卫教学观,才能实现解决问题的目的。     

提高职校计算机教学效率的探讨

计算机教学在职业学校课程教学中占据很重要的位置,如何有效的提高职业学校计算机教学效率,本文从教学手段和教学方法上给予了探讨.教学手段上要求教师充分利用现代化教学设备;教学方法上推荐介绍了几种提高职业学校计算机教学效率的方法:如实例教学法、项目教学法、任务驱动法、协作学习法等方法.     

职业学校计算机教学改革现状与对策

全文通过当前各职业学校计算机教学改革中存在的问题进行分析，并对职业学校计算机教学提出自己的意见和建议。为今后更进一步的研究提供了实践经验。     

中职计算机及应用专业教材体系改革设想

中等职业学校计算机及应用专业教材改革是中职发展的需要。教材改革要从职业素养和技能素养的培养目标去考虑;专业教材的组织要与企业的生产过程相吻合;在教学中及时补充本行业的新技术、新成就、新工艺,凸现专业特色。     

以就业为导向的卫生职业学校计算机教学模式探讨

当今是信息化社会,计算机的应用和技术已经深入到生产、学习、工作、生活的各个方面,这就卫生职业学校的计算机教学提出了更多新的要求,要求教师以就业为导向,将计算机知识和专业特色、实践应用相结合,培养实用型、技术型等人才。基于此,如何将就业导向引入中等卫生职业学校计算机教学就成为了广大教师必须研究的一个重要课题。本文就对此进行具体分析。