当民主变味时，我们怎么办？

最初想到这个问题,是因为网友初荷的一篇文章《当民主变味时,我们需要“专制”》。初荷引用了两个例子,一个是班上评优,由于学生拉票,结果班主任心目中理想的人选没被选上,班主任深受“民主”之苦,后悔当初没有独断专行;另一个是老师组织春游,民主征求意见时学生说法不一,结果老师强行取消活动,学生反而服服帖帖。通过这两个例子,初荷在文章中发出感慨：当民主变味时,我们需要“专制”。     

当你受到委屈时，怎么办？

“胖叔叔热线”开通后,越来越受全国小朋友的欢迎。许多同学来电话或来信谈了自己的看法。在这里,每个人都可以是一个自由辩手,尽情地表达自己的想法;在这里,每个人又都是绝对忠实的听众,愿意听听小伙伴们的高见。参加本期“胖叔叔热线”讨论的,有来自广东省、江苏省、北京市等地的同学。让我们听听他们的想法——     

老师经常占课，怎么办？

美琪姐姐。你好!我们都很喜欢上体育课,可是,班主任孙老师经常占我们的体育课。同学们很烦恼。难道是我们表现不好她才占课的吗？不!我们表现得很乖的!美琪姐姐．我们怎样才能让老师不占课呢？谢谢!     

学生打老师，怎么办？

学生骂老师甚至打老师的现象时有发生,为人师表的教师遇到这种情况怎么办?是放弃自身权益,克制自我,原谅学生的过错?还是强调师道尊严,严惩学生?下面这则鲜活案例也许会给你一些启发。     

学生发火，老师怎么办？

那年夏天，学校组织学生参观卢沟桥抗日战争纪念馆，返校后已是晚饭时间。 在同学们排队打饭时，我发现少了一个学生——小珏。孩子们七嘴八舌地告诉我，小珏在操场发脾气呢，并且说不吃饭了。     

危机干预后，心理老师如何自我修复？

<正>作为一名心理老师，你有没有这样的经历？颇费心力的心理个案成功后，来访者却和你形同陌路，再也不理你；想要遵循“价值中立”原则，可是内心情感上却不允许你保持“中立”；自己的孩子表现不好，就会被质疑解决“别人家孩子”问题的能力……心理老师的困惑，如何来解？     

老师总是挖苦同学，怎么办？

我的新班主任老是挖苦同学．动不动就说我们“神经病”、“缺心眼儿”,搞得我们的关系很紧张。美琪姐姐。我怎么才能和老师搞好关系呢？     

当老师，你快乐吗？

小时候,梦想着长大后当一名教师,那时认为这份职业很神圣,很伟大。如果有一天能梦想成真,自己便是这世界上最幸福的人了。而现在,当我真正走上教师这一工作岗位时,却突然感到:当老师,我并不快乐。慢慢地,我开始变得厌烦了。     

我担心老师不喜欢我，怎么办？

美琪姐姐：我的班主任王老师教我们语文,讲课特棒,课堂上经常笑声不断。越是这样。我越担心她不喜欢我。我该怎样才能让我喜欢的老师也喜欢我呢？让老师喜欢,有没有“法宝”呢？     

当老师不在时

“叮铃……”上课铃声响起,的读书声从我班传出。两三分钟过去了,老师始终没来。机灵鬼小罗小心翼翼地贴在窗上看。呀!老师不在,据小道消息．老师开会去了……     

矛盾发生时，我该怎么办?

"呜——呜——,老师——王刚揍我——"李飞又鼻涕一把眼泪一把地来到办公室向老师哭诉……小学生间发生类似矛盾时,常常喜欢向老师告状,严重点就要采取武力解决了。长此以往,会导致学生社会化过程中的人格障碍,甚至会酿成校园暴力事件。如何帮助同学们正确处理这类矛盾呢?我设计了一次主题教育活动,让学生在教师引导下,通过讨论、分析,看看、说说等形式,选择处理同学间矛盾的正确方式,掌握解决矛盾的方法和技巧。     

父母吵架时，我该怎么办？

每个人都渴望拥有一个幸福的家庭,身为晚辈,都希望父母为自己分担不快和忧愁。可是,如果有一天,当我们的父母不快乐时,我们该做些什么呢？以下是王宁的叔叔给他的建议：     

孩子和老师的孩子发生了冲突怎么办？

我儿子8岁，他和他的数学老师的女儿在同一个班读书。有一天我儿子在和同学们玩闹的时候撞到了他数学老师的小孩。本来是一群小孩子闹着玩，没想到把老师孩子的脸撞破了，还有可能会留疤。从那以后，数学老师就不理我家孩子了，连作业也不给他批。孩子很沮丧，我很怕这件事会对他的心理有影响。我该怎么做呢？     

和同学发生了争吵，怎么办？

1.在对方激动时,最好保持沉默或者暂时先离开．等情绪平静后．再心平气和地与对方沟通。     

学生状告老师怎么办？

一个星期一的上午,我检查完卫生,感觉不错,就放心地回到办公室,考虑着晚上的班会问题。就在这时,有人喊:“报告!”听声音就不对劲,抬头一看是李辉同学。他满眼含泪地站在门口,我不由心里一紧:“是不是打架啦?”我一边这样想着,一边对自己说:“无论如何也不能慌乱!”于是,我     

校园危机发生后的心理管控技巧

<正>校园危机发生后,遗属一般会经历否认、愤怒、纠缠、抑郁四个心理发展阶段。由于每阶段的心理表现不同,危机处理的方法也大不相同。一、否认阶段的处置原则否认阶段是校园危机处置的重要窗口,也是灾难事件处置的重要的阶段。危机管控人员     

当口误和耳误发生在校园时

●上中学的时候,学校举行大合唱比赛。有个班的指挥是个女生,很漂亮,上了台以后,动作优美地向观众鞠了个躬,然后优雅地抬起了胳膊:"风在吼,马在叫,预备——叫!"台上台下顿时疯笑着乱成一团……     

学生总是感受不到老师的爱，怎么办？

一项调查显示,95％的教师都说自己爱学生,但90％的学生却认为教师不爱他们。的确有些老师不是真心爱学生,甚至不尊重学生,然而多数老师认为自己是爱学生的,所做的一切也都是为了学生好,但就是想不通为什么学生感受不到老师的爱,反而常常把这一切看成老师“为难”甚至“刁难”自己,是在和自己过不去。那么,作为班主任,我们到底应该怎样做呢？     

当老师，真好

我从小在校园里长大。我父亲是一个教师。每当我看到学生带着疑惑和迷惘来找父亲，又带着满意和欢乐离去，我感到好羡慕，幼小的心灵里萌发了一个想法：长大了，我也要当老师!