让爱陪伴孩子成长——“让离异家庭孩子走出不良心理阴影”的典型案例分析

【案例】陈某某,女,9岁,景泰县某小学四年级(3)班学生。父母的离异,在她小小的心灵上留下了诸多的阴影。原本性格外向的她一度变得忧郁、孤单、不相信人,不爱说话,尤其怕与同学交往。如与同学发生摩擦,则显得极易发怒,爱走极端。在课堂上经常走神,课后不按时完成作业。迟到、旷课之后,如遇老师询问,则或沉默不语,或撒谎敷衍,似乎有提防心理。【案例分析】随着离婚率的提高,离异家庭子女的教育问题已经成     

“年、月、日”的教学及设计意图

【教学内容】北师大版小学数学三年级上册第七单元第一课时。【教学重、难点】重点：年、月、日之间的关系及大、小月的天数;会判断平、闰年。难点：内化理解平、闰年判断方法的由来。【教具、学具】课件;各个年份的年历卡、统计表格。【教学过程】一、谈话导入,揭示课题师：同学们认识我吗？（生：认识）我姓什么？（生：姓吴）你是怎么知道的？（生：我是从大屏幕下方看到的）你很善于观察,认真观察是我们学习数学的重要方法。这位善于观察的同学,你叫什么名字,你的生日是哪一年、哪一月、哪一日？哪些同学的生日就快要到了？刚才我们在说生日的时候用到了哪些时间单位？     

顺学而导 构建生本课堂——《三角形的分类》教学

<正>【教学内容】人教版四年级下册第64、65页。【教学过程】一、创设情境，引出课题师：大家听说过分类吗？如果要把全班的同学分分类，你打算怎么分？生：可以按性别分成男生和女生。生：可以按有没有戴眼镜分成戴眼镜的和没有戴眼镜的。     

连环考题的新功夫

【真题再现】（2011年江苏省南京市中考语文卷） 在新生报到的时候，你作为志愿者，热情地为新同学做了几件事。 【指引】 5．新生小宏在校园里遇到你，向你询问如何走到教学楼，你给他指明。     

让语文老师暴汗的作文句子

1．我的爸爸就像亲人一样爱我。【老师：敢情您老是您爸爸从垃圾箱里捡来的。】2．太阳离我们越来越近,像一个金黄的油饼。【老师：这位同学……你是没吃早饭就来考试的？】3．周总理的愿景是国家的富强独立,在他心里只有四个大字：为人民服务!【老师：也许你的语文老师能容忍你,但你的数学老师绝不会原谅你!】     

学会过渡与照应

正【病文呈现】同学,你在祖辈、父辈以及你这一辈人之间发现了什么吗?比如,长辈对晚辈是怎样关心与呵护的,晚辈对长辈是怎样敬重和理解的。这样,家庭和睦,气氛和     

一九九七年全国高考作文的写作及范文讲评

一九九七年全国高考作文的写作及范文讲评湖南／欧朋才阅读下列三个材料，完成３２—３３题。【材料１】小新背双腿瘫痪的同学小牧到１公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是６年１０００多个日子。【材料２】某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质...     

电子邮件类作文写作指导

【高考真题】 2008年湖北省英语卷：假设你是卜曼宜，你购买了一部某外国公司生产的手机，因有质量问题，要求该公司更换。请根据下列要点，用英文写一封电子邮件。     

哇，3G手机!

不少同学都使用过手机，甚至还拥有一部手机——与家长通电话，给同学发短信，多爽啊！可当我告诉你3G手机的本领后，你一定会惊叹：哇，3G手机更酷了！     

学会过渡与照应

【病文呈现】 同学,你在祖辈、父辈以及你这一辈人之间发现了什么吗？比如,长辈对晚辈是怎样关心与呵护的,晚辈对长辈是怎样敬重和理解的。这样,家庭和睦,气氛和谐,长辈们的优良品德才能得到传承,晚辈才能得到健康成长,     

用爱心和耐心拨动插班生的心弦——班主任工作案例

【案例描述】小宇（化名）是盲校九年级二班的一名插班生,有视力障碍,学习中需要使用盲文。小宇性格比较内向,是家里的独子。平时大人都非常娇惯,从小到大没有离开过父母。由于原来的学校办学条件落后,小宇的家长选择让小宇在九年级第一学期到盲校插班。     

“光”与“影”的相得益彰——合理情绪疗法在特殊家庭“情困生”心理辅导中的应用

【案例描述】王同学,女,13岁,初一学生。从小学起她就备受家长、老师和同学喜爱,学习努力,是班干部、"尖子生"。上初中后,她父母爆发家庭大战,最终离异。此后,王同学情绪低落,经常陷入自己的世界无法自拔,有时会莫名其妙地微笑,有时又会莫名其妙地流泪。每天她都在一个固定的本子上写字,写完就撕     

小学二年级数学学困生案例分析一则

<正>【案例】小C同学不是苏州本地学生,而是一个新苏州人,他有一个小他3岁的弟弟。在和班主任的交流中,笔者了解到,由于他父母离异,小C同学和弟弟跟着爸爸一起生活,在家庭中只有爸爸和奶奶在照顾他的生活和学习。爸爸既要上班,又要接送小C同学上学,还要照看小C同学年幼的弟弟。咨询语文老师后,笔者进一步了解到小C同学的语文学习成绩有待提高,难以真正理解课文语意,语文作业经常拖拖拉拉,由此验证了笔者心中的想法:小C     

专访崔穆超：小发明家的导演梦

【刘嘉明】：恭喜你获得了“第九届宋庆龄少年儿童发明奖银奖”这项殊荣，先说说你得奖时的心情吧! 【崔穆超】：我当时真的很兴奋，觉得终于有所收获了! 【刘嘉明】：“宋庆龄少年儿童发明奖”     

表达要注意不同的场合

【训练项目】 致词【训练的目的与要求】 1.能够在不同场合致不同内容的词。 2.致词的语言做到恰当、得体、简洁。 【训练的方法与指导】 如今的生活中,我们常常会遇到类似如下的情况: 开学了。你班上从外地外校转来了一位新同学,为了表示欢迎,需要你即席作热情简短的欢迎词。 师大的实习生实习结束即将返回原校,班级里搞了一个话别会,需要你代表全班同学致情真意挚的欢     

火烧“法轮功”

近日,四川什邡市白果小学的李明洋同学火烧“法轮功”的事在校园内外广为传颂;师生称赞他是一位立场坚定,是非分明,旗帜鲜明地反对邪教、崇尚科学的好学生。今年春天的一个双休日,喜欢看书的李明洋同学在家做作业,当快要做完时,同班的小宇同学来了,他拿着色彩鲜艳的蝴蝶风筝劝李明洋去放风筝,李明洋说:“我要去图书馆借书看,不能去放风筝了。”小宇说:“你陪我去放风筝,我送给你一本书。”李明洋想了     

成长的烦恼

【写作指导】 1．把握选材角度 “成长的烦恼”是一个涵盖面极广的话题。每个人在成长过程中都会有各种烦恼：在学习方面，成绩好的同学可能有来自父母、老师的压力，他们期望你取得更好的成绩；成绩相对落后的同学，可能会因成绩不理想产生自卑心理，对学习充满恐惧……     

挚爱真情暖

<正>【作文题目】“你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天！”——林徽因请以“你是人间四月天”为题,写一篇记叙文。要求：以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式;内容充实,行文流畅,能表达真情实感。【写作指导】仔细审题,“你”确定了文章的写作对象,亲人、老师、同学、朋友等生活中关系亲近的人都可以入文。“四月天”运用了比喻的修辞手法,要写出文中“你”的特点：给人以关爱、温暖和希望。     

语文课堂呼唤“本色”回归

【教学内容】《穷人》第一课时(人教版第十二册)【片段1】设疑——荡起层层波师:老师常说,会读书的同学能把课文读成一条线;会读书的同学能把文章读成一个个问题。说说你对文章的理解与困惑。(生答略)师:我也有个问题。老师昨天晚上把文章读了三遍,在找一个字,你们猜猜在找哪个字?     

奇幻之梦

王明今天的心情一点也不好,因为他遇到了同学张小宇。张小宇是他最要好的同学,却在一个月前因为车祸失去了一条手臂。王明看着他那空空的左手,难过得说不出话。张小宇原来是开朗的学生,可是如今他变得那样忧伤,整个人都瘦了下来。他握着空空的左手衣袖说“:阿明,你看我从此就是